第1题:
对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是
A.一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题
B.重点内容应适当重复
C.谈话的速度要适中
D.在谈话过程中可以适当停顿,以给对象思考、提问的机会
E.注意对方的反馈
第2题:
在谈话礼节中关于谈话态度的描述不正确的是()。
第3题:
对人际传播中有关谈话的技巧描述正确的是()
第4题:
谈话法的一种类型是()
第5题:
谈话法的最大优点是对个别学生的影响。
第6题:
教师通过与学生各种形式的对话,获得学生思想品德发展状况的信息。据此对学生进行引导和评价的方法是()。
第7题:
对谈话法的种类描述正确的是()。
第8题:
内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话
针对精神变态和行为异常的谈话是危机性谈话
通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是摄入性谈话
通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话
第9题:
对
错
第10题:
通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话
通过谈话了解病史和其他状况的谈话是摄入性谈话
针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话
内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话
第11题:
内容涉及健康人的职业选择、家庭关系等问题的谈话是咨询性谈话
针对心理问题和行为问题所进行的谈话是危机性谈话
通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施的谈话是摄入性谈话
通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话
第12题:
一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题
重点内容应适当重复
谈话的速度要适中
在谈话过程中可以适当停顿,以给对象思考、提问的机会
注意对方的反馈
第13题:
第14题:
对会谈法的种类描述正确的是()。
第15题:
以下哪些是对党员的纪律处分种类()。
第16题:
描述记述类观察方法不包括()。
第17题:
以下有关谈话法的论述正确的有()。
第18题:
《监察法》对监察过程中运用谈话措施做了具体规定,谈话的对象应该是(),要件是()。
第19题:
治疗性谈话
鉴别性谈话
摄入性谈话
咨询性谈话
第20题:
对话
讲述
报告
讲解
第21题:
实况记录法
日记描述法
轶事记录法
谈话法
第22题:
讲述法
讲解法
讲演法
谈话法
第23题:
一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题
内容不应该重复,即使是重点内容
谈话的速度越慢越好
在谈话过程中应一气呵成,不给对方反驳、提问的机会
注意对方的反馈
第24题:
谈话法是一种启发式教学方法
谈话法有师生之间的谈话和生生之间的谈话两种形式
谈话法是小学常用的方法
谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种形式