更多“教学内容分析和学情分析是进行教学目标设计的前提和基础”相关问题
  • 第1题:

    主要解决教师“如何教”和学生“如何学”问题的设计属于( )。

    A.教学过程设计
    B.学习内容分析
    C.教学策略设计
    D.教学目标设计

    答案:C
    解析:
    本题考查的是体育教学设计的主要环节的知识点。

    C项,体育教学设计的主要环节包括分析学习目标和教学问题,大体分为三个方面,即:教什么和学什么;如何教和如何学;教得怎样和学得怎样。其实质依次是目标(教学问题)、策略(决定途径和方法)和评价(评估和改进)三个方面的问题。综上,C正确。

    A项,教学过程的设计,简明扼要表达各要素之间的相互关系,直观地表示体育教学的过程。故排除。

    B项,学习内容的分析,要了解学生需要学习哪些知识和技能,要达到什么程度和水平。故排除。

    D项,教学目标的设计,依据学生的需要、学习内容和学生在课堂表现分析的基础上设计和编写教学目标。同时,也为体育教学评价提供了依据。故排除。

    故正确答案为C。

  • 第2题:

    学情分析应成为我们进行教学与设计的一种重要依据和现实基础。()


    正确答案:正确

  • 第3题:

    学习内容分析工作主要分为四方面内容:确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织(或安排)、初步评价。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    教学设计的前端分析包括()

    • A、学习需要分析、学习内容分析、学习者分析
    • B、教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计
    • C、学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择
    • D、学习者分析、教学过程设计、教学评价设计

    正确答案:A

  • 第5题:

    下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后,对教学设计的各个环节做的总结,您认为下述观点正确的是()

    • A、学习者分析是教学设计的一个重要环节,应该放在教学设计的首位
    • B、教学内容分析有助于确定合适的教学策略
    • C、教学目标的确定,可以说是教学设计前期分析的一个主要任务
    • D、教学设计评价贯穿于教学设计的全过程,它通常要依据教学实践的效果

    正确答案:B

  • 第6题:

    下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后,对教学的各个环节做的总结,您认为以下哪些观点是正确的()

    • A、教学内容分析有助于确定合适的教学策略
    • B、教学目标的确定,可以说是教学设计前期分析的一个主要任务
    • C、教学设计评价贯穿于教学设计的全过程,它通常要依据教学实践的效果
    • D、教学内容的安排与教学目标有关

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    从教学设计的角度考虑,最恰当的说法是()

    • A、教学设计是一个动态的线性过程
    • B、教学设计是一门以理论研究为主的科学
    • C、教学设计最重要的理论基础是是教学理论
    • D、教学设计包括教学目标分析、教学内容分析及学习者特征分析,教学策略与教学媒体选择,教学实施与评价及等主要环节

    正确答案:D

  • 第8题:

    学习内容分析工作主要分为四方面内容:确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    教学设计中将教学理念落实到实处的关键环节是()

    • A、教学内容分析
    • B、教材对象分析
    • C、教学目标制定
    • D、教学身份选择

    正确答案:C

  • 第10题:

    教学设计的前提工作、教学设计的基础工作是()。

    • A、教学目标的确定
    • B、板书设计
    • C、教学方法的选择
    • D、教学内容的处理

    正确答案:A

  • 第11题:

    多选题
    课件是根据教学大纲的要求,经过()等环节加以制作的课程软件。
    A

    教学目标确定

    B

    教学内容分析

    C

    教学任务分析

    D

    教学活动结构设计

    E

    界面设计


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    教学设计的开始环节为()
    A

    教学内容分析

    B

    教学对象分析

    C

    学习目标编写

    D

    学习需要分析


    正确答案: D
    解析: 教学设计的环节按先后顺序包括学习需要的分析、教学内容分析、教学对象分析、学习目标编写、教学策略设计、教学媒体选择、教学媒体设计、教学评价。

  • 第13题:

    在教学设计进行学习内容分析的方法有:()、()、()、()。
    归纳分类法;图解分析法;层级分析法

  • 第14题:

    关于学情分析,下列叙述中错误的是()。

    • A、通过内容分析来确定学情
    • B、寻找学情分析的支撑点
    • C、在教学环节的“节点”上探查学情
    • D、依托“生成性资源”探寻具体学情

    正确答案:B

  • 第15题:

    教学设计的前端分析中不包括()。

    • A、学习需要分析
    • B、教学目标的阐明
    • C、学习内容分析
    • D、教学对象分析

    正确答案:B

  • 第16题:

    前期分析是教学设计的一重要步骤,教师考虑步骤时要注意哪四个方面()

    • A、学习者分析、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价
    • B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计
    • C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析
    • D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析

    正确答案:C

  • 第17题:

    教学设计是运用系统方法,将()的原理转换成对教学目标与教学内容分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织以及教学评价等教学环节进行计划的过程。

    • A、教学理论
    • B、学习理论
    • C、信息论
    • D、系统论

    正确答案:A,B

  • 第18题:

    下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后,对教学设计的各个环节做的总结,您认为下述哪些观点是正确的宁()

    • A、教学内容分析有助于确定合适的教学策略
    • B、教学目标的确定,可以说是教学设计前期分析的一个主要任务
    • C、教学设计评价贯穿于教学设计的全过程,它通常要依据教学实践的效果
    • D、教学内容的安排与教学目标有关

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    教学设计的主要内容包括培洲内容分析、学员分析()

    • A、选择教学教学大纲和教材
    • B、购买、编辑教学大纲和教材
    • C、选择、确定培训形式
    • D、选择、确定培训方式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    前端分析是教学设计的一重要步骤,教师考虑步骤时要注意哪四个方面()

    • A、学习者分、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价
    • B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计
    • C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析
    • D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析

    正确答案:C

  • 第21题:

    下列哪项不属于教学目标设计?()

    • A、教学对象分析
    • B、教学内容分析
    • C、教学与学法的设计
    • D、教学目标的编制

    正确答案:C

  • 第22题:

    教学设计的开始环节为()

    • A、教学内容分析
    • B、教学对象分析
    • C、学习目标编写
    • D、学习需要分析

    正确答案:D

  • 第23题:

    单选题
    下列哪项不属于教学目标设计?()
    A

    教学对象分析

    B

    教学内容分析

    C

    教学与学法的设计

    D

    教学目标的编制


    正确答案: A
    解析: 本题考查教学设计的内容。教学设计包括三个方面:教学目标设计、教学策略设计、教学评价设计;其中A、B、D三个选项的内容都属于教学目标设计,而C项的内容是涉及如何教、如何学,属于教学策略的设计。

  • 第24题:

    单选题
    教学设计中将教学理念落实到实处的关键环节是()
    A

    教学内容分析

    B

    教材对象分析

    C

    教学目标制定

    D

    教学身份选择


    正确答案: A
    解析: 暂无解析