案例六：下面是某求助者 16PF 的测验结果： （因素名称及标准分）多选：关于联合型瑞文智力测验（CRT），正确的说法包括（）A. 可用于不同民族 B. 团体若超 30 人应增助理 1~2 人 C. 每个单元 20 题目 D. 施测时间为 40 分钟
题目
案例六：下面是某求助者 16PF 的测验结果：
（因素名称及标准分）
多选：关于联合型瑞文智力测验（CRT），正确的说法包括（）
（因素名称及标准分）
多选：关于联合型瑞文智力测验（CRT），正确的说法包括（）
A. 可用于不同民族
B. 团体若超 30 人应增助理 1~2 人
C. 每个单元 20 题目
D. 施测时间为 40 分钟
B. 团体若超 30 人应增助理 1~2 人
C. 每个单元 20 题目
D. 施测时间为 40 分钟
相似考题
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第1题：
案例九：
下面是某求助者16PF的测验结果：
关于16PF的正确说法包括()。多选A. 尽量不选中性答案
B. 用于了解心理障碍的个性原因
C. 可以更改测题的语句
D. 因素分析法编制而成答案：A,B,D解析：知识点： 心理测验技能 /16PF
16PF施测，应当记住的是：（1）每一测题只能选择一个答案。（2）不可漏掉任何测题。（3）尽量不选择中性答案。（4）从未思考过或者不太容易回答的题目，作出一种倾向性回答。A正确。16PF在编制过程中使用因素分析法。D正确。16PF可用于了解心理障碍的个性原因。 -
第2题：
案例九：
下面是某求助者16PF的测验结果：
某求助者EPQ测验结果的标准分是P:48分；E：45分；N:43分；L：39分，表明该求助者属于()。A、典型内向型
B、粘液质气质
C、情绪较稳定
D、抑郁质气质答案：B,C解析： -
第3题：
案例六：
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：
该求助者的测验结果显示()。多选A. VIQ属于平常水平
B. VIQ与PIQ的差异达到显著水平
C. 有4项分测验百分等级在84以上
D. 言语测验结果与他人相比有3个强项答案：A,B,C,D解析：知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC
各年龄组相差到10分IQ便达到 0.05水平，相差13分IQ便达到0.01水平。而韦克斯勒本人提出VIQ与PIQ的差异达15分时才有意义，考夫曼则认为达到12分便可以解释了。B正确。VIQ98分，在90-109范围内，属于平常水平，A正确。WAIS—RC采用的标准分数常模时标准20分，10为均分，3为标准差。高出一个标准差，百分等级为84，有4项都高于13分。言语测验结果与他人相比有3个强项，量表分需要在13分以上，有3项。 -
第4题：
案例九：
下面是某求助者16PF的测验结果：
根据测验结果，该求助者人格特征可能是()。单选A. 信赖随和、易与人相处
B. 严肃、冷静、寡言
C. 忧虑抑郁、多烦恼自扰
D. 好强、固执、独立答案：A解析：知识点： 心理测验技能 /16PF
1-3低分，8-10高分。因素怀疑性：高分者怀疑、刚愎、固执已见，术语称投射紧张；低分者信赖随和、易与人相处、术语称放松。 -
第5题：
案例九：
下面是某求助者16PF的测验结果：
儿童行为表(CBCL)的社会能力可以归纳为()。多选A. 行为情况
B. 社交倩况
C. 活动情况
D. 学习情况答案：B,C,D解析：知识点： 心理测验技能 /CBCL
CBCL量表分:三部分：一般情况；社会能力；行为问题。社会能力又有三个因子：学习情况，活动情况和社交情况 -
第6题：
案例九：
下面是某求助者16PF的测验结果：
儿童行为表(CBCL)的社会能力可以归纳为()。A、行为情况
B、社交倩况
C、活动情况
D、学习情况答案：B,C,D解析： -
第7题：
案例十三：
下面是某求助者16PF的测验结果：
儿童行为量表(CBCL)可以用于测查儿童()。多选A. 行为问题
B. 情绪问题
C. 社会能力
D. 学习情况答案：A,B,C,D解析：知识点： 心理测验技能 /CBCL
CBCL量表分:三部分：一般情况，社会能力（包括：学习情况，活动情况和社交情况）和行为问题。CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，主要用来识别和评价行为和情绪问题高危儿童。 -
第8题：
案例十一：
下面是某求助者的EPQ的测验结果：
某求助者SDS测验结果的标准分为70分，属于()。单选A. 中度抑郁
B. 中度焦虑
C. 重度抑郁
D. 重度焦虑答案：A解析：知识点： 心理测验技能 /SDS
按照中国常模结果，SDS标准分的分界值为53分，其中53-62分为轻度抑郁，63-72分为中度抑郁，72分以上为重度抑郁。 -
第9题：
案例六：
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果
根据测验结果，该求助者低于平均数一个标准差的项目是()。单选A. 数符
B. 相似
C. 数广
D. 算术答案：D解析：知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC
WAIS-RC分测验以10为平均数，3为标准差，低于平均数一个标准差的项目是7分，则是算术。 -
第10题：
案例六:
下面是某求助者16PF的测验结果:
根据测验结果,该求助者的人格特征可能是()单选A. 精明能干
B. 情绪激动、易生烦恼
C. 孤独、冷淡
D. 知己知彼、高自我概念答案：D解析：知识点： 心理测验技能 /16PF
A选项对应“世故性”的高分特质，求助者得3分，属于低分，A错。B选项，属于稳定性的低分特质，求助者的7分，属于高分，B错。C选项对应乐群性的得分特征，求助者得7分，属于高分，C错。D选项对应自律性的高分特征，求助者得8分，属于高分，D正确。 -
第11题：
根据案例，请回答98-100题：
下面是某求助者16PF的测验结果：
根据测验结果，该求助者的人格特征可能是（ ）。A.容易紧张困扰
B.严肃、审慎、寡言
C.抽象思维能力弱
D.谦虚、顺从、通融答案：D解析：3分以下和8分以上是典型的性格特点，恃强性低分者谦逊、顺从、通融、恭顺，术语称“顺从性”。 -
第12题：
案例六：下面是某求助者 16PF 的测验结果：
（因素名称及标准分）
单选：根据测验结果，该求助者的人格特征可能是（）A. 精明能干
B. 情绪激动、易生烦恼
C. 孤独、冷淡
D. 知己知彼、高自我概念答案：D解析：A选项对应“世故性”的高分特质，求助者得3分，属于低分，A错。B选项，属于稳定性的低分特质，求助者的7分，属于高分，B错。C选项对应乐群性的得分特征，求助者得7分，属于高分，C错。D选项对应自律性的高分特征，求助者得8分，属于高分，D正确。
参见： 三级技能（2015版） 230页 三级技能（2017版） 215页 -
第13题：
案例六：
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：
该求助者的测验结果显示()。A、VIQ属于平常水平
B、VIQ与PIQ的差异达到显著水平
C、有4项分测验百分等级在84以上
D、言语测验结果与他人相比有3个强项答案：A,B,C,D解析： -
第14题：
案例九：
下面是某求助者16PF的测验结果：
某求助者EPQ测验结果的标准分是P:48分；E：45分；N:43分；L：39分，表明该求助者属于()。多选A. 典型内向型
B. 黏液质气质
C. 情绪较稳定
D. 抑郁质气质答案：B,C解析：知识点： 心理测验技能 /EPQ
N在43.3分以下，偏于稳定。E：45分，大于38.5分，不是典型内向。该求助者属于内向稳定的气质类型，是黏液质。 -
第15题：
案例五：
下面是某求助者16PF的测验结果：
儿童行为量表（CBCL）的社会能力可以归纳为（）多选A.活动情况
B.社交情况
C.行为情况
D.学习情况答案：A,B,D解析：考察知识点：国家心理咨询师(2级)/心理测验技能/CBCL -
第16题：
案例九：
下面是某求助者16PF的测验结果：
根据测验结果，该求助者人格特征可能是()。A、信赖随和、易与人相处
