阅读材料回答下列问题：下面是某求助者的WAIS．RC的测验结果：从测验结果看，该受测者的总的智力等级属于（ ）。单选A. 平常 B. 高于平常 C. 超常 D. 低于平常
题目
阅读材料回答下列问题：下面是某求助者的WAIS．RC的测验结果：
从测验结果看，该受测者的总的智力等级属于（ ）。单选
从测验结果看，该受测者的总的智力等级属于（ ）。单选
A. 平常
B. 高于平常
C. 超常
D. 低于平常
B. 高于平常
C. 超常
D. 低于平常
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第1题：
案例十一：
阅读材料回答下列问题：
下面是某求助者MMPI-2的测验结果：
以下用于评价精神症状严重程度及其变化的测评工具是（）。单选A. BRMS
B. HAMD
C. BPRS
D. HAMA答案：C解析：知识点： 心理测验技能 /BPRS
精神障碍患者可以使用BPRS、MMPI等量表测评。 -
第2题：
下面是某求助者的WAIS．RC的测验结果：
根据该求助者智商结果．正确解释是（ ）。
A.言语技能比操作技能好
B.可能有言语缺陷
C.可能有阅读障碍
D.言语能力和操作能力的差异不具有实际意义答案：D解析： -
第3题：
阅读材料回答下列问题：下面是某求助者的WAIS．RC的测验结果：
与一般人的成绩相比较，该求助者强项包括（ 多选A. 相似性
B. 词汇
C. 数字广度
D. 领悟答案：A,B,D解析： -
第4题：
案例十：
阅读材料回答下列问题：
下面是某求助者的WAIS．RC的测验结果：
儿童行为量表(CBCL)的特点包括（）。多选A. 属于自评量表
B. 量表内容分为三部分
C. 被评对象年龄范围4～16岁
D. 用于诊断儿童心理障碍答案：B,C解析：知识点： 心理测验技能 /CBCL
CBCL有4种版本：家长用（2种）、老师用和年长儿童自评用。A错误。其中家长用表又分为2-3岁用表和4-18岁儿童用表。我国修订的是4-16岁家长用表。C正确。量表分:三部分：一般情况，社会能力和行为问题。第二部分为社会能力，又有三个因子：学习情况，活动情况和社交情况。B正确。CBCL主要用来识别和评价行为和情绪问题高危儿童，但并不能给出心理障碍的诊断。 -
第5题：
阅读材料回答下列问题：下面是某求助者MMPI-2的测验结果：
该求助者的临床量表结果提示（ 多选A. 编码类型属于突出编码
B. 可能诊断为疑病症
C. 可能诊断为癔症
D. Hs量表原始分为24答案：A,B,C解析： -
第6题：
案例十一：
下面是某求助者MMPI-2的测验结果：
关于该项测验，下列说法正确的包括( )。多选A. 该求助者能够比较认真地回答问题
B. 两点编码类型属于非突出编码
C. 该求助者有诈病倾向
D. 370题以后回答有效答案：A,D解析：知识点： 心理测验技能 /MMPI
在L（小于10分）和Q（原始分低于22分）都有效的情况下，F量表虽然偏高（75分≥71分），但VRIN量表T分小于80分排除随机作答，说明求助者答题比较认真，故A选项正确，同时L及K量表偏低，效度量表呈症状夸大模式，表明求助者却有问题，只是夸大症状，而非诈病（一般F量表≥91分才判为诈病）。除了5（Mf）和0（Si）量表之外，6（Pa）和8（Sc）偏高（超过中国常模60分），编码类型是68编码，8号量表比未进入编码的最高分7号量表（60分）高出8分（>5），属于突出编码。370题以后的有效性主要看Fb量表分是否≤89分，如果是，则有效，该受测者得分65，故有效，D选项正确。 -
第7题：
下面是某求助者MMPI一2的测验结果：
关于该项测验，下列说法正确的包括 ( )。多选
(A)该求助者能够比较认真地回答问题 (B)两点编码类型属于非突出编码
