一般资料：杨某，女，16岁，学生。 案例介绍：杨某出生于普通双职工家庭，长相一般。原是一个活泼的孩子，学习认真，懂事听话。一月前明显沉闷起来，两周前又突然情绪激动，不停地说话，哭闹不止，前天下午症状开始严重。被家属送来就诊。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段对话： 心理咨询师：是你自己还是你妈妈想让你来做心理咨询的 杨某：我妈妈让我来的，她让我看看是否有病，其实她才有病呢，自己的女儿被人家害了，不去抓人，却带女儿看病，心肠有多坏啊。 心理咨询师：谁想害你 杨某：我们班同学，男同学想，女同学想，老师想，我
题目
一般资料：杨某，女，16岁，学生。
案例介绍：杨某出生于普通双职工家庭，长相一般。原是一个活泼的孩子，学习认真，懂事听话。一月前明显沉闷起来，两周前又突然情绪激动，不停地说话，哭闹不止，前天下午症状开始严重。被家属送来就诊。
下面是心理咨询师与求助者之间的一段对话：
心理咨询师：是你自己还是你妈妈想让你来做心理咨询的
杨某：我妈妈让我来的，她让我看看是否有病，其实她才有病呢，自己的女儿被人家害了，不去抓人，却带女儿看病，心肠有多坏啊。
心理咨询师：谁想害你
杨某：我们班同学，男同学想，女同学想，老师想，我们楼里的人想，刚才我来的路上，坐公共汽车的人也想……
心理咨询师：他们干什么要害你啊
杨某：还不是因为我漂亮，喜欢我的人多，我去上学，我们班男生就没有一个缺课的，上课了还在看我，下课后我回家，我们班有一多半的男生都跟我走……
心理咨询师：你怎么知道别人喜欢你
杨某：他们知道我要来上课，就不去别的地方了，早早地就来等我了，下课后和我一起走，星期天我不来学校，他们就没有一个来的，我坐在家里还能听到他们说我漂亮，一群人在楼下喊我，我父母怕我出去，总告诉我没人……
心理咨询师：你家在哪里
杨某：我可不能告诉你，我家站岗的都有枪，总和喜欢我的那些人打架，公安局来了都没办法，喜欢我的人太多……
心理咨询师：今天是星期几
杨某：十六号吧，十五的月亮十六圆，圆圆的月亮爬上来，照亮了我的梳妆台……
单选：杨某说“还不是因为我漂亮……”。最可能的症状是（）。查看材料
案例介绍：杨某出生于普通双职工家庭，长相一般。原是一个活泼的孩子，学习认真，懂事听话。一月前明显沉闷起来，两周前又突然情绪激动，不停地说话，哭闹不止，前天下午症状开始严重。被家属送来就诊。
下面是心理咨询师与求助者之间的一段对话：
心理咨询师：是你自己还是你妈妈想让你来做心理咨询的
杨某：我妈妈让我来的，她让我看看是否有病，其实她才有病呢，自己的女儿被人家害了，不去抓人，却带女儿看病，心肠有多坏啊。
心理咨询师：谁想害你
杨某：我们班同学，男同学想，女同学想，老师想，我们楼里的人想，刚才我来的路上，坐公共汽车的人也想……
心理咨询师：他们干什么要害你啊
杨某：还不是因为我漂亮，喜欢我的人多，我去上学，我们班男生就没有一个缺课的，上课了还在看我，下课后我回家，我们班有一多半的男生都跟我走……
心理咨询师：你怎么知道别人喜欢你
杨某：他们知道我要来上课，就不去别的地方了，早早地就来等我了，下课后和我一起走，星期天我不来学校，他们就没有一个来的，我坐在家里还能听到他们说我漂亮，一群人在楼下喊我，我父母怕我出去，总告诉我没人……
心理咨询师：你家在哪里
杨某：我可不能告诉你，我家站岗的都有枪，总和喜欢我的那些人打架，公安局来了都没办法，喜欢我的人太多……
心理咨询师：今天是星期几
杨某：十六号吧，十五的月亮十六圆，圆圆的月亮爬上来，照亮了我的梳妆台……
单选：杨某说“还不是因为我漂亮……”。最可能的症状是（）。查看材料
A.被害妄想
B.夸大妄想
