4、若系统建模人员对系统的内部结构、内部要素之间的联系以及系统和环境之间的联系很明白，可以利用黑箱理论来进行系统建模

题目

4、若系统建模人员对系统的内部结构、内部要素之间的联系以及系统和环境之间的联系很明白，可以利用黑箱理论来进行系统建模

相似考题

1.系统的整体性表现在系统内部各要素之间及系统与外部环境之间保持着有机的联系。（ ）此题为判断题(对，错)。

2.UML提供了5种对系统动态方面建模的图，其中(3)对系统行为组织和建模；(4)对系统功能建模，它强调对象之间的控制流；(5)之间是同构的。A．用例图B．序列图C．协作图D．状态图

3.关于物流系统的建模,下面说法正确的有( )。A.必须明确构造模型的目的，确定构成要素B.物流系统模型的简单化和高精度要求之间有时是不矛盾的C.没有固定不变的建模方法D.为了确认模型的准确，必须进行验证E.不可能没有人类介入的系统建模方法F.如果建模正确，物流模型与实际物流系统是完全一样的

4.试题一论信息系统建模方法系统模型在软件开发中扮演着重要的角色。可为已有的系统创建模型，以便更好地理解这些系统；也可以针对待开发的系统创建模型，作为记录业务需求或技术设计的方法。模型是建立信息系统的基础。恰当地运用信息系统建模方法，是成功地进行软件开发的一个关键环节。请围绕“论信息系统建模方法”论题，依次从以下三个方面进行论述。（1）概要叙述你参与管理和开发的信息系统项目以及你在其中所承担的主要工作。（2）论述常见的信息系统建模方法的主要内容（包括每种建模方法的核心思想以及所创建的模型）。（3）具体阐述你参与管理和开发的项目中选择使用的信息系统建模方法以及选择该方法的原因，给出具体的实施过程和实施效果。

更多“4、若系统建模人员对系统的内部结构、内部要素之间的联系以及系统和环境之间的联系很明白，可以利用黑箱理论来进行系统建模”相关问题

  • 第1题：

    对系统的静态用例视图建模时，可以用下列两种方式来使用例图，它们是(16)。

    A．对系统的原型化实例建模和对传递的消息建模

    B．对系统的消息建模和对数据建模

    C．对系统的语境建模和对系统的需求建模

    D．对系统的语境建模和对数据建模


    正确答案：C
    解析：用例图用于对系统的静态用例视图进行建模。这个视图主要支持系统的行为，即该系统在它的周边环境的语境中所提供的外部可见服务。当对系统的静态用例视图建模时，可以用下列两种方式来使用用例图。(1)对系统的语境建模对一个系统的语境进行建模包括围绕整个系统画一条线，并声明有哪些参与者位于系统之外并与系统进行交互。在这里，用例图说明了参与者及其所扮演的角色的含义。(2)对系统的需求建模对一个系统的需求进行建模，包括说明这个系统应该做什么(从系统外部的一个视点出发)，而不考虑系统应该怎样做。在这里，用例图说明了系统想要的行为，通过这种方式，用例图使我们能够把整个系统看作一个黑盒子。你可以观察到系统外部有什么，系统怎样与那些外部事物相互作用，但却看不到系统内部是如何工作的。

  • 第2题：

    IDEF1X建模在定义联系阶段的主要工作包括______。

    ①联系矩阵

    ②联系定义

    ③子系统功能视图

    ④子系统数据视图

    A) ①②③

    B) ①③④

    C) ②③④

    D) ①②③④

    A．

    B．

    C．

    D．


    正确答案：A
    解析：这个阶段的目标是标识和定义实体集之间的基本联系。在这个阶段中有些联系可以是不确定的联系。主要工作包括联系矩阵、联系定义和子系统功能视图。子系统数据视图属于定义键阶段的工作。所以本题的答案为A。

  • 第3题：

    在面向对象分析和设计中，用类图给出系统的静态设计视图，其应用场合不包括___1___。下图是一个UML类图，其中类University和类School之间是___2___关系，类Person和类PersonRecord之间是___3___关系，表示Person与Person Record___4___。