(C)该求助者有诈病倾向 (D)370题以后回答有效
答案：B,C解析：]F量表是诈病量表，分数高表示受测者不认真、理解错误，表现出一组相互无关的症状，或在伪装疾病。该求助者F量表75分，视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象，所以A错误，C正确。MMPI-2的Fb量表与原MMPI中的F量表一样，也是依据受测者对某些项目的极端应答率而得到的，由于该量表组成项目大部分出现在第370题以后，故Fb量表提供了检查受测者对第370题以后项目的答案效度的手段，该求助者Fb得分是65，高于我国60分的标准，所以370题以后回答无效。求助者编码类型是68编码，8没有比0量表超过5分，属于非突出编码。 -
第8题：
案例十一：
阅读材料回答下列问题：
下面是某求助者MMPI-2的测验结果：
临床量表剖面图模式属于（）。单选A. A类神经症
B. B类神经症
C. C类神经症
D. D类神经症答案：A解析：知识点： 心理测验技能 /MMPI
A神经症剖面图：量表1、2、3都高于60，且量表1最高，3次之。 -
第9题：
案例十一：
阅读材料回答下列问题：
下面是某求助者MMPI-2的测验结果：
HAMA量表的因子数量为（）。单选A. 2
B. 3
C. 5
D. 7答案：A解析：知识点： 心理测验技能 /HAMA
HAMA有两个因子：①躯体性焦虑因子：肌肉系统、感觉系统、心血管系统症状、呼吸系统症状、胃肠道症状、生殖泌尿系统症状、植物神经系统症状等7项：②精神性焦虑：焦虑心境、紧张、害怕、失眠、认知功能、抑郁心境、会谈时行为表现等7项组成。 -
第10题：
下面是某求助者的MMPI-2的测验结果：?
关于该求助者的测验结果，正确的说法包括（ ）。查看材料A.Pd量表的原始分为21
B.370题以后的回答有效
C.求助者不加区别地回答项目
D.两点编码类型属于突出编码?答案：A,B,D解析：此题暂无解析 -
第11题：
下面是某求助折的MMPI的测验结果：
?单选：该求助者的测验结果显示(??)查看材料A.有说慌倾向
B.测验临床量表有效
C.有50道题没有回答
D.有诈病倾向答案：B解析： -
第12题：
请根据案，回答1-3题。
下面是某求助者的WAIS．RC测验结果：
根据测验结果，可以判断该求助者数字符号测验得分的百分等级是（ ）。A.16
B.50
C.84
D.98答案：C解析：数字符号的量表分是13分，比平均数10高出一个标准差(3分)，对应的百分等级是84。 -
第13题：
下面是某求助者的WAIS．RC的测验结果：
如果可信限水平为35%～90%，该求助者FIQ的波动范围是（ ）。
A.90～110
B.95～105
C.101～111
D.104～114答案：C解析： -
第14题：
下面是某求助者的WAIS．RC的测验结果：
龚耀先(1983)通过研究选出六个有代表性的分测验，其中包括（ ）。
A.知识
B.领悟
C.词汇
D.填图答案：A,C,D解析： -
第15题：
阅读材料回答下列问题：下面是某求助者MMPI-2的测验结果：
以下用于评价精神症状严重程度及其变化的测评工具是（ ）。单选A. BRMS
B. HAMD
C. BPRS
D. HAMA答案：C解析： -
第16题：
案例十：
阅读材料回答下列问题：
下面是某求助者的WAIS．RC的测验结果：
从测验结果看，该求助者可能（）。多选A. 言语技能发展较操作技能好
B. 有阅读理解障碍
C. 有听觉性概念形成技能缺陷
D. 听觉加工模式比视觉加工模式好答案：A,D解析：知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC
A.言语技能（132）发展较操作技能（101）好，正确。B.有阅读理解障碍（言语132，高于平均分，不可能有阅读障碍。）C.有听觉性概念形成技能缺陷（听觉性和言语有关，都132分不，不可能缺陷）D.听觉加工模式（言语132分）比视觉加工模式（操作101）好，正确。 -
第17题：
案例十一：
阅读材料回答下列问题：
下面是某求助者MMPI-2的测验结果：
该求助者的临床量表结果提示（）。多选A. 编码类型属于突出编码
B. 可能诊断为疑病症
C. 可能诊断为癔症
D. Hs量表原始分为24答案：A,B,C解析：知识点： 心理测验技能 /MMPI
突出编码类型中，最低分数要比没有进入编码的其他临床量表分数最高者至少高出(5)
个T分；两者相差不足5个T分的编码则为非突出编码。两点编码为13编码，属于突出编码，A正确。这个可能是疑病症，也可能是癔症。Hs校正前＋0.5K＝校正后29分，K＝12，故Hs校正前为23分。 -
第18题：
阅读材料回答下列问题：下面是某求助者MMPI-2的测验结果：
H A MA 量表的因子数量为（ ）。单选A. 2
B. 3
C. 5
D. 7答案：A解析： -
第19题：
案例十一:下面是某求助者MMPI-2的测验结果
关于该求助者的测验结果，正确的说法包括( )。查看材料A.Pd量表的原始分为21
B.370题以后的回答有效
C.求助者不加区别地回答项目
D.两点编码类型属于突出编码答案：A,B,D解析：A项，Pd的原始分为25-0.4K=21;Fb量表提供了检查受测者对第370题以后项目的答案效度的手段，如果Fb量表T分≤89（题中为52）分，则表明370题以后的回答有效；C项，TRIN高分（T分之80）表明受测者不加区别的对测验项目给予肯定回答，该求助者此量表为54分，属于正常水平；编码类型有临床量表剖析图中得分最高的两个或若干个量表构成，构成编码的量表T分须大于或等于60分（中国常模）编码类型只考虑Hs、D、Hy、Pd、Pa、Pt、SC、Ma,突出编码要求分数最低的量表比没有进入编码的其他量表中的分数较高者至少高出5个T分，Hs比Hy高5分，表明两点编码属于突出编码类型。
参见： 二级技能（2015版） 228页 三级技能（2015版） 224页 三级技能（2017版） 206页 三级技能（2017版） 213页 二级技能（2017版） 214页 -
第20题：
案例十：
阅读材料回答下列问题：
下面是某求助者的WAIS．RC的测验结果：
与一般人的成绩相比较，该求助者强项包括（）。多选A. 相似性
B. 词汇
C. 数字广度
D. 领悟答案：A,B,D解析：知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC
和一般人相比，大于等于13即为强项，小于等于7为弱项。 -
第21题：
阅读材料回答下列问题：下面是某求助者的WAIS．RC的测验结果：
儿童行为量表(CBCL)的特点包括（ 多选A. 属于自评量表
B. 量表内容分为三部分
C. 被评对象年龄范围4～16岁
D. 用于诊断儿童心理障碍答案：B,C解析： -
第22题：
阅读材料回答下列问题：下面是某求助者MMPI-2的测验结果：
关于该求助者的测验结果，正确的说法包括（ 多选A. 无症状夸大或诈病倾向
B. 370题以后的回答无效
C. 从ICH看该测试结果有效
D. 有50道题回答矛盾或无法回答答案：A,C解析： -
第23题：
根据案例，请回答86-89题：
下面是某求助者的WAIS．RC测验结果：
根据该测验得分，可以判断该求助者（ ）。A.判断能力强
B.主动注意能力强
C.综合分析能力强
D.知觉组织能力强答案：A,C,D解析：高于13分为能力强：判断能力强(领悟)，主动注意能力弱(算术)，综合分析能力强(图片排列)，知觉组织能力强(图形拼凑)。