C.钟情妄想
D.自罪妄想
B.夸大妄想
C.钟情妄想
D.自罪妄想
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第1题：
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。A.杨老师注重培养学生独立思考能力
B.杨老师注重培养学生自我评价能力
C.杨老师注重培养学生创新求异能力
D.杨老师注重培养学生批判思维能力答案：B解析：题于中的杨老师在学生指出自己的错误之后，没有批评或故意掩饰，而是表扬学生善于思考，说学生具有质疑精神，这其中包含了对学生独立思考、创新求异、批判思维的鼓励。学生自我评价能力在此没有体现。 -
第2题：
课堂上，杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。A、杨老师注重培养学生独立思考能力
B、杨老师注重培养学生自我评价能力
C、杨老师注重培养学生创新求异能力
D、杨老师注重培养学生批判思维能力答案：B解析：杨老师对于学生指出的错误，没有恼怒，而是表扬其善于思考，具有质疑精神。这说明杨老师注重培养学生的独立思考能力、创新求异能力和批判思维能力。 -
第3题：
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是（）。A.杨老师注重培养学生的独立思考能力
B.杨老师注重培养学生的自我评价能力
C.杨老师注重培养学生的创新求异能力
D.杨老师注重培养学生的批判思维能力答案：B解析：题于中的杨老师在学生指出自己的错误之后，没有大发雷霆或故意掩饰，而是表扬学生善于思考，说学生具有质疑精神，这其中包含了对幼儿独立思考、创新求异、批判思维的鼓励。幼儿自我评价能力在此过程中没有体现。@## -
第4题：
《长恨歌》中“杨家有女初长成”中的“杨家女”指的是谁？
正确答案: “杨家有女初长成”中的“杨家女”指的是杨贵妃。 -
第5题：
杨某15周岁，智力超常，大学三年级学生。杨某因有某项发明，而与刘某达成转让该发明的协议。该转让协议（）。
- A、有效
- B、效力未定
- C、无效
- D、可撤销
正确答案:B -
第6题：
杨某晚上10点回家途中，发现前面有一女青年甲孤身一人行走，遂心生歹意，尾随其后。行至一片树林边时，杨某将甲挟持到树林中，欲行强奸。甲跪在地上苦苦哀求，杨某见状，打消了强奸的念头，转身离去。 杨某能否成立犯罪中止？
正确答案: 刑法第24条第1款规定，在犯罪过程中，自动放弃犯罪或自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。
犯罪中止具备三个特征：
（1）必须在犯罪过程中放弃犯罪，也就是说中止只能发生在犯罪预备至犯罪既遂前的过程中。
（2）必须自动放弃犯罪。行为人如果不是出于自己的意志，而是受到阻碍而认为不可能完成犯罪从而放弃犯罪的，不是犯罪中止；反过来，行为人在自认为有可能完成犯罪的情况下自动放弃犯罪的进行，即使客观上不可能完成犯罪但行为人不知道这种情况的，仍然成立犯罪中止。
（3）必须是彻底地放弃犯罪，即行为人打消完成该种犯罪的念头而不再实施该种犯罪。如果行为人是感到时机不成熟暂时等候适当时候再实施犯罪的，就不是犯罪中止。本案中杨某的行为属于自动放弃犯罪的犯罪中止，即杨某出于自己的意志停止自己认为可以进行下去的犯罪活动。 -
第7题：
杨某为某中学高一学生（15岁），杨某采取威吓方式迫使黄某（13岁）带其至黄某家中，杨某盗得黄某爷爷抽屉里的现金2000元及手机一部。下列说法正确的是
- A、因杨某未满十八岁，故不予处罚，但是应责令其监护人严加管教
