求教…xp怎么下装windows7啊?我们家这是组装机…麻烦各位大大讲的详细点…
第1题:
求教啊,有木有银行派遣员工申请过银行从业证书哒
应该是可以拿到证书的吧,你可以致电咨询下银行业协会。
另外资格证书自颁发日起每2年进行一次年检。取得资格证书的人员,须向认证办公室申请年检。不需要再重考的,只要年检就可以了。
第2题:
请问各位银行业从业资格证怎么年审啊?
银行从业资格证书的年检
资格证书自颁发日起每2年进行一次年检。取得资格证书的人员,须向认证办公室申请年检。
在规定时间内未在认证办公室办理年检手续的、以及年检未通过的,其资格证书将自动被注销。
认证办公室建立从业人员证书管理数据库,进行证书公示和证书年检登记管理。
办理银行从业人员资格证书年检手续必须符合以下条件:
(一)遵守法律、法规以及中国银行业监督管理委员会有关规定;
(二)具有良好的职业操守,从业期间无违规违纪记录;
(三)完成规定学时的年度继续教育;
(四)遵守认证委员会资格证书管理的其他相关规定。
资格证书年度继续教育是资格认证办公室组织的或认可的相关培训,年度继续教育的内容及要求另行制定。
第3题:
我以前遇到过这种情况,那个时候刚开机进入一个蓝色背景的全是英文的界面一改就好了,可是我忘了。请各位高手告诉我怎么改?(我是xp系统)
首先我们来看看为什么会产生噪音。
1、由于风扇的轴承质量不好,或者风扇扇叶重量不均匀,造成震动;
3、风扇转速过高。
解决方法:
通过降低散热器风扇的转速,能够大幅降低噪声,但从而带来的问题是风量和风压的减小;或者通过增加风扇的直径,以达到既降低转速又不减小(或者增大)风量的目的;通过更好的工学设计,改变扇叶形状、改变散热鳍片形状,从而达到减小噪音的目的。
你检查下CPU的风扇..原因主要出现 CPU的风扇那..你可以把风扇拆出来清洗下,用吹捅吹..把所有的灰尘都吹掉..
声音大有时候也是硬盘的运转声音比较大.是风扇的问题吧,刚开机时一般都全速运行,听听如果响声不规律,可能风扇需要更换或是上油了吧
希望能帮到你,祝你好运!
第4题:
我先在听的时候边听边选答案 但是好难 看原文又不难 都认识的词 做这部分应该怎么做啊 我只能大概对五到六个 。 怎么办啊 是要边听边看答案吗? 有什么技巧吗 详细点啊 各位高手!!!!!
听、说、读、写是英语四会能力,其中,听、读是理解别人的思想,而说、写则是表达自己的思想。位于首位的听是语言信息输入的最基本环节,有了昕的保障,语言信息的交流才成为可能。在听的过程中,听力技巧的掌握十分重要。
一、听力理解
听的目的是理解。听力理解的总过程可以分为感知(preception)、辩认(recognition)和理解(comprehension)三个环节。听力理解是通过刺激听觉神经接受信息,将声音信号输入大脑语言区加工处理,再根据处理后获得的信息作出反应,进行理解。听的对象是以声音为载体的语流,是动态的语言信号。
二、听力技巧
听力技巧包括技巧和微技巧,听力技巧可分为:事实性信息的听力技巧、理解性和解释性信息的听力技巧,选择性、细节性信息的听力技巧,整体意义理解技巧,预听技巧及答题技巧等,此外,还有如辩音、词义比较,语气对比、预测、回顾、联想、分析、排除、判断、辩认重要事实、记忆数据、细节、确定中心思想、合理的推断、正确的推论以及综合概括等技巧,下面我们来谈一谈各种技巧的运用。
1.事实性信息的听力技巧
事实性信息的听力技巧在昕英语新闻的过程中体现得最为充分。因为新闻写作的特点要求它至少要回答五个问题,即when、where、who、what、why。在新闻导语(news lead)里一般包含有这五个问题的答案,因此,抓住导语内容就显得十分重要。
对事实性信息进行理解时,它要求听者(1)尽可能多地了解英语国名、地名、世界组织、各国政权组织形式、经济模式、社会意识形态、领导人名等知识及相关的时事政治知识。(2)尽可能多的掌握新闻词汇。初听者可自制问卷。when?where?who?why?what?采用填空的方式,来掌握新闻听力的技巧。
2。理解性和解释性信息的听力技巧