    1、_____

    A.对系统的词汇建模
    B.对简单的协作建模
    C.对逻辑数据库模式建模
    D.对系统的需求建模

    答案：D
    解析：
    本题考查面向对象技术的基础知识。 考生应该了解UML的典型模型，包括用例图、类图、序列图、活动图等。本题考查类图，类图主要是对系统的词汇建模，或者对简单的协作建模，或者对逻辑数据库模式建模，而用例图对系统的需求建模。 类图中，类和类之间的关系有依赖关系、关联关系、聚集关系、组合关系和泛化关系，其中聚集关系和组合关系是表示更强的关联关系，表示整体和部分的关系，而组合关系的类之间具有相同的生命周期。图中类University和类School之间是聚集关系，类Person和类PersonRecord之间是依赖关系，表示Person与PersonRecord之间的语义关系，其中PersonRecord发生变化会影响Person的语义。

  • 第4题：

    在结构化分析中，用数据流图描述（ ）。

    A.数据对象之间的关系，用于对数据建模

    B.数据在系统中如何被传送或变换，以及如何对数据流进行变换

    C.系统对外部事件如何响应，如何动作，用于对行为建模

    D.系统中的数据对象和控制信息的特性

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    组件图用于对系统的静态实现视图建模，这种视图主要支持系统部件的配置管理，通常可以分为四种方式来完成，下面哪种不是其中之一（）

    • A、对源代码建模
    • B、对事物建模
    • C、对物理数据库建模
    • D、对可适应的系统建模

    正确答案:B

  • 第6题：

    教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（） ①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 ②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 ③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性 ④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①③④
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第7题：

    系统的整体性表现在系统内部各要素之间及系统与外部环境之间保持着有机的联系。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    系统是否形成，标志是（）

    • A、要素之间是否存在联系
    • B、是否产生各要素所不具有的系统整体功能
    • C、是否向环境开放
    • D、要素之间的结合是否稳定

    正确答案:B

  • 第9题：

    UML提供了5种对系统动态方面建模的图，其中（1）对系统行为组织和建模；（2）对系统功能建模，它强调对象之间的控制流；（3）之间是同构的。 空白（3）处应选择（）

    • A、状态图和活动图
    • B、用例图和活动图
    • C、顺序图和协作图
    • D、活动图和协作图

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    组件图用于对系统的静态实现视图建模，这种视图主要支持系统部件的配置管理，通常可以分为四种方式来完成，下面哪种不是其中之一（）
    A

    对源代码建模

    B

    对事物建模

    C

    对物理数据库建模

    D

    对可适应的系统建模


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    UML提供了5种对系统动态方面建模的图，其中（1）对系统行为组织和建模；（2）对系统功能建模，它强调对象之间的控制流；（3）之间是同构的。 空白（1）处应选择（）
    A

    用例图

    B

    顺序图

    C

    协作图

    D

    状态图


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    系统分为白箱系统、黑箱系统、灰箱系统，其中内部结构和特性清楚的系统为（）。
    A

    白箱系统

    B

    黑箱系统

    C

    灰箱系统

    D

    以上系统的内部结构全部未知


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    数据流图(DFD)对系统的功能和功能之间的数据流进行建模，其中顶层数据流图描述了系统的______


    答案:B
    本题考查数据流图的基本概念。数据流图从数据传递和加工的角度，以图形的方式刻画数据流从输入到输出的移动变换过程，其基础是功能分解。对于复杂一些的实际问题，在数据流图中常常出现许多加工，这样看起来不直观，也不易理解，因此用分层的数据流图来建模。按照系统的层次结构进行逐步分解，并以分层的数据流图反映这种结构关系。 在分层的数据流图中，各层数据流图之间应保持“平衡”关系，即输入和输出数据流在各层应该是一致的。

     

  • 第14题：

    在面向对象分析和设计中，用类图给出系统的静态设计视图，其应用场合不包括（请作答此空）。下图是一个UML类图，其中类University和类School之间是（ ）关系，类Person和类PersonRecord之间是（ ）关系，表示Person与Person Record（ ）。

