在可再生资源开发利用中，以下哪项考虑到生物种群数量的增长会受环境中食物、空间等资源的限制，种群数量将趋于一有限值？（）A．逻辑斯蒂模型B．指数增长模型C．几何增长模型D．随机增长模型

题目

在可再生资源开发利用中，以下哪项考虑到生物种群数量的增长会受环境中食物、空间等资源的限制，种群数量将趋于一有限值？（）

A．逻辑斯蒂模型

B．指数增长模型

C．几何增长模型

D．随机增长模型

相似考题

1.（2）调查棉蚜种群数量可采用_________-法。据表分析调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈________型，在_________(日期)左右棉蚜种群增长量最大。

2.在世代不重叠生物的种群增长模型中，在方程式Nt—λtN0中，当λ>1时，种群数量的变化情况是( )A.种群数量下降B.种群数量稳定C.种群数量上升D.种群无繁殖而发生灭亡

3.在种群增长方程中引入环境资源后，种群数量与种群增长率呈( )A.正比关系B.反比关系C.无关系D.不可确定

4.下列有关种群容量的说法错误的是( )A.种群容量指的是一个有限的环境中所能稳定达到的最大数量B.温、光、水、养分等因子或食物、空间等资源所构成的环境决定了种群容量C.种群数量低于环境容量时，种群数量趋向于减少D.食性、行为、适应能力等种群的遗传特性也决定了种群容量

参考答案和解析
B
更多“在可再生资源开发利用中，以下哪项考虑到生物种群数量的增长会受环境中食物、空间等资源的限制，种群数量将趋于一有限值？（）”相关问题

  • 第1题：

    在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S“型增长，图4是某种藻类植物在不同温度下的种群增长曲线。下列叙述错误的是（ ）。

    A.19.8℃条件下环境容纳量最小
    B.环境容纳量随环境温度不同而改变
    C.24.8℃条件下，第5天左右的种群增长速率最大
    D.33.6℃条件下，种群数量将维持在K值恒定不变

    答案：D
    解析：
    知识点:种群增长曲线。三条曲线中，19.8℃条件下环境中所容纳的最大个体数是最小的，所以19.8℃条件下环境容纳量最小，A项正确；由图可知，在温度不同的情况下，该藻类的个体数最大值是不同的，所以环境容纳量随环境温度不同而改变，B项正确；曲线斜率表示种群的增长率由图中曲线可以看出，24.8℃条件下，第5天左右的曲线斜率是最大的，也就是说此时种群增长速率是最大的，C项正确。

    D项：K值是环境的最大容纳量，会随环境变化而变化，D项错误。与题干相符，当选。

  • 第2题：

    某种鱼在自然水域中的种群增长曲线如图3所示，有关叙述正确的是（　　）。


    A．该鱼种群数量的增长不受自身种群密度的制约
    B．气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量
    C．当种群数量达到b点时环境阻力开始影响种群增长
    D．渔业捕捞后剩余量需控制在a点．以保持种群较高的增长率

    答案：D
    解析：
    种群的增长受种群密度和环境因素的共同制约。种群的环境容纳量在不同的环境中不同；b点是环境容纳量，在此之前环境阻力已经开始影响种群；种群数量为环境容纳量的一半时(a点)种群增长速率最大，再生能力最强，维持开发资源数量在K／2值处，以保持种群较高发展。故本题选择D选项。

  • 第3题：

    下列关于种群数量变化的叙述中。不正确的是（　　）。

    A.一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型曲线增长
    B.农作物合理密植时．其数量不应大于K值
    C.自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线
    D.影响种群数量的因素有很多，如气候、食物、天敌、传染病和人类活动等

    答案：A
    解析：
    【知识点】本题考查种群特征的相关知识。 【答案】A。
    【解析】一个新物种引入新的地区后，如果不适应环境有可能被淘汰，故A错误。要合理密植，数量不能大于K值，故B正确。自然界中，因为资源和环境条件的限制生物种群增长常表现为“S”型增长曲线，故C正确。影响种群数量的因素有很多，气候、食物、天敌、传染病和人类活动等都可以。故D正确。故选A。

  • 第4题：

    某种鱼在自然水域中的种群增长曲线如下图所示，有关叙述正确的是（ ）。

    A.该鱼种群数量的增长不受自身种群密度的制约
    B.气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量
    C.当种群数量达到b点时环境阻力开始影响种群增长
    D.渔业捕捞后剩余量需控制在a点，以保持种群较高的增长率

    答案：D
    解析：
    知识点:种群数量的增长曲线。种群数量为环境容纳量的一半时（a点）种群增长速率最大，再生能力最强，维持开发资源数量在K/2值处，以保持种群较高发展，D项正确。