B、严肃、冷静、寡言
C、忧虑抑郁、多烦恼自扰
D、好强、固执、独立答案：A解析： -
第17题：
案例十三：
下面是某求助者16PF的测验结果：
对于16PF的正确说法是，可以()。多选A. 用于人才选拔
B. 作为辅助诊断心理疾病的手段
C. 更改测题语句
D. 用于了解心理障碍的个性原因答案：A,B,D解析：知识点： 心理测验技能 /16PF
16PF可作为了解心理障碍的个性原因及心理疾病诊断的重要手段，也可以用于人才选拔。 -
第18题：
案例九：
下面是某求助者16PF的测验结果：
HAMD施测时，下列说法正确的是()A、全部项目通过观察进行评分
B、个别项目需要通过家属来收集
C、全部项目采用对求助者的交谈评分
D、个别项目通过观察，其余各项依据求助者的口述评分答案：B解析： -
第19题：
案例六:
下面是某求助者16PF的测验结果:
关于16PF的正确说法包括()多选A. 一共187道题
B. 先完成答卷纸上的四个例题
C. 施测时没有时间限制
D. 回答问题时没有“对”、“错”之分答案：A,B,C,D解析：知识点： 心理测验技能 /16PF
16PF共有187个题目，印在一本小册子上，都是关于个人的兴趣和态度的问题，另有答卷纸一张，测验时，先完成答卷上的4个例题，掌握答题方式后，方可开卷菌性测验，本测验没有时间限制，但受测者应以直觉性的反应，依次作答，无需迟疑不决，拖延时间。对每个问题的回答并没有“好”和“不好”之分。 -
第20题：
案例十
下面是某求助者16PF的测验结果
关于16PF的正确说法包括()。多选A. 尽不选中性答案
B. 用于了解心理障碍的个性原因
C. 可以更改测题语句
D. 都是有关个人兴趣和态度的问题答案：A,B,D解析：知识点： 心理测验技能 /16PF
注意事项：（1）不得改变任一题所规定的语句或者超出允许的范围给予受测者以帮助。C错误。（2）本测验187个问题，都是有关个人的兴趣和态度等问题。D正确。（3）受测者必须掌握答题方式后方可开卷进行正式测验。（4）按照手册规定的程序和方式实施，尽量不选中性答案。A正确。16PF可作为了解心理障碍的个性原因及心理疾病诊断的重要手段，也可用于人才选拔，B正确。 -
第21题：
案例六：下面是某求助者 16PF 的测验结果：
（因素名称及标准分）
多选：关于 16PF 的正确说法包括（）A 一共 187 道题
B 先完成答卷纸上的四个例题
C 施测时没有时间限制
D 回答问题时没有“对”、“错”之分答案：A,B,C,D解析：16PF共有187个题目，印在一本小册子上，都是关于个人的兴趣和态度的问题，另有答卷纸一张，测验时，先完成答卷上的4个例题，掌握答题方式后，方可开卷菌性测验，本测验没有时间限制，但受测者应以直觉性的反应，依次作答，无需迟疑不决，拖延时间。对每个问题的回答并没有“好”和“不好”之分。
参见： 三级技能（2017版） 211页 三级技能（2015版） 226页 -
第22题：
案例十
下面是某求助者16PF的测验结果
某求助者SDS测验结果总粗分为52分，则属于()单选A. 正常状态
B. 轻度抑郁
C. 中度抑郁
D. 重度抑郁答案：C解析：知识点： 心理测验技能 /SDS
标准分=总粗分乘以1.25后再取整，即52 × 1.25=65。按照中国常模结果，SDS标准分的分界值为53分，其中53-62分为轻度抑郁，63-72分为中度抑郁，73分及以上为重度抑郁。因此本题为中度抑郁。 -
第23题：
案例六:
下面是某求助者16PF的测验结果:
关于联合型瑞文智力测验(CRT),正确的说法包括()多选A. 可用于不同民族
B. 团体若超30人应增助理1~2人
C. 每个单元20题目
D. 施测时间为40分钟答案：A,B,D解析：知识点： 心理测验技能 /CRT
联合型瑞文智力测验，由72幅图72个测题组成，分为6个单元，每单元12个题，前三单元为彩色图案，后三单元为黑白图案，适用范围：5～75岁受测者皆可借此测验粗评智力等级，可用于有语言障碍的智力测量，亦可作为不同民族、不同语种间的跨文化研究工具。本测验限时40分钟。团体施测对象如果超过30人，除主测者外需增加主测者助理1-～2人，每次施测不超过50人。