    A.对系统的词汇建模
    B.对简单的协作建模
    C.对逻辑数据库模式建模
    D.对系统的需求建模

    答案：D
    解析：
    本题考查面向对象技术的基础知识。 考生应该了解UML的典型模型，包括用例图、类图、序列图、活动图等。本题考查类图，类图主要是对系统的词汇建模，或者对简单的协作建模，或者对逻辑数据库模式建模，而用例图对系统的需求建模。 类图中，类和类之间的关系有依赖关系、关联关系、聚集关系、组合关系和泛化关系，其中聚集关系和组合关系是表示更强的关联关系，表示整体和部分的关系，而组合关系的类之间具有相同的生命周期。图中类University和类School之间是聚集关系，类Person和类PersonRecord之间是依赖关系，表示Person与PersonRecord之间的语义关系，其中PersonRecord发生变化会影响Person的语义。

  • 第15题：

    以下关于用例图的叙述中，不正确的是（ ）。

    A.系统用例图反映了整个系统提供的外部可见服务

    B.系统用例图对系统的协作建模

    C.用例图主要包含用例、参与者及其之间关系三个要素
    D.系统用例图对系统的需求建模

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    组建图可以用来为系统的静态实现视图进行建模，是基于系统组件的特殊的类图。可以为源代码建模、为可执行版本建模、为数据库建模等。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    2005年10月，国家教学系统化论坛在上海召开。会议指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征.等级层次.结构.功能.环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（）

    • A、系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体
    • B、系统的基本特征是整体性.有序性和内部结构的优化趋向
    • C、掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性
    • D、教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    数据库系统不仅可以表示事物内部各数据项之间的联系，而且可以表示（）之间的联系.


    正确答案:事务与事务

  • 第19题：

    利用对未知系统的外部观测，分析该系统与环境之间的输入和输出，通过输入和输出的转换关系确定系统的功能、特性所需具备的工作原理与内部结构，这种方法称为（）。

    • A、黑箱法
    • B、列举法
    • C、移植法
    • D、筛选法

    正确答案:A

  • 第20题：

    关于黑箱理论说法正确的是（）

    • A、研究内部结构复杂的系统
    • B、研究尚不能分解的系统
    • C、自然界中没有孤立的事物，任何事物间都是相互联系，相互作用的
    • D、通过观察“黑箱”对信息的反应，作出研究

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    UML提供了5种对系统动态方面建模的图，其中（1）对系统行为组织和建模；（2）对系统功能建模，它强调对象之间的控制流；（3）之间是同构的。 空白（2）处应选择（）

    • A、用例图
    • B、活动图
    • C、状态图
    • D、顺序图

    正确答案:B

  • 第22题：

    判断题
    系统的整体性表现在系统内部各要素之间及系统与外部环境之间保持着有机的联系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    UML提供了5种对系统动态方面建模的图，其中（1）对系统行为组织和建模；（2）对系统功能建模，它强调对象之间的控制流；（3）之间是同构的。 空白（3）处应选择（）
    A

    状态图和活动图

    B

    用例图和活动图

    C

    顺序图和协作图

    D

    活动图和协作图


    正确答案： C
    解析： UML提供了5种对系统动态方面建模的图。其中：用例图描述了一组用例和参与者及它们之间的关系，对于系统行为的组织和建模特别重要。交互图是顺序图和协作图的统称。顺序图强调消息的时间次序；协作图强调收发消息的对象的结构组织。这种是同构的，这意味着可以把一种图转换为另一种图而没有信息损失。状态图显示了一个由状态、转换、事件和活动组成的状态机，它强调一个对象按事件次序发生的行为。活动图显示了系统中从活动到活动的流，它强调对象之间的控制流，对系统的功能建模是非常重要的。

  • 第24题：

    判断题
    不相关子系统就是一个大系统内的两个子系统之间没有任何联系，过程系统可在建模时观察、分析出来，方程系统可通过Himmelblau算法分析出来
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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