    A项：种群的增长受种群密度和环境因素的共同制约，错误。与题干不符，排除。

    B项：种群的环境容纳量在不同的环境中不同，错误。与题干不符，排除。

    C项：b点是环境容纳量，在此之前环境阻力已经开始影响种群，错误。与题干不符，排除。

  • 第5题：

    下列关于种群的叙述不正确的是（）

    A种群中的个体之间可相互交配繁殖

    B一个种群由许多同种个体组成

    C种群的个体数量是经常变动的

    D种群内的个体间常因空间和食物发生竞争


    D
    略

  • 第6题：

    自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是（）。

    • A、“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系
    • B、种群增长率在各阶段是不相同的
    • C、“S”型曲线表明种群数量和时间无关
    • D、种群增长不受种群密度制约

    正确答案:B

  • 第7题：

    以下哪项不是生态系统自动调节功能的表现（）

    • A、异种生物种群间的种类调节
    • B、同种生物种群密度调节
    • C、异种生物种群间的数量调节
    • D、生物与环境之间相互适宜的调节

    正确答案:A

  • 第8题：

    在逻辑斯蒂克方程中，参数K值的含义是（）

    • A、表示环境条件所允许的种群个体数量的最大值
    • B、表示种群增长速度的一个参数
    • C、表示种群在初始态下的数量
    • D、表示可供种群继续增长的“剩余时间”

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    下列限制昆虫种群数量增长的环境因子为密度制约因子的是（）。
    A

    温度

    B

    生活空间

    C

    湿度

    D

    土壤类型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    种群呈“S”型增长过程中，当种群数量超过环境容量一半时，种群的环境容纳量越来越小。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    种群是生态研究的一个重要单位。下列有关种群的叙述，正确的是（）。
    A

    种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和

    B

    一个呈“S”型增长的种群中，种群增长率在各阶段是不同的，数量为K／2时增长率最大

    C

    种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段

    D

    合理密植农作物时，其数量可以大于最大值，即K值


    正确答案： A
    解析： 种群是指一个生态系统中同种生物的所有个体的总和，所以A错误；按“S”型曲线增长的种群，其增长率在各阶段是不同的，当数量为K／2时增长率达到最大，B正确；种群中各年龄期的个体数目比例适中，则为稳定型的年龄组成，其种群数量将在一定时期内处于稳定状态，C错误；合理密植农作物时，其数量可以认为是最适合农作物生长的最大值，即K值，D错误。

  • 第12题：

    单选题
    自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是（）。
    A

    “S”型曲线表示了种群数量和食物的关系

    B

    种群增长率在各阶段是不相同的

    C

    “S”型曲线表明种群数量和时间无关

    D

    种群增长不受种群密度制约


    正确答案： B
    解析： “S”型曲线表示了种群数量和时间的关系，A、C错误。种群增长率经历由0到最大到0的变化，B正确。种群增长受种群密度和其他环境因素制约，D错误。

  • 第13题：

    图4表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率(平均值)随时间(单位：年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是（　　）。


    A．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只
    B．由于天敌、生活空间和资源等原因，导致第5年到第9年这段时间内种群数量减少
    C．由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长
    D．如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患

    答案：A
    解析：
    由于第5年时该种群数量为200只，等于K／2，故理论上K值(环境容纳量)为400只，A项正确；第1—5年种群数量增长速率不断增大，种群数量增加得越来越快；第5年时种群数量增长速率最大。此时种群数量增加最快；第5～9年种群数量增长速率虽然逐渐减小，种群数量增加得越来越慢，但种群数量依然在增多，B项错误；图示时间内种群数量呈“S”型增长(但未达到K值)，C项错误；防治鼠患时，若将其数量控制在K／2左右，则在该条件下鼠种群具有最大的增长速率，很快就会恢复到较大的数量，应将其数量控制在200只以下，D项错误。

  • 第14题：

    在资源和空间有限条件下，种群数量呈“S”型增长，图4是某种藻类植物在不同温度下的种群增长曲线，下列叙述错误的是（　　）。


    A．19．8℃条件下环境容纳量最小
    B．环境容纳量随环境温度不同而改变
    C．24．8℃条件下，第5天左右的种群增长速率最大
    D．33．6℃条件下，种群数量将维持在K值恒定不变

    答案：D
    解析：
    在三条曲线中，19．8℃条件下环境中所容纳的最大个体数是最小的，所以19．8℃条件下环境容纳量最小，A正确。由图可知，在温度不同的情况下．该藻类的个体数最大值是不同的，所以环境容纳量随环境温度不同而改变，B正确。曲线斜率表示种群的增长率．由图中蓝线可以看出．24．8℃条件下，第5天时的曲线斜率是最大的，也就是说此时种群的增长率是最大的．C正确。K值是环境的最大容纳量．会随环境变化而变化，不是恒定不变的，D错误。