- B、因杨某未满十六岁，故不能对其执行行政拘留
- C、因黄某未满十四岁，故不予处罚
- D、因黄某与杨某共同违反治安管理，故应当依法予以处罚
正确答案:B,C -
第8题：
问答题杨某晚上10点回家途中，发现前面有一女青年甲孤身一人行走，遂心生歹意，尾随其后。行至一片树林边时，杨某将甲挟持到树林中，欲行强奸。甲跪在地上苦苦哀求，杨某见状，打消了强奸的念头，转身离去。 杨某构成犯罪吗？正确答案： 杨某的行为已构成犯罪，即构成强奸罪（中止）。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题杨某（男，17岁，中学生）2006年10月20日在放学回家的路上，等候一个同学。该校高中三年级学生龙某和另一个同学从杨某身边走过，龙某故意撞杨某一下，杨某没言语，只是瞪了他们一眼，龙某返身询问到：“你看什么？”说着打了杨某一耳光，同时龙某的同伙七人蜂拥而上，用拳头和书包打杨某，杨某用两手抱住脑袋往后退，其中一个学生一拳打在杨某胸部，另几个人又追打过去，这时杨某抽出随身携带的匕首，龙某过来打他时，他右手握刀，朝上捅了一刀，正扎中龙某的颈部，造成龙某颈部动脉断裂，杨某等将龙某送往医院，经抢救无效，因大量出血休克死亡，杨某后到公安机关自首。杨某的行为是否属于正当防卫?正确答案： 杨某的行为属于防卫过当。《刑法》规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
正当防卫必须具备四个条件：
（1）防卫目的要正当，即在国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利正在受到不法侵害时，可以实施正当防卫，杨某面对几个人的追打，抽出随身携带的匕首，龙某过来打他时，他右手握刀，朝上捅了一刀，这属于正当防卫；
（2）防卫要实时，不法侵害正在进行时间；
（3）防卫对象只能是不法侵害或者，不能针对第三人；
（4）正当防卫不能明显的超过必要的限度。杨某造成了龙某死亡的严重后果，其防卫行为显然过当，应当负必要的刑事责任。但是，杨某是在遭受不法侵害时，实施防卫过程中超过了必要的限度，而且是未成年人，又具有积极抢救和自首等情节，应当根据刑法的有关规定，减轻或者免除处罚。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题1994 年8月，长清区杨某与赵某经人介绍相识，1996年8月12日依法登记结婚，1997年10月14日生育一女孩，双方结婚之初感情较好。杨某在外从事建筑行业后，夫妻感情逐渐淡薄。2003年，杨某以夫妻感情破裂为由，诉至法院，要求与赵某离婚，后自动撤回起诉。2004年，杨某再次提起离婚诉讼，法院经审理认为，双方仍有和好的可能，遂依法驳回了杨某的诉讼请求。2005年12月，杨某第三次诉至法院，要求与赵某离婚。经审理查明，杨某任项目经理后，长期与另一女子非法同居，导致夫妻感情破裂。该案应当如何判决？正确答案： 在双方婚姻关系存续期间，杨某有婚外不正常的男女关系，且与另一女子持续、稳定地共同生活，其行为违背了夫妻之间应当互相忠实的法定义务，对夫妻感情破裂之事实的发生存有过错。赵某因此遭受了一定程度的精神损害，其要求精神赔偿的请求法院应予支持。法院在判决准予双方离婚，在对孩子抚养、夫妻共同财产分割等依法做出有利于无过错一方判决的同时，还可以判令杨某赔偿赵某精神损失费。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题小学生杨某放学途中，在人行道上被电动车撞伤。对杨某所受伤害，应承担赔偿责任的是( )。A学校
