6、对于表示经历义的“过”，哪个例句不好：A．我看过那个电影B．我学过意大利语C．我吃过中午饭了D．我去过北京故宫

题目

6、对于表示经历义的“过”，哪个例句不好：

A．我看过那个电影

B．我学过意大利语

C．我吃过中午饭了

D．我去过北京故宫

相似考题

1.《孟子·尽心下》:“君子引而不发,跃如也。”例中“发”表示的是()。A、间接引申义B、假借义C、直接引申义D、本义

2.对于没有经历过的情况，人们不太容易对自己的行为、自己的感觉做出预测。因此，访问员可以给予一定提示和引导。()

3.OLT上可以查看在线ONU的线路质量，其中哪个值不断增大表示当前线路质量不好()A.BIPB.LOFiC.FECD.HEC

4.汉字除了表示本义,还用于表示引申义和假借义。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
我吃过中午饭了
更多“6、对于表示经历义的“过”，哪个例句不好：”相关问题

  • 第1题：

    医学模式经历过

    A、2个阶段
    B、3个阶段
    C、4个阶段
    D、5个阶段
    E、6个阶段

    答案：D
    解析：
    ①神灵主义的医学模式：人的生命与健康是上帝神灵所赐，疾病和灾祸是天谴神罚。因此人们主要依赖：求神问卜、祈祷。如：“巫医”等
    ②自然哲学的医学模式：宗教是对自然力的屈服，并将其神秘化的结果；医学是对自然力的征服，并将其明朗化的结果。如古希腊医学，中医学等对疾病有了较为深刻的认识。
    ③生物医学模式：15世纪以后，欧洲文艺复兴推动了自然科学技术的进步，带来了工业革命的高潮和实验科学的兴起，机械论有了长足发展，出现了机械论医学模式，“生命活动是机械运动”。之后无菌术、血型、显微镜的发明，抗生素、疫苗、杀虫剂的应用等，产生了生态医学模式“宿主、环境与病原体相互作用的生态平衡”。
    ④生态医学模式的最大缺点：片面强调生物学因素，忽视了心理与社会因素的致病作用。STD，Aids，自杀，精神病等。
    ⑤生物心理社会医学模式。@##

  • 第2题：

    《杂说》中提到“画工虽巧，已落二义矣”，下列理解中对“二义”理解不正确的是：（）

    • A、二义，来自于佛教经典
    • B、二义，表示次一等的
    • C、二义，表示第二义
    • D、二义，表示不够严谨

    正确答案:D

  • 第3题：

    什么叫持文不持义？什么叫持义不持文？哪些情况属于持文不持义？哪些情况属于持义不持文？你是否有这些过患？


    正确答案: 过于耽著文字、对字句太重视，而放弃甚深的意义，就叫持文不持义。
    有些人只重意义而不重词句，认为文字结构只是泛泛空谈、没有加持，一切境界是通过意义证悟的，进而轻视词句、偏重甚深的意义，这就叫持义不持文。
    追求华丽的词藻、隽永的文句，平时看一个文章或读一部经论，首先看里面的文笔好不好，文字搭配得如何。假如文笔不妙、用词不恰当，就把法本扔到一旁，理都懒得理。这样的毛病，喜好诗学和词藻学的文人容易犯，爱钻研因明的人也容易犯。包括现在有些佛教徒，天天念《金刚经》等经典、持阿弥陀佛等佛号，很注重念了多少遍，虽然这也有功德，但若意义一点都不懂，一说到理解意义，就搪塞道：“我是凡夫人，这种境界太远了。”这往往会陷入“持文不持义”的状态。
    有些道场，对闻思不太强调，对背诵经论也不太赞叹。还有禅宗道场，成天把“不立文字，教外别传，直指人心，见性成佛”挂在嘴上，认为不立文字就是最高境界，这些都有可能会落入“持义不持文”。
    观察自己，虽然非常重视意义，但平时也有耽著优美文句的习气。

