该求助者产生心理问题的原因包括()。多选A.与女友分手 B.从小懂事听话 C.个性胆小懦弱 D.内心痛苦不已

知识点： 心理咨询技能 /阻碍因素
来自求助者的原因：①不理解心理咨询的实质。②求助者养成依赖个性。③求助者个性懒惰。④求助者不愿意承受选择的痛苦。来自咨询师的原因：①咨询理念的偏差，导致过于主动。②性格急躁，缺乏耐心。

知识点： 心理诊断技能 /下诊断
心理咨询人员对资料整理分析后，必须对求助者的心理问题和行为问题就严重程度和归类诊断方面，形成大致的判断，以基本确定求助者的心理活动的薄弱环节，这个被称为初步印象。形成初步印象的工作程序包括：1）使用“心理健康水平评估的事项指标”，对求助者心理健康水平进行衡量；2）选择有效的测评工具对求助者的问题进行量化的系统评估；3）对某些含混的临床表现作出鉴别诊断，初步区分出一般心理问题、严重心理问题和神经症性心理问题。

根据案例，求助者性格内向，做事要求严格、认真谨慎，属于性格因素；认知因素决定的一种特定的情绪，如喜、怒、哀、乐等，至于目的、
动机和行为，也是由认知过程来把握的特定的目的、动机和行为。

求助者性格较为内向，自我要求严格，做事认真细致，做什么事情都要做到最好。引发该求助者心理、行为问题的因素：生物学因素，社会学因素，心理学因素。心理学因素包括：错误观念、偏见、负性情绪记忆、不良归因倾向、错误的价值观等等。

根据案例，求助者因为与女友分手最近心情很不好，而且求助者最近要考研，因为竞争特别激烈，感觉压力大，因此求助者的心理问题原因是
与女友分手和考研压力。

求助者自己不愿生育而丈夫想要孩子，是社会原因，认知错误和冲动离婚又后悔都是心理原因。

该求助者心理问题产生的原因是认知问题，所以要使用认知疗法消除产生心理问题的原因。阳性强化和放松训练主要是改善求助者行为和状态的，不是针对病因的。

认知因素致病是指由于对事物的理解、概念的使用、推理的逻辑和包括自我认知在内的偏差与失误所造成的心理问题和心理障碍。本案例中求
助者因为受到家长的批评致使他无法正常生活、工作；求助者因为每次考试前的压力大，致使考前失眠，导致考试失败；求助者很听长辈的话，学习
也要求上进，要求完美，致使对事物很挑剔，上述都是致使求助者致病的原因。

分析心理问题的原因，从生理、心理和社会三个层面进行。社会原因：发生婚外性关系，家教严格。心理层面：循规蹈矩。女下属提出无理要求，文中没有很明确的说明。

知识点： 心理诊断技能 /心理评估
所谓评估实际上是要求咨询师确定求助者心理、生理及社会功能的哪方面出了问题，其表现程度如何，引发问题的关键点和原因。

根据案例，求助者因为半年以前公司换了一个领导，对公司的管理有很大的变化；前段时间因为上班要迟到了，不小心与公司领导撞了个满
怀，被同事取笑，这些都是引发求助者心理问题的社会性原因。

分析心理问题的原因，从生理、心理和社会三个层面进行，A是社会原因，C是认知方面的原因。BD是结果。

知识点:心理诊断技能/识别病因

求助者产生心理问题的原因有：
(1)生物原因：本案例未见明显生物原因。
(2)社会原因：负性生活事件，创业失败赔钱，父母离异，女友与其分手，缺乏社会支持系统的帮助。
(3)心理原因：认为自己很没用的错误认知。缺乏有效解决自身问题的行为模式。不会调整自己的情绪。个性因素：争强好胜，胆小
怕事。

求助者内向，自理能力差，依赖性强，转变生活环境后不适应，觉得自己无法独立生活。

参考答案,待定
分析心理问题的原因，从生理、心理和社会三个层面进行。社会原因：父母早年离异；丈夫被派外驻；夫妻产生矛盾。心理层面：对婚姻的看法。

该求助者产生心理问题的生理原因为女性，44岁；社会原因考虑求助者的父亲身患癌症。求助者知识担心自己失业，但其并未失业。

生理原因：女性，62岁，老年退休女性。
社会原因：最近几年不断有老同学去世，几个月前自己最要好的一位朋友因病去世。
心理原因：觉得自己也是渐落夕阳，没用了，快完了。