这一技巧主要体现在对科技类材料,概况文选类材料、散文、故事等的理解上。这类材料在进行听力理解时要求听者注意力集中,持久、心情平静、想象丰富、能进行类比联想。在听力理解过程中,要注重对文章整体大意的理解,不必太拘泥于个别字、词。
3.选择性和细节性信息的听力技巧
最典型的选择和细节性材料是考卷中听力理解题的对话部分。选择性和细节性的材料重在听关键词,抓住最重要的地方(即点信息)。因此,对关键词的记录十分重要。语流总是源源不断,它不会在你卡住的地方停下来。只有笔记才能把暂属于短时记忆中的东西留下来,供你进行选择、做出判断,因为有时一段对话的关键可能就只有一个词或一句话。因此,听细节性的材料要求有一套自己记录信息的方法。
4.整体意义理解技巧
需要进行整体意义理解的材料一般篇幅较长,信息量大,对听者不要求点信息的捕捉,要求的是听者对总体意义进行把握、概括,能够从材料的文体形式,写作风格,用词特点,说话者的态度,语气倾向等进行分析,得出合乎逻辑的推断。此类材料,听者可自己设计Outline(文章纲要)填写格式,或训练用自己的话写Summary(文章摘要)。另外还可据材料的不同制作实验报告等。
5.预听技巧
预听技巧是所有技巧中最基本也是最重要的一种,特别是对研究性听力理解。预听指的是在进行听力理解之前对将要听到的内容进行预测。预听的目的在于(1)激发学生的好奇心,兴趣和动机;(2)使学生预先处于良好的心理接受状态,能尽快融入教学活动之中;(3)使学生主动搜集、整理大脑知识体系中与本题目有关的知识,做好等待新知识输入的准备。预听的处理有师生之别,就教师而言,教师可先就该题目指导大家进行讨论,列举有关词汇,展示图片,就学生而言,预听主要是要求学生自觉、主动地根据所给的材料题目、主题句、主题段、词汇表、背景知识介绍及练习题内容等对将要听到的材料进行推测、联想来预测材料的内容、方向及结局(结论)等。
6.答题技巧
答题技巧可以说是以上诸技巧的综合运用。除了培养上述的诸技巧之外,在答题时应注意一些常识,因为听力题和其它的试题不一样,录音放完就全部结束,因此要记住,考试开始时的一小段音乐是让听者放松情绪的,此时可以做几次深呼吸,接下来有一长段内容,是direction(答题指导),里面包含有一个例子(example),这一段时间是特意留给听者来浏览题目的。这时间听者该做的事情是拿着铅笔一边看题一边在必要的地方做标志,这样在做题的时候可加快对比速度,提高命中率。除了上述的几类技巧外,还有一些微技巧。如辩音、词义比较、语气比对、预测、回顾、联想、分析、排除、判断、辩认重要事实、记忆数据、细节、确定中心思想、进行合理的推断、正确的推论及综合概括等,这些微技巧对学生听力理解效果的差异也有一些影响。听者应自己在听力实践中加以总结和体会。
三、如何提高听力技巧
1.进行阶梯式听力训练提高听力技巧,应采用层次式训练方法。第一,练的时候所选材料要由易到难,由浅入深,内容有类别之分,分别体会不同材料的写作风格,用词特点,量要大,涉及面要广,第二,有计划地逐步提高材料难度,向深度发展,向专业化发展。第三,有意识地听不同英语国家的听力材料,对比各国发音特点及表达方式的差异。
2.了解更多背景知识
任何一种语言都是由生活在一定语言使用区域内的人们在一定的语境中通过口语或书面形式相互交际和使用的,因此一种特定的语言总是和使用这种语言的民族或国家以及其历史、文化、社会背景等因素息息相关。比如lamb、shepherd、sin、paridise等词对西方人来说含有较为丰富的文化意义。
3.注重词汇的积累
听力理解中词汇的积累相当重要。因为听力理解中涉及的词汇有一定的特点,它们多是口语化词汇,专业术语、科技术语、新闻用语、俚语、彦语等,词汇时效性强,对说的能力——表达,影响较大。我们的学生应注意以下几个方面(1)对听力理解中出现的特殊词、新词要做记录,并归类整理、记忆。(2)口语化词汇、句子、特殊表达法要注意收集整理。(3)要注意有意识地培养自己利用构词法来派生、合成、转换以获得不熟悉词的词义的能力,即猜词悟义能力,如前缀一般改变词的意义,后缀一般改变词的性质。(4)增加词汇量的“杂”。用卡片来记忆词汇或特殊表达法是一个很好的方法。每张卡片可记十个左右的词或表达法,正面是英语、反面是汉语、记忆时可相互对照,卡片要编上号,记忆过的内容应按“五级周期复现率”来进行复现复习。