  • 第4题：

    不同畜禽有不同的合适粒度范围，过粗或过细都不好，饲料粉碎的程度，可以用两个特征数来表示：用（）来表示大小，用（）来表示其粒度的均一性。


    正确答案:粒度；粉碎均匀度

  • 第5题：

    下列各句中的“过”与例句中的“过”意义相同的一项是（）例句：于众人广坐之中，不宜有所过

    • A、行过夷门，见侯生
    • B、愿枉车骑过之拜访
    • C、人非圣贤，孰能无过
    • D、阙然久不报，幸勿为过

    正确答案:C

  • 第6题：

    在能源发展过程中，以下哪个时代没有经历过？（）

    • A、固体燃料时代
    • B、液体燃料时代
    • C、燃气时代
    • D、混合燃料时代

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列例句“鄙”字用其本义的是（）

    • A、焚符破玺，而民朴鄙
    • B、今之争夺，非鄙也，财寡也
    • C、我皆有礼，夫犹鄙我
    • D、国中之众，四鄙之萌人，皆兢为义

    正确答案:D

  • 第8题：

    问答题
    什么叫持文不持义？什么叫持义不持文？哪些情况属于持文不持义？哪些情况属于持义不持文？你是否有这些过患？

    正确答案： 过于耽著文字、对字句太重视，而放弃甚深的意义，就叫持文不持义。
    有些人只重意义而不重词句，认为文字结构只是泛泛空谈、没有加持，一切境界是通过意义证悟的，进而轻视词句、偏重甚深的意义，这就叫持义不持文。
    追求华丽的词藻、隽永的文句，平时看一个文章或读一部经论，首先看里面的文笔好不好，文字搭配得如何。假如文笔不妙、用词不恰当，就把法本扔到一旁，理都懒得理。这样的毛病，喜好诗学和词藻学的文人容易犯，爱钻研因明的人也容易犯。包括现在有些佛教徒，天天念《金刚经》等经典、持阿弥陀佛等佛号，很注重念了多少遍，虽然这也有功德，但若意义一点都不懂，一说到理解意义，就搪塞道：“我是凡夫人，这种境界太远了。”这往往会陷入“持文不持义”的状态。
    有些道场，对闻思不太强调，对背诵经论也不太赞叹。还有禅宗道场，成天把“不立文字，教外别传，直指人心，见性成佛”挂在嘴上，认为不立文字就是最高境界，这些都有可能会落入“持义不持文”。
    观察自己，虽然非常重视意义，但平时也有耽著优美文句的习气。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    有些词，古义所表示的范围大于今义，如“宫”、“瓦”、“暂”等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列各句中的“过”与例句中的“过”意义相同的一项是（）例句：于众人广坐之中，不宜有所过
    A

    行过夷门，见侯生

    B

    愿枉车骑过之拜访

    C

    人非圣贤，孰能无过

    D

    阙然久不报，幸勿为过


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《杂说》中提到“画工虽巧，已落二义矣”，下列理解中对“二义”理解不正确的是：（）
    A

    二义，来自于佛教经典

    B

    二义，表示次一等的

    C

    二义，表示第二义

    D

    二义，表示不够严谨


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    OLT上可以查看在线ONU的线路质量，其中哪个值不断增大表示当前线路质量不好（）
    A

    LOFi

    B

    FEC

    C

    BIP

    D

    HEC


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    苏轼一生经历过北宋的（）位皇帝的。

    • A、6
    • B、4
    • C、5
    • D、2

    正确答案:C

  • 第14题：

    排球运动的发展史中记载，场上队员人数有多次变化，经历过（）

    • A、16人
    • B、12人
    • C、9人
    • D、6人

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    不同畜禽有不同的合适粒度范围，过粗或过细都不好，饲料粉碎的程度，可以用两个特征数来表示：用粒度来表示大小，用（）来表示其粒度的均一性。


    正确答案:粉碎均匀度

  • 第16题：

    按照庄子说法，每个人都要经历“天生的命”和“人间的义”两大关口。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    “文化”获得现代义，开始于哪个国家？


    正确答案: 日本

  • 第18题：

    有些词，古义所表示的范围大于今义，如“宫”、“瓦”、“暂”等。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    过隧道经历时间


    正确答案: 汽车在经历隧道进口（出口）时，由于外界光线强度发生变化，司机一般放慢车速行驶，从进隧道前方慢速行驶直到驶出隧道车速变的正常，这段时间称为过隧道经历时间。

  • 第20题：

    单选题
    下列例句“鄙”字用其本义的是（）
    A

    焚符破玺，而民朴鄙

    B

    今之争夺，非鄙也，财寡也

    C

    我皆有礼，夫犹鄙我

    D

    国中之众，四鄙之萌人，皆兢为义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    设有语义场“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”，请提取它们的共同义素和区别义素，并　通过矩阵图的形式，用“+”表示具备该义素，用“一”表示不具备该义素，分析上述四个词的义素特征。

    正确答案：
    [同胞] [男] [年长于“我”]
    哥哥 + + +
    弟弟 + + -
    姐姐 + - +
    妹妹 + - -
    注意:义素均要标上[],只取对立特征中的一个即可,如“男女”只取“男”或者“女”;共同特征要最能体现这种词的共同点,如[同胞]优于[亲属],[亲属]优于[人]。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    设有语义场“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”，请提取它们的共同义素和区别义素，并通过矩阵图的形式，用“﹢”表示具备该义素，用“﹣”表示不具备该义素，分析上述四个词的义素特征。

    正确答案：
    哥哥:[﹢同胞][﹢男][﹢年长于我];
    弟弟:[﹢同胞][﹢男][﹣年长于我];
    姐姐:[﹢同胞][﹣男][﹢年长于我];
    妹妹:[﹢同胞][﹣男][﹣年长于我]。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列选项所描述的内容，包含在“只有经历过无数失败，才能懂得成功艰辛”的是(　)
    A

    没有经历过无数失败，就无法懂得成功艰辛

    B

    如果经历过了无数失败，就可以懂得成功艰辛

    C

    不懂得成功艰辛，是因为没有经历过无数失败

    D

    即使没有经历过无数失败，也可以懂得成功的艰辛


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    苏轼一生经历过北宋的（）位皇帝的。
    A

    6

    B

    4

    C

    5

    D

    2


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容