团体咨询过程中运用团体练习可以达到（ ）的目的。(A)使成员互相帮助 (B)增加团体的趣味性和吸引力 (C)活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体 (D)有助于团体领导者有效地介入与工作

题目
团体咨询过程中运用团体练习可以达到（ ）的目的。

(A)使成员互相帮助
(B)增加团体的趣味性和吸引力
(C)活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体
(D)有助于团体领导者有效地介入与工作

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1.下列关于团体规模的说法正确的是:()A、团体规模对团体心理辅导效果影响不大B、团体心理辅导能否顺利进行，是否能达到预期效果与团体规模直接相关C、不同目的的团体，团体规模可以一致D、团体规模可以随机确定

2.是以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。A．儿童个案工作B．儿童小组工作C．儿童社区工作D．儿童咨询E．儿童辅导

3.过程性评估符合的条件有（ ）。A．团体心理咨询进行过程中所做的评估B．团体心理咨询结束时进行的评估C．团体心理咨询进行过程中决定团体应该终结还是应该延续D．团体心理咨询进行过程中了解成员在团体内的表现和团体特征

4.团体心理咨询要签定协约，其主要目的是为了（ ）。A．保证咨询师的收入B．引导团体成员达到团体目标C．为了咨询遵循保密制度D．使其具有法律效应

参考答案和解析
答案：B,C,D
解析：
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  • 第1题：

    一般来说，团体练习在（ ）中是非常必要而有效的。

    A．发展性团体心理咨询

    B．治疗性团体心理咨询

    C．一般患者心理失调心理咨询

    D．同质性团体心理咨询


    正确答案：A

  • 第2题：

    团体练习最主要目的是（ ）。

    A．增加团体的吸引力

    B．达成团体目标

    C．活跃团体气氛

    D．减低成员焦虑


    正确答案：D

  • 第3题：

    下列关于过程性评估说法正确的是（ ）。
    (A)团体心理咨询进行过程中所作的评估
    (B)团体心理咨询结束时进行的评估
    (C)团体心理咨询进行过程中决定团体应该终结还是应该延续的评估
    (D)团体心理咨询进行过程中了解成员在团体内的表现和团体特征的评估


    答案：A,C,D
    解析：

  • 第4题：

    团体咨询中常用的方式是（）

    A纸笔练习

    B身体运动

    C接触练习

    D美术与工艺


    B
    略

  • 第5题：

    按照团体咨询计划程度，团体咨询可以分为（）

    A结构式团体和非结构式团体

    B开放式团体和封闭式团体

    C同质团体和异质团体

    D发展性团体和治疗性团体


    A
    略

  • 第6题：

    团体心理咨询师在团体心理咨询过程中不应扮演（）的角色。

    • A、团体内部的调解人
    • B、团体成员的知心朋友
    • C、团体发展的控制者
    • D、团体的代理人

    正确答案:C

  • 第7题：

    团体评估中，运用信度和效度较高的心理测量表，可以真实而准确的反映初团体成员行为情绪的变化情况，以评估团体咨询的（）。


    正确答案:效果

  • 第8题：

    团体咨询过程中团体成员的投入程度要自愿。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    多选题
    根据团体咨询的功能，可以把团体咨询的类型划分为分（）
    A

    成长性团体咨询

    B

    训练性团体咨询

    C

    治疗性团体咨询

    D

    娱乐性团体咨询


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    团体心理咨询适当地使用练习的目的不包括（　　）。
    A

    增加团体的趣味性和吸引力

    B

    增加躯体活动，促进心理康复

    C

    活跃团体气氛，减低成员焦虑促进成员投入团体

    D

    增进成员的觉察能力及体悟


    正确答案： C
    解析： 团体心理咨询中适当地使用练习可以达到如下目的:①团体练习可以增加团体的趣味性和吸引力；②团体练习可以活跃团体气氛，减少成员焦虑，促进成员投入团体；③团体练习作为手段，可以增进成员的觉察能力及体悟；④团体练习有助于团体领导者有效地介人与工作。