  • 第15题：

    下图是某种群数量变化曲线，有关叙述不正确的是（　　）。

    A.图中种群呈“S”型增长，3时以后的数量变化与该生态系统食物网的复杂程度有关
    B.图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为增长型，此时种群的增长速率最大
    C.自然界中的种群增长曲线一般呈“S”型，种群迁入新的环境初期可能呈“J”型增长，两种曲线都是在K／2时种群数量增长最快
    D.若该种群为玉米，因为其数量存在K值，所以种植时要合理密植

    答案：C
    解析：
    【知识点】本题考查种群的数量变化。 【答案】C。
    【解析】图中种群呈“S”型增长，3时以后的数量变化与该生态系统的抵抗力稳定性有关，食物网越复杂，抵抗力稳定性越大，数量变化幅度越小，故A正确；图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为增长型，种群数量为K／2．此时种群的增长速率最大，故B正确；“J”型曲线的增长率不变，故C项错误；若该种群为玉米，因为其数量存在K值，所以种植时要合理密植，以减少种内斗争，故D正确。综上，故选C。

  • 第16题：

    如果自然生长的生物种群增长率为0。可能出现（　　）。

    A.种群数量增加，并出现激烈的食物和栖息地的竞争
    B.种群数量增加，寄生和捕食的情况增加
    C.种群数量会因有毒废物的积累而减少
    D.种群数量接近K值

    答案：D
    解析：
    自然生长的生物种群呈S型增长，其在两个位置会出现增长率为0的情况，一是在起始点，二是在K值时。种群增长率为0时，出生率等于死亡率，种群数量不增加也不减少。故只有D选项符合。

  • 第17题：

    阅读普通高中生物教材中“种群数量的变化”中“种群的增长方式”的内容，设计教学思路。


    正确答案: 种群的增长方式是种群数量变化中的重要内容，具体教学思路：从细菌数量增长的实例出发，让学生尝试构建数学模型，通过分析实验结果，体验数学建模过程中的质疑、不断修正假设等重要的环节，由此明确种群呈“J”型增长的条件，并列举实例分析得出自然界中种群呈指数增长是有一定时间限制的，经过一段时间后种群的增长因受到环境阻力的作用，增长曲线一般成“S”型，引导学生自主分析“S”型曲线变化的特点，并能应用相关参数解决社会生产生活中的实际问题。

  • 第18题：

    当某一种群的生长速率为0时，会发生以下情哪种况（）

    • A、种群增长，对食物和栖息地的竞争加强
    • B、种群增长，更多寄生和捕食活动
    • C、种群减小，因为有毒废物的积累
    • D、种群的数量接近它的环境容纳量，即接近K值。

    正确答案:D

  • 第19题：

    种群呈 “S” 型增长过程中，当种群数量超过环境容量一半时，种群的（）

    • A、密度增长越来越快
    • B、环境阻力越来越大
    • C、环境阻力越来越小
    • D、密度越来越小

    正确答案:C

  • 第20题：

    若进行绘图，田鼠的种群增长曲线一般呈“J”形增长。这说明：（）

    • A、种群在减少
    • B、田鼠的天敌数量在增加
    • C、那里可能没有天敌
    • D、食物资源非常丰富

    正确答案:C,D

  • 第21题：

    单选题
    下列限制昆虫种群数量增长的环境因子为非密度制约因子的是（）。
    A

    温度

    B

    生活空间

    C

    食物数量

    D

    捕食性与寄生性天敌


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    种群呈“S”型增长过程中，当种群数量超过环境容量一半时，种群的（）。
    A

    密度增长越来越快

    B

    环境阻力越来越大

    C

    环境阻力越来越小

    D

    密度增长越来越小


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    阅读普通高中生物教材中“种群数量的变化”中“种群的增长方式”的内容，设计教学思路。

    正确答案： 种群的增长方式是种群数量变化中的重要内容，具体教学思路：从细菌数量增长的实例出发，让学生尝试构建数学模型，通过分析实验结果，体验数学建模过程中的质疑、不断修正假设等重要的环节，由此明确种群呈“J”型增长的条件，并列举实例分析得出自然界中种群呈指数增长是有一定时间限制的，经过一段时间后种群的增长因受到环境阻力的作用，增长曲线一般成“S”型，引导学生自主分析“S”型曲线变化的特点，并能应用相关参数解决社会生产生活中的实际问题。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    以下哪项不是生态系统自动调节功能的表现（）
    A

    异种生物种群间的种类调节

    B

    同种生物种群密度调节

    C

    异种生物种群间的数量调节

    D

    生物与环境之间相互适宜的调节


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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