本案例中求助者的感知症状包括（　　）。多选A 、 觉得童年不幸福 B 、 对工作生活没有兴趣 C 、 对父母很不满意 D 、 认为社会现实太冷酷

接纳包括行为、情绪、价值观等。

根据案例，求助者在是否与男友分手的心理冲突之下，渐渐地憔悴了，情绪也很低落，脾气越来越暴躁。听到有人谈论男女朋友的事情，就很
敏感、脆弱。

知识点： 心理测验技能 /MMPI
48/84：行为怪异，常有不寻常的宗教仪 式动作，也可能干出一些反社会行为。 一般诊断为精神分裂症（偏执型）、分裂样病态人格或偏执病态人格。

本案例中求助者的主要症状是：头痛、失眠、胸闷、厌食、焦虑、情绪低落、兴趣下降、自我评价低、人际关系不好。

知识点： 心理测验技能 /MMPI
Q量表原始分2分（如≥22分，则无效），L量表的原始分6分（如≥10分，则无效），F量表86分（如≥91分，则无效），量表可信；F量表分非常高，L量表和K量表的分数低，这是症状夸大模式，显示求助者却有心理问题，只是高度夸大了症状，B选项错误，D选项是正确的。量表1比量表3高出5个T分，是突出编码，C选项正确。

根据案例，求助者最近一个月一直心情低落，上班时无精打采的，也不想和同事们来往，厌食、失眠，而且总是胡思乱想，很烦躁。所以求助
者的生理症状包括厌食和失眠。

根据阳性症状均分=(总分-阴性项目分)/阳性项目数。SCL-90共有90个项目，其中阴性项目数为28，则阳性项目数为62，因此，阳性项目数均分=
(214-28×1)/62=3。

抑郁：是指求助者的情绪低落，表情痛苦、心情居丧等。恐怖指患者遇到特定的境遇或某一特定事物，随即产生一种与处境不符的紧张、害怕
的心情，明知没有必要，但却无法摆脱。焦虑：指患者在缺乏充分的事实根据和客观因素的情况下，对其自身健康或其他问题感到忧虑不安，紧张恐
惧，顾虑重重，犹如大祸临头，惶惶不可终日，即使多方解劝也不能消除其焦虑。常常伴有憋气、心悸、出汗、手抖、尿频等自主神经功能紊乱症
状。案例中，求助者出现了抑郁、焦虑、恐惧的症状，并未涉及强迫，故选ACD。

焦虑指患者在缺乏充分的事实根据和客观因素的情况下，对其自身健康或其他问题感到忧虑不安，紧张恐瞑，顾虑重重，犹如大祸I晦头，惶惶
不可终日，即使多方解劝也不能消除其焦虑。常常伴有憋气、心悸、出汗、手抖、尿频等自主神经功能紊乱症状。

知识点： 心理测验技能 /SCL-90
按全国常模结果，总分超过160分，或阳性项目数超过43项，或任一因子分超过2分，可以考虑筛选阳性，需要进一步检查。该量表中因子分超过2分的包括：①人际关系敏感，主要指某些个人不自在感和自卑感，还以对生活的兴趣减退、缺乏活动欲望、丧失活动力等为特征；③焦虑，一般指那些无法静息、神经过敏、紧张以及由此而产生的躯体征象，那种游离不定的焦虑及惊恐发作是本因子的主要内容；④敌对；⑤偏执，基本内容主要指思维方面，如透射性思维、敌对、猜疑、关系妄想、被动体验与夸大等；⑥精神病性；⑦其他。

根据案例，求助者近半年以来情绪低落，不喜欢看电视，也不喜欢和邻居聊天，对什么都没有兴趣，也不做家务了，失眠，厌食，疲乏、动作
缓慢、还会发呆，做事情不果断，记忆力下降。

根据案例，求助者近半年情绪低落，不喜欢看电视，也不喜欢和邻居聊天，对什么都没有兴趣，也不做家务了，说明求助者情绪低落、意志减
退。

根据案例，求助者现在每天不想吃饭，还会失眠。

内心很痛苦，情绪低落。这就是语文考试的阅读理解啊喂。

根据阳性症状均分=（总分-阴性项目分）/阳性项目数。SCL-90共有90个项目，其中阴性项目数为28，则阳性项目数为62，因此，阳性项目数均分=（214-28×1）/62=3。

阳性强化法是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法，也称为“正强化法”或“积极强化法”。通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常
行为，促进目标行为的产生。系统脱敏法可用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑。基本方法是让求助者用放松取代焦虑。

根据案例，求助者的症状包括：胸闷、呼吸不畅、心跳加快、胃部痉挛、头晕、厌食、全身乏力、很难入睡。

根据案例，求助者的躯体症状包括头晕、全身乏力、很难人睡等，而且求助者是主动来做心理咨询的，自知力表现完整，因此BC两项已经涉
及。

由案例可知求助者最主要的症状是情绪烦恼和躯体不适。

MMPI属于人格智力测验，求助者智力水平正常，故排除。

根据案例，求助者一个多月以来心情烦躁焦虑，自己也着急，并伴有失眠。

根据案例，求助者这三个月夜里常常失眠，心情极度不好，不想见人，已经无法正常工作，吃饭也没有胃口，所以求助者的躯体化症状有失
眠，没胃口吃饭。

求助者的躯体症状有：紧张、心跳加快、头晕；身体虚弱、做一点事情就觉得疲劳、失眠。生理症状有记忆力下降，反映迟钝等等。