4.记录方式
应养成记录的习惯。因为听的对象是一动态的,一瞬即逝,源源不断的语流,是一些声音符号,每个信号都承载着一定的信息,不能重现,看的对象是静态的图象、文字符号,就在你的眼前。因此,在听听力材料时随时都应拿着一支笔,记一些进行研究性听力理解所需要的时间、地点、事件、原因、经过、结果等信息或新词、新表达法,关键词或是自己不知道的词句,但应记住,应用自己的方式,即:最简单的,自己能看得懂的方式来记录,可用首字母、尾字母、中间部分、代号、图形等。
5.养成预听习惯
在听任何听力材料前应养成预听的习惯。预听能使你收到事半功倍的效果。拿到题目,听到标题,看到背景知识介绍、图片、练习或选项就应对此进行预听,使心理上、大脑中的词库内、语言加工区做好准备,处于积极的接受状态。
6.养成正确的听力理解思维方式
在进行研究性听力理解时,听者的思维习惯对个体听力理解的程度差异有一定影响。思维敏捷的人反应快,可有进行理解、进行思考的余地。
7.保持良好的心理状态
消除紧张、畏难情绪,保持良好心态,确立正确健康的自我意象。相信只要付诸努力,假以时13,必定有相应的回报。
8.善于利用教学设备,体验新鲜感受
同样的听力材料处理的方式不同,听时的感受不同,兴致也不一样。可用如下一些方法进行分析、推理、判断训练(1)故事接龙,听材料(部分),对故事结局、发展进行推理;(2)听材料中的人物对话,对说话人的语气、态度进行分析;(3)选取故事、小说中的任意段进行前联后续;(4)利用多媒体教室放映电影名片,剪辑部分镜头进行推理、判断或选其画面,去掉声音,让学生据人物表情、动作来分析剧情等。综上所述,英语听力理解的过程也就是各种技巧共同作用,把声音信号转换成可理解的信息的解码过程。技巧提升了理解的程度,使信号最大限度地被理解,人们之间的交流和沟通障碍逐渐缩小,尽可能地使一种语言的话语在讲另一种语言的听者的大脑里得以完整、清晰、准确的复现。
第5题:
The university authorities did not approve theregulation,____
大学当局并没有正式批准--
第6题:
拜师怎么 选择礼物 不能选择啊 怎么弄啊 老师?
现在拜师礼物有两种 第一种免费 第二种付费的!也许以前没有选择 但是现在应该有了 LZ ! 2012新年快乐!
第7题:
想考高中的教师资格证,麻烦各位介绍下,哪个教材好一些?
不是教材的事,各地的教材版本不一样,要根据当地要求买指定教材
第8题:
“小姐,您很有眼光啊,这个包包是时下最流行的,哪里买的呀?”这是运用哪种接近客户的方法?()
第9题:
火焰原子吸收测矿石中高含量的铜锌到底行不行啊,用次灵敏线测和化学法测还是有很大偏差,这是怎么回事啊?
第10题:
第11题:
她爸爸
她妈妈
她丈夫
她孩子
第12题:
第13题:
花石如何收藏呢?最好详细点,谢谢各位
第14题:
要怎么去复习呢?(请详细点哦)
我们说说申论。
(我下面以你有申论和行测基础来说)
申论是很多人的拦路虎,可以说申论的好坏很大程度上决定了你公考的成败。
为什么很多考生,感觉考试的不错,但是分数就30多分?
根据我的经验,主要是有两方面的原因。
首先是审题不清。
有些考生审题三两眼就匆匆下笔,希望多谢时间在答题上,其实这是丢车保帅,得不偿失,
如:请概括文章中的某部长谈话中概括的主要问题。
有些考生就想当然的概括全文的主题,或者全文的文章大意。忘记了题目要求的概括“某部长”这一关键字。从而丢分很可惜。
这一点在最后的文章中最常见,
比如:结合阅读资料,就如何看待部分城市禁止电动自行车上路行驶,自选角度,自拟标
题,写一篇议论文,说明你的看法。要求:观点明确、论证充分,条理清晰,语言顺畅,
限 800—1000字内
有些考生,不看人家的要求,就匆匆下笔,写大用特用三段论写“如何解决电动车带来的问题”
简直是离题万里,人家明明要求你
“就如何看待部分城市禁止电动自行车上路行驶”,所以你如何看待禁电措施,是利是弊,将你的观点写下来就行了,然后论证,这样不跑题,文章的基本分就那些来了。再加些润色就是一片好文章,怎能不得高分!
