9、学习理论是研究学习过程、规律和有效学习条件的各种学说。对教学设计有较大影响的学习理论主要有 。A．行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论B．行为主义学习理论和认知主义学习理论C．认知主义学习理论和建构主义学习理论D．儿童学习理论

题目

9、学习理论是研究学习过程、规律和有效学习条件的各种学说。对教学设计有较大影响的学习理论主要有 。

A．行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论

B．行为主义学习理论和认知主义学习理论

C．认知主义学习理论和建构主义学习理论

D．儿童学习理论

相似考题

1.对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是:行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。()此题为判断题(对，错)。

2.加涅的学习理论中最核心的内容是【】 A: 学习过程学说 B: 学习条件学说 C: 学习实质学说 D: 学习结果学说

3.从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。A对B错

4.从学习理论的发展史来看,行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。()此题为判断题(对，错)。

更多“9、学习理论是研究学习过程、规律和有效学习条件的各种学说。对教学设计有较大影响的学习理论主要有 。”相关问题

  • 第1题：

    在心理学的学习理论中，对教育产生较大影响的理论有（）。

    • A、行为主义学习理论
    • B、伦理学学习理论
    • C、认知主义学习理论
    • D、马克思主义学习理论
    • E、人本主义学习理论

    正确答案:A,C,D

  • 第2题：

    行为（联结）主义学习理论的主要观点是什么？对课件设计有何影响？


    正确答案: 基本观点：
    1学习就是刺激与反应的联结。
    2学习过程就是一种渐进的“尝试与错误”，直止最后成功的过程。
    3强化是学习成功的关键。
    行为主义对课件设计的影响
    一、小步子原则
    二、积极反应原则
    三、即时强化原则
    四、自定步调原则
    五、低错误率原则

  • 第3题：

    认知主义学习理论的主要观点是什么？对课件设计有何影响？


    正确答案: 基本观点：
    1学习不是刺激与反应的直接联系，学习是认知结构的组织与再组织。
    2学习过程是信息加工过程。
    3学习的过程是有智力参与下的过程。
    4学习过程不是渐进的尝试与错误的过程，学是知识的领悟与理解的过程，即顿悟。
    5外在的强化并不是学习产生的必要因素，在没有外界的强化条件下也可以产生学习。
    对课件设计的影响
    一、逐渐分化的原则
    二、综合协调原则
    三、类别化处理原则
    四、积极参与原则

  • 第4题：

    关于学习理论，下列说法中不恰当的是（）。

    • A、各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程
    • B、各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解
    • C、学习理论是教学设计的非常重要的理论基础
    • D、学习理论是教育技术的非常重要的理论基础

    正确答案:A

  • 第5题：

    加涅的学习理论中最核心的内容是（）

    • A、学习实质的学说
    • B、学习过程的学说
    • C、学习条件的学说
    • D、学习结果的学说

    正确答案:C

  • 第6题：

    简述学习理论对教学设计的影响？


    正确答案: 行为主义学习理论中的程序教学理论对教学设计的重要影响，就是它对教学设计中教学组织形式的思考，教学者在教学过程中设计了一系列有序的刺激项目（学习项目），学习者从他所知道的东西开始，通过刺激—反应—强化的步骤学习，从而获得教学目标所要求他们学习的知识。
    认知学习理论主要受认知心理学发展的影响，它对教学设计的理论基础形成的影响主要体现在以下几个方面的观念：一是学习中存在着不同水平的认知过程；二是学习的积累及其合理恰当与否，取决于学习者已有的认知结构；三是学习是知识在人们头脑中不断组织和表征的过程，学习过程是学习者一种积极的建构过程；四是在教学设计过程中，要根据认知的过程对学习的任务和行为进行分析。

  • 第7题：

    多选题
    学习理论是研究（）等学习规律的各种学说。
    A

    学习的性质

    B

    学习的分类

    C

    学习的过程

    D

    学习的条件


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    认知主义学习理论的主要观点是什么？对课件设计有何影响？

    正确答案： 基本观点：
    1学习不是刺激与反应的直接联系，学习是认知结构的组织与再组织。
    2学习过程是信息加工过程。
    3学习的过程是有智力参与下的过程。
    4学习过程不是渐进的尝试与错误的过程，学是知识的领悟与理解的过程，即顿悟。
    5外在的强化并不是学习产生的必要因素，在没有外界的强化条件下也可以产生学习。
    对课件设计的影响
    一、逐渐分化的原则
    二、综合协调原则
    三、类别化处理原则
    四、积极参与原则
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    加涅的学习理论中最核心的内容是（）
    A

    学习实质的学说

    B

    学习过程的学说

    C

    学习条件的学说

    D

    学习结果的学说


    正确答案： C
    解析： 加涅的信息加工学习理论认为学习就是一个信息加工的过程，教学就是由教师安排和控制这些外部条件构成的。所以其最核心的内容就是关于学习条件的学说。

  • 第10题：

    单选题
    受（）的影响，教学设计关注外显的行为目标，注重教学内容的分析和学习者特征的分析，重视教学过程（包括策略、方法、媒体）的设计、控制，注意评价和反馈。
    A

    行为主义学习理论

    B

    认知主义学习理论

    C

    建构主义学习理论

    D

    脑与认知科学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在心理学的学习理论中，对教育产生较大影响的理论有（）。
    A

    行为主义学习理论

    B

    伦理学学习理论

    C

    认知主义学习理论

    D

    马克思主义学习理论

    E

    人本主义学习理论


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是：行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    建构主义学习理论下的教学方法主要有哪些？各种教学方法如何进行？


    正确答案: （1）支架式教学（scaffolding Instruction）：为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。
    （2）抛锚式教学（Anchored Instruction）：以真实事例或问题为基础（作为“锚”），所以有时也被称为“实例式学”或“基于问题的教学”。
    （3）随机进入教学（Random Access Instruction）：教学中就要注意对同一教学内容，要在不同的时间、不同的情境下、不同的教学目的、用不同的方式加以呈现。即让学习者随意通过不同途径一同方式进入同样教学内容的学习，从而获得对同一事物或同一问题的多方面认识与理解。

  • 第15题：

    行为主义对体育学习影响较大的学习理论首推美国心理学家斯金纳的（）

    • A、反馈学说
    • B、强化学说
    • C、联结学说
    • D、奖励学说

    正确答案:B

  • 第16题：

    学习理论是研究（）等学习规律的各种学说。

    • A、学习的性质
    • B、学习的分类
    • C、学习的过程
    • D、学习的条件

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    判断题
    认知学习理论主要有格式塔学习理论和观察学习理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    就学习理论而言，行为主义学习理论和（　　）对语言习得理论影响较大。
    A

    认知学习理论

    B

    教师发展理论

    C

    情感学习理论

    D

    传统学习理论


    正确答案： B
    解析：
    行为主义学习理论的基本观点是：学习是刺激和反应的联结，有怎样的刺激就有怎样的反应；学习过程是一种渐进的“尝试与错误”甚至最后成功的过程；强化是成功的关键。认知主义学习理论的基本观点是：学习不是刺激与反应的直接联结，而是知识的重新组织；学习过程不是渐进的尝试与错误的过程，而是突然领悟和理解的过程；学习是信息加工过程；学习是凭智力与理解，绝非盲目的尝试，认识事物首先要认知它的整体；外在的强化并不是学习产生的必要因素。这两个理论对语言习得理论影响很大。

  • 第20题：

    问答题
    行为（联结）主义学习理论的主要观点是什么？对课件设计有何影响？

    正确答案： 基本观点：
    1学习就是刺激与反应的联结。
    2学习过程就是一种渐进的“尝试与错误”，直止最后成功的过程。
    3强化是学习成功的关键。
    行为主义对课件设计的影响
    一、小步子原则
    二、积极反应原则
    三、即时强化原则
    四、自定步调原则
    五、低错误率原则
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述学习理论对教学设计的影响？

    正确答案： 行为主义学习理论中的程序教学理论对教学设计的重要影响，就是它对教学设计中教学组织形式的思考，教学者在教学过程中设计了一系列有序的刺激项目（学习项目），学习者从他所知道的东西开始，通过刺激—反应—强化的步骤学习，从而获得教学目标所要求他们学习的知识。
    认知学习理论主要受认知心理学发展的影响，它对教学设计的理论基础形成的影响主要体现在以下几个方面的观念：一是学习中存在着不同水平的认知过程；二是学习的积累及其合理恰当与否，取决于学习者已有的认知结构；三是学习是知识在人们头脑中不断组织和表征的过程，学习过程是学习者一种积极的建构过程；四是在教学设计过程中，要根据认知的过程对学习的任务和行为进行分析。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是：行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    行为主义对体育学习影响较大的学习理论首推美国心理学家斯金纳的（）
    A

    反馈学说

    B

    强化学说

    C

    联结学说

    D

    奖励学说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    建构主义学习理论下的教学方法主要有哪些？各种教学方法如何进行？

    正确答案： （1）支架式教学（scaffolding Instruction）：为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。
    （2）抛锚式教学（Anchored Instruction）：以真实事例或问题为基础（作为“锚”），所以有时也被称为“实例式学”或“基于问题的教学”。
    （3）随机进入教学（Random Access Instruction）：教学中就要注意对同一教学内容，要在不同的时间、不同的情境下、不同的教学目的、用不同的方式加以呈现。即让学习者随意通过不同途径一同方式进入同样教学内容的学习，从而获得对同一事物或同一问题的多方面认识与理解。
    解析： 暂无解析

相关内容