B车主
C杨某的监护人
D车主和学校
正确答案： D解析： -
第12题：
问答题2006年元月，杨某因做生意无钱便找马某借3万元现金，马某同意借钱，但要求其找个担保人进行担保。于是杨某找到张某进行担保，张某同意担保后，杨某与马某签定了协议，约定：“由杨某于2006年4月底还清借款，若杨某到期未还款，由张某作为担保人负全责”。担保人张某在协议上签了字。至还款期限，杨某并未按期还款，于是马某向法院提起诉讼，要求杨某和张某共同偿还借款。 问：张某提供的是一般保证还是连带责任保证？正确答案： 连带责任保证解析： 暂无解析 -
第13题：
2008年6月12日上午11点左右，安徽省长丰县某中学七（二）班地理课上，学生杨某和同桌陈某发生 争斗。授课老师杨某没有及时制止，在同学把他们分开之后，其中一人吐白沫，被同学送往医院，不治身亡， 死者年龄14岁。教师杨某没有参加救人，继续上课至下课，杨某因此被人冠以“杨不管”的称呼。事情发生 后，在相关部门的协调下,学校、教师杨某和当事人家长达成了赔偿死亡学生家长20. 5万元的协议,杨某承 担10万元的赔偿。
请分析该案例。答案：解析：【案例分析】“杨不管”事件的核心是教师的道德与职责问题。教育的最终目的是对人类灵魂的教育与塑造，而不仅仅是知识的灌输。学生课堂打架，教师有责任对侵犯学生合法权益的行为加以制止。然.而事过半年，暴力 事件又一次发生在同一所学校，这不禁让人质疑悲剧事件中学校不可推卸的责任。过度强调应试教育，对 教师、学生心理问题的忽视,反映出这所学校教育思想中人本关怀的缺失。在知识学习的同时，只有以学生为本，以教师为本，通过心灵教育，疏导缓解学生的压力，改善师生关系，才能营造出一个和谐的校园学习、 生活'环境。 -
第14题：
小学生杨某放学途中，在人行道上被电动车撞伤，对杨某所受伤害，应承担赔偿责任的是（）A、学校
B、车主
C、杨某的监护人
D、学校和车主答案：B解析：《学生伤害事故处理办法》第十三条规定：在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的，造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任，事故责任应当按照有关法律法规或者其他有关规定认定。故选B。 -
第15题：
孙某，男，33岁，河北省某县农民；杨某，女，29岁，河北省某县农民。孙某到北京打工后遇到了杨某，孙某、杨某二人结识后，曾一度姘居，后来孙某教唆杨某卖淫“挣钱”。不久，孙某给杨某介绍了1名男子，三人到一个树林里，由孙某放风，杨某与该男子发生了性关系。事后，男子给杨某30元钱。后来，孙某又给杨某介绍了一个姓崔的男人。孙某在一个宾馆开了房间，崔某给了杨某20元钱，崔某、杨某二人到房间刚刚发生完性关系，即被查获。下列说法正确的有（）。
- A、崔某的行为构成嫖娼的违法行为
- B、杨某的行为构成卖淫的违法行为
- C、孙某的行为构成介绍卖淫的违法行为
- D、对于崔某、杨某、孙某均应给予治安管理处罚
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
石某在路上拦截女中学生杨某，持匕首对其进行威胁，欲实施强奸。杨某奋力搏斗，并抢得匕首。李见匕首被夺，即不敢靠近，但仍挡住杨某去路，双方僵持很久，杨某趁石某弯腰之机，突然持匕首戳向石的胸部，致其当场死亡。下列说法正确的是（）。
- A、杨某是正当防卫
- B、杨某是防卫过当
- C、杨某属过失致人死亡
- D、杨某属故意伤害致人死亡
正确答案:A -
第17题：
小英，女，16岁，高中学生，因涉嫌盗窃被立案侦查。侦查人员讯问小英时，正确的做法是（）。