  • 第11题：

    多选题
    下列关于过程性评估的说法正确的有（　　）。
    A

    团体心理咨询进行过程中所做的评估

    B

    团体心理咨询结束时进行的评估

    C

    团体心理咨询进行过程中决定团体应该终结还是应该延续

    D

    团体心理咨询进行过程中了解成员在团体内的表现和团体特征


    正确答案： C,B
    解析： 过程性评估指团体心理咨询进行过程中所作的评估。过程性评估的作用:①了解成员在团体内的表现和团体特征；②决定团体应该终结还是应该继续；③选择有效的方法，改善团体过程。B项是总结性评估的概念。

  • 第12题：

    填空题
    团体评估中，运用信度和效度较高的心理测量表，可以真实而准确的反映初团体成员行为情绪的变化情况，以评估团体咨询的（）。

    正确答案： 效果
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    团体心理咨询适当地使用练习的目的不包括（ ）。

    A．增加团体的趣味性和吸引力

    B．增加躯体活动，促进心理康复

    C．活跃团体气氛，减低成员焦虑促进成员投入团体

    D．增进成员的觉察能力及体悟


    正确答案：B

  • 第14题：

    团体咨询过程中运用团体练习可以达到（ ）的目的。

    A．使成员互相帮助

    B．增加团体的趣味性和吸引力

    C．活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体

    D．有助于团体领导者有效的介入与工作


    正确答案：BCD

  • 第15题：

    团体咨询与个别咨询都是帮助来访者了解自我，增强自我接纳和自信，促进自我发展，达到自我统合和自我实现的目的。这表明团体咨询和个体咨询的（）

    A原则相似

    B目标相似

    C技术相似

    D对象相似


    B
    略

  • 第16题：

    团体咨询过程中团体成员的投入程度要自愿。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第17题：

    团体咨询中的指导者在团体咨询过程中只能扮演领导者的角色。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    团体咨询过程中运用团体练习可以达到（）的目的。

    • A、使成员互相帮助
    • B、增加团体的趣味性和吸引力
    • C、活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体
    • D、有助于团体领导者有效地介入与工作

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    根据团体咨询的功能，可以把团体咨询的类型划分为分（）

    • A、成长性团体咨询
    • B、训练性团体咨询
    • C、治疗性团体咨询
    • D、娱乐性团体咨询

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    属于团体咨询局限性的是（）

    • A、团体咨询不是唯一或全能的咨询方法
    • B、有人会过分依赖团体，而把参加团体咨询本身作为目的
    • C、有人把团体作为表现自己可怜，求得他人同情的地方
    • D、个体差异能够照顾周全

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    单选题
    按照团体咨询计划程度，团体咨询可以分为（）
    A

    结构式团体和非结构式团体

    B

    开放式团体和封闭式团体

    C

    同质团体和异质团体

    D

    发展性团体和治疗性团体


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    团体咨询过程中应用自我探索练习可能发挥的作用有（）。
    A

    提升团体成员自我觉察和觉察他人需要的能力

    B

    强调团体成员彼此之间反馈和反应的重要性

    C

    协助团体成员更清楚地认识别人发展的可能性

    D

    协助团体成员发掘自身内在的潜能


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    团体咨询过程中运用团体练习可以达到（）的目的。
    A

    使成员互相帮助

    B

    增加团体的趣味性和吸引力

    C

    活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体

    D

    有助于团体领导者有效地介入与工作


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    团体咨询过程中运用团体练习可以达到（　　）的目的。
    A

    促使成员投入团体

    B

    增加团体的趣味性和吸引力

    C

    活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体

    D

    有助于团体领导者有效地介入与工作


    正确答案： D,B
    解析： 团体练习的目的有:①增加团体的趣味性和吸引力；②活跃团体的气氛，减少成员焦虑，促进成员投入团体；③增进成员的觉察能力及体悟；④有助于团体领导者有效的介入和工作。

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