4、SPSS数据文件中多个个案为相同个案,可以使用()菜单实现删除重复个案。
A.【数据】→【标识重复个案】
B.【数据】→【排序个案】
C.【数据】→【选择个案】
D.【数据】→【加权个案】
第1题:
在个案研究中以家庭、学校、班级、工厂、机关等单位为研究对象的研究是()
A、个人个案研究
B、团体个案研究
C、机构个案研究
D、个体个案研究
第2题:
()是指对不同的个案进行比较,以提高活动的质量和效率,实现更高的目标。
A、诊断性个案研究
B、专题性个案研究
C、借鉴性个案研究
D、比较性个案研究
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
根据研究的内容,个案研究可以分为诊断性个案研究、比较性个案研究、专题性个案研究、借鉴性个案研究。()
第5题:
第6题:
纵向合并要求具备以下条件:()
第7题:
在客户端如何查找重复个案?
第8题:
县级疾控中心对新生儿个案的操作权限有哪些()
第9题:
学校社会工作中,个案管理应注意的事项包括()。
第10题:
物流规划时分析需求方式的个案研究法的程序是()。
第11题:
个案管理强调整合运用多方面资源
个案管理中社会工作者扮演治疗者角色
个案管理以同时遭遇多重问题的个人和家庭为服务对象
个案管理的服务对象能有效获得和使用潜在资源
个案管理通过多专业合作提供服务
第12题:
个案管理强调整合运用多方面资源
个案管理中社会工作者扮演治疗者角色
个案管理以同时遭遇多重问题的个人和家庭为服务对象
个案管理的服务对象能有效获得和使用潜在资源
个案管理通过多专业合作提供服务
第13题:
根据研究的目的指向,个案研究可以分为()。
A、诊断性个案研究
B、比较性个案研究
C、专题性个案研究
D、借鉴性个案研究
第14题:
根据研究对象的不同,个案研究可以分为个体个案研究、机构个案研究和群体个案研究。()
第15题:
“预防接种信息管理平台”中,县级疾控机构正确处理儿童重复个案方式是下列哪几种?( )
A.查询儿童重复个案后,属于跨乡镇或社区的“区外”重卡点击操作项中“合并”合并重复儿童不同接种记录
B.查询儿童重复个案后,对于同一个乡镇或同一社区内的“区内”重卡,通知相关重复单位在儿童预防接种信息管理系统客户端中进行删除
C.查询儿童重复个案后,直接进行自动删除
第16题:
第17题:
下列纠纷个案发生后会被自动删除的有()
第18题:
根据研究对象的不同,个案研究可以分为()。
第19题:
行为分析师是否可以将一个个案的行为改变计划使用在另一个个案的行为干预上?()
第20题:
“预防接种信息管理平台”中,县级疾控机构正确处理儿童重复个案方式是下列哪几种()
第21题:
有时,用身份证号码在流动人口系统的维护中查询无信息,在登记中查询确有信息,此时正确的操作方法应该是?()
第22题:
待合并的两个数据文件的数据结构完全相同
可以是两个完全不相干的数据文件
在两个数据文件中,数据含义相同的数据项最好起相同的变量名
待合并的两个数据文件的个案数相同
第23题:
新生儿个案的审核、修改、删除
新生儿个案的补录、审核
新生儿个案的审核、修改
第24题:
在一个案件中,可以有多个判决
在一个案件中,可以有多个裁定
在一个案件中,可以有多个决定
在一个案件中,可以只有决定,而没有判决或裁定