- A、通知其父母到场
- B、由侦查员杨某和协警李某讯问
- C、讯问超过24个小时
- D、通知小英的律师到场
正确答案:A -
第18题：
某局刑警大队侦查员张某、王某在办理一起抢劫案件时，先后对犯罪嫌疑人杨某、朱某进行了讯问，因杨某拒不交待犯罪事实，即采取不让其睡觉的体罚方法获取了杨某的口供，按照杨某的口供，张某、王某在杨某家中提取了抢劫所用的匕首，并根据杨某供述的抢劫地点调取了被抢劫银行的监控录像，期间，侦查员张某发现该案的朱某系自己初中同学，遂要求回避，本案中以下（）可以作为证据使用。
- A、按照杨某的供述提取到的匕首
- B、朱某的《讯问笔录》
- C、杨某的《讯问笔录》
- D、按照杨某的供述，调取的银行监控录像资料
正确答案:A,B,D -
第19题：
杨某15周岁，智力超常，大学三年级学生。杨某因有某项发明，而与刘某达成转让该发明的协议，该协议（）。
- A、无效
- B、效力未定
- C、有效
- D、可撤销
正确答案:B -
第20题：
多选题孙某，男，33岁，河北省某县农民；杨某，女，29岁，河北省某县农民。孙某到北京打工后遇到了杨某，孙某、杨某二人结识后，曾一度姘居，后来孙某教唆杨某卖淫“挣钱”。不久，孙某给杨某介绍了1名男子，三人到一个树林里，由孙某放风，杨某与该男子发生了性关系。事后，男子给杨某30元钱。后来，孙某又给杨某介绍了一个姓崔的男人。孙某在一个宾馆开了房间，崔某给了杨某20元钱，崔某、杨某二人到房间刚刚发生完性关系，即被查获。下列说法正确的有（）。A崔某的行为构成嫖娼的违法行为
B杨某的行为构成卖淫的违法行为
C孙某的行为构成介绍卖淫的违法行为
D对于崔某、杨某、孙某均应给予治安管理处罚
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题1994 年8月，长清区杨某与赵某经人介绍相识，1996年8月12日依法登记结婚，1997年10月14日生育一女孩，双方结婚之初感情较好。杨某在外从事建筑行业后，夫妻感情逐渐淡薄。2003年，杨某以夫妻感情破裂为由，诉至法院，要求与赵某离婚，后自动撤回起诉。2004年，杨某再次提起离婚诉讼，法院经审理认为，双方仍有和好的可能，遂依法驳回了杨某的诉讼请求。2005年12月，杨某第三次诉至法院，要求与赵某离婚。经审理查明，杨某任项目经理后，长期与另一女子非法同居，导致夫妻感情破裂。法院是否应当同意杨某的诉求？正确答案： 杨某三次起诉要求与赵某离婚，且双方自2004 年起分居，夫妻感情确已破裂，杨某要求与赵某离婚的请求符合法律规定，法院应予支持。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题杨某15周岁，智力超常，大学三年级学生。杨某因有某项发明，而与刘某达成转让该发明的协议。该转让协议（）。A有效
B效力未定
C无效
D可撤销
正确答案： B解析： 本题考查效力未定合同。《合同法》第四十七条规定："限制民事行为能力人订立的合同，经法定代理人追认后，该合同有效。"这类合同在学理上称为效力未定合同。 -
第23题：
单选题小学生杨某在放学途中，在人行道上被电动车撞伤，对杨某所受伤害，应程丹赔偿责任的是（）A学校
B车主
C杨某的监护人
D车主和学校
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该生善于思考，具有质疑精神。对此，下列说法中不恰当的是( )。A杨老师注重培养学生的反思能力
B杨老师注重培养学生的自我评价能力
C杨老师注重培养学生的创新能力
D杨老师注重培养学生的求异思维能力
正确答案： B解析：