所以你在学习申论的时候一定要养成认真审题的习惯,多话几分钟看清人家怎么问,你就怎么回答,切勿养成不好的答题习惯。
接下来我们说说关于申论答题的技巧,
关于申论的客观题也就是小题
概括总结类题目没什么诀窍你只能勤练习,这样提高你提取文章大意能力,并养成文章每一段话都做注释段落大意,这样有助你回答概括题。同时要注意概括包括概括主要内容和概括主要问题,概括主要问题是包涵在概括主要内容中的。具体要看到底文章内容,比如文章通篇都是说的种种问题,这个时候,概括内容就相当无概括问题,要是文章还用一定的篇幅说道如何解决问题,这个时候就不仅是概括问题了,还要概括怎么解
关于决策类,首先你要找出文章中所反映的问题,从而针对问题提出解决办法,但是对策切勿大而空,一定要有可行性,就是说对策要切合实际。
一般来说,对策要这样说。
如:某部门,如你说得这个题就是相关教育部门,要是实在分不清就写相关政府部门, 然后怎么做,,然后达到什么结果。最好前面加个小标题。
例子:完善相关法规(小标题)。相关教育部门(某部门)要完善我国义务教育阶段的法律法规(怎么做),从而实现教育收费的有法可依(结果)。
关于最后论文,其实有如下写作结构
第一:细心审题。
一定要看清题目要求,看提问问的是什么,切勿匆忙答题,根据题目要求来确定是写论述型文章还是策论性文章。
第二;题目的写法;
题目一定要包括你的中心思想。如健全社会保障体系,促进科学发展观落实。
这个题目就让阅卷老师明白的看到你的论点就是,健全社会保障对促进科学发展观的作用,
又如、;浅谈科学发展观,这个就不行了这个没有中心论点,你的接下来的分论点就无从展开,
所以一定要题目中包含相应的 关系逻辑。
第三:开头
开头第一段,交代现状 ,问题,重点
就 是说从文章中找到相应而的句子,经过加工整合,说明目前的现状,存在的问题,有哪些不足。大概100子左右。
第二段。 告诉你个小诀窍,用 “固然这个(问题)和我国的(现实国情,等等)客观原因有着密切的关系,但是根本原因还在于,等等等等等”你灵活的套用这个结构然后套用下来100子左右差不多啦,
第三段,所以我们要本( )的原则,怎么怎么办,具体表现在 一下几个方面。。。。
比如所我们要本着执政为民的原则,加强相关法律的完善,加大市场的监管,完善相应的联合执法体系,具体表现在 以下几个方面。。。
第四步:分论点的写法。
第一,交代现状,存在的问题(2-3句)
第二,这样做的影响基本面(如危害群众的合法利益)和理论面 (如违反了执政为民的发展理念) 各写一到两句
第三:写要采取什么样的策略解决(2-3句 )
第四:这样做的意义;(2-3句)
注意:如果是策论文,要加大策略所占的部分,
如果是非策略的你就按这个写好每个论点就行了。
第五:结尾
结尾:文章长中心论点+策略原则+意义2-3句解决;
关于上述学习方法你要灵活运用,熟能生巧!
下面我们说说行测
行测包括数量关系 言语部分 逻辑机构 常识
其中逻辑是重点也是难点,所占试卷分值较高,所以你要系统的学习这方面的知识,
由于版面问题,所以建议你买本行测书(华图就行),认真的学习里面的知识点,当你真正领会后,其实这些问题就迎刃而解了。
数量关系,也是数字推理,这个你先学会,一些解题方法,什么做差,等比,之类,资料书上都有,掌握之后,不断做题,从达达到对数排列的敏感度。
言语部分,其实不难,我们都有语文功底,这部分不是失分点
常识:重点是法律常识,和文学常识,这方面没技巧只有死记硬背,网上有是你么法律常识八百条啊,等之类的下载后背背吧。
第15题:
int main(int argc,char **argv)main的输入只接受这种格式吗?如果要接受double和int型怎么办啊?给个例子接受一个double和一个int型的!!麻烦各位了!!!
第16题:
注册表怎么还能空间不足啊?这是怎么一回事?有明白的和我详细的说说吗?
你的内存容量可能太小了,而你又在开机时自动加载了太多的数据到注册表中,导致开机时读取注册表的信息量太多。你可以删除一些随开机而运行的程序,也可以打开系统属性窗口增大虚拟内容设置值。不过,最根本的解决办法还是扩充内存。
第17题:
你们的服务流程太烦琐了,真是浪费时间!怎么这么麻烦啊,快开进修车吧!来你们这儿修车太麻烦了,这么多手续,太耽误时间!
第18题:
各位大侠,我的教师资格证笔试考完了,现在就还有说课了,可我就是说话紧张,要是考不过怎么办啊,成绩还能保留吗?
笔试保留两年
第19题:
“先生,听您的口音是湖南人吧?我们是老乡啊!”这是运用哪种接近客户的方法?()
第20题:
“你既吃了我们家的茶,怎么还不给我们家做媳妇?”是王熙凤对薛宝钗说的。
第21题:
买了这么一大堆苹果怎么
怎么买了这么一大堆苹果
这么买了怎么一大堆苹果
怎么这么买了一大堆苹果
第22题:
第23题: