准实验设计通过采用控制组和尽可能对混杂因素的操控，相对于现场观察确实有优势，因此准实验设计是一个绝对可靠和实际的方式，研究者可以通过准实验设计来进行商业研究。

题目

准实验设计通过采用控制组和尽可能对混杂因素的操控，相对于现场观察确实有优势，因此准实验设计是一个绝对可靠和实际的方式，研究者可以通过准实验设计来进行商业研究。

相似考题

1.在研究新旧两种教学方法的效果是否对学生的学习成绩有影响时,通常研究的班级是一个自然班,不能打乱原来的班级再重新组班,此时适合使用()。A、非实验设计B、准实验设计C、真实验设计D、纯实验设计

2.准实验设计是指由了对照参考的组别或被试，也对实验过程进行某种程度的控制，但不能采用随机化方法进行被试分组的设计，因而还不是真正的标准实验设计，包括的几种设计模式是()。A、不等控制组设计B、时间序列设计C、平衡设计D、修补法准实验设计

3.从控制的严密程度来看，控制最不严密的实验设计是A、真实验设计B、准实验设计C、非实验设计D、B和C

4.某一实验设计是一种变量得以严格控制的实验设计,根据自变量控制数量的多少,真实验设计又分为简单实验设计和复杂实验设计,这是()。A.准实验设计B.真实验设计C.前实验设计D.定时重复观测设计

参考答案和解析
BCD
更多“准实验设计通过采用控制组和尽可能对混杂因素的操控，相对于现场观察确实有优势，因此准实验设计是一个绝对可靠和实际的方式，研究者可以通过准实验设计来进行商业研究。”相关问题

  • 第1题：

    准实验设计的优点有

    A、弥补了严格意义上实验研究的不足

    B、使研究者能够在道德范围内关注感兴趣的问题

    C、使研究者在能力限制范围内关注感兴趣的问题

    D、准实验设计的效力非常好

    E、准实验设计具有广泛的应用空间


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    临床心理学的实验研究设计的方法中，就因果关系推论的效度而言，效度最高的是()

    A.前实验设计
    B.准实验设计
    C.描述性实验设计
    D.真实验设计

    答案：D
    解析：
    研究方法。 按照效度排列：真实验设计>准实验设计>前实验设计。

  • 第3题：

    实验结果可靠性最低的实验设计类型是（　　）

    A.准实验设计
    B.前实验设计
    C.组间设计
    D.单因素设计

    答案：B
    解析：
    分析本题考查考生对不同的实验设计的理解和掌握。前实验设计是最为原始的设计。前实验设计也可以操纵、变化一个自变量，但这种设计对无关变量的控制太差，缺点很多，因此实验结果的可靠性很低。准实验设计是介于前实验设计和真实验设计之间的实验设计，它对无关变量的控制比前实验设计要严格一些，但不如真实验设计控制得充分和广泛。真实验设计是控制最严格的，组间设计和单因素设计都属于真实验设计。

  • 第4题：

    时间序列设计属于（）。

    • A、前实验设计
    • B、真实实验设计
    • C、等组实验设计
    • D、准实验设计

    正确答案:D

  • 第5题：

    使用参照组，注意目标群体纵向变化，还注意实验组和参照组横向比较的是（）

    • A、准实验设计
    • B、非实验设计
    • C、试验后设计
    • D、实验设计

    正确答案:D

  • 第6题：

    按照对实验控制程度的不同，实验设计可以分为（）。

    • A、真实验设计
    • B、准实验设计
    • C、前实验设计
    • D、小样本实验设计

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    准实验设计


    正确答案: 是指运用原始群体，而不是随机地安排被试进行实验处理。用于在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采用随机方法分派被试的情况。

  • 第8题：

    心理学研究中常用的一种准实验设计方法是（）.


    正确答案:不等同对照组设计

  • 第9题：

    问答题
    简述准实验设计的特点和类型。

    正确答案： 准实验设计是指运用原始群体，而不是随机地安排被试进行实验处理。其特点是不按随机抽样原则抽取被试和随机分配被试于各实验处理，一般是以原自然教学班为实验单位，故有一定的外部效度，强调对自变量进行控制操作，但对无关变量控制较差。主要类型为不等控制组设计、时间序列设计、平衡设计。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    是否使用（）的方法，可以将实验设计和准实验设计区分开来。

    正确答案： 随机
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是（）
    A

    纵向设计

    B

    横断设计

    C

    准实验设计

    D

    聚合交叉设计


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    心理学研究中常用的一种准实验设计方法是（）.

    正确答案： 不等同对照组设计
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ² 最常见的人力资源开发评估的设计包括()

    A. 时间设计

    B. 实验设计

    C. 非实验设计

    D. 准实验设计


    正确答案：BCD

  • 第14题：

    在下列选项中，主要以变量的控制情况和控制水平高低来分类的实验设计类型是( )

    A.完全随机、随机区组和拉丁方实验设计
    B.单因素和多因素实验设计
    C.被试间、被试内和混合设计
    D.非实验设计、准实验设计和真实验设计

    答案：D
    解析：
    几种实验设计的区分。 选项A中三种实验设计的主要区别在于控制额外变量的方法；选项B的区别在于自变量的数量；选项C的主要区别在于被试接受实验处理的种类数，是否控制个体差异；选项D的主要区别是对变量的控制情况和控制水平的高低。故选择D。本题考查实验设计分类的基础知识。

  • 第15题：

    介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是（）

    A纵向设计

    B横断设计

    C准实验设计

    D聚合交叉设计


    C
    略

  • 第16题：

    准实验设计主要类型有：（）、（）、（）。


    正确答案:不等控制设计；时间序列设计；平衡设计

  • 第17题：

    是否使用（）的方法，可以将实验设计和准实验设计区分开来。


    正确答案:随机

  • 第18题：

    简述准实验设计的特点和类型。


    正确答案: 准实验设计是指运用原始群体，而不是随机地安排被试进行实验处理。其特点是不按随机抽样原则抽取被试和随机分配被试于各实验处理，一般是以原自然教学班为实验单位，故有一定的外部效度，强调对自变量进行控制操作，但对无关变量控制较差。主要类型为不等控制组设计、时间序列设计、平衡设计。

  • 第19题：

    在实施实验处理前后的一段时间里研究者对研究对象作出多次重复观察或测定，并通过对整个时间序列的测定结果的比较，确定实验处理的效果。这种准实验设计的是（）.


    正确答案:间歇时间序列设计

  • 第20题：

    名词解释题
    准实验设计

    正确答案： 是指运用原始群体，而不是随机地安排被试进行实验处理。用于在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采用随机方法分派被试的情况。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    使用参照组，注意目标群体纵向变化，还注意实验组和参照组横向比较的是（）
    A

    准实验设计

    B

    非实验设计

    C

    试验后设计

    D

    实验设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    按照对实验控制程度的不同，实验设计可以分为（）。
    A

    真实验设计

    B

    准实验设计

    C

    前实验设计

    D

    小样本实验设计


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    时间序列设计属于（）。
    A

    前实验设计

    B

    真实实验设计

    C

    等组实验设计

    D

    准实验设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    在实施实验处理前后的一段时间里研究者对研究对象作出多次重复观察或测定，并通过对整个时间序列的测定结果的比较，确定实验处理的效果。这种准实验设计的是（）.

    正确答案： 间歇时间序列设计
    解析： 暂无解析

相关内容