施测者利用( )可将原始分数转换为与其对应的导出分数。A.常模表B.分布表C.对照表D.都不是

题目

施测者利用( )可将原始分数转换为与其对应的导出分数。

A.常模表

B.分布表

C.对照表

D.都不是


相似考题
参考答案和解析
正确答案:A

《基础知识》P338

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  • 第1题:

    施测者利用()可将原始分数转换为与其对应的导出分数。

    A:常模表
    B:分布表
    C:对照表
    D:都不是

    答案:A
    解析:
    要使测验分数具有意义,并使不同的原始分数可以比较,这就要对它们进行适当的转化处理或者与参照标准得来的分数加以对照。经过处理和对照参照标准得来的分数就是导出分数。如发展分数、百分位数、标准分数等都是导出分数。测验编制者提供的常模表就是原始分数的转化表,它为测验使用者提供了一种方便易行的由原始分数向导出分数转化的方法。

  • 第2题:

    常模分数又叫( )。单选

    A. 导出分数
    B. 原始分数
    C. 粗分数
    D. 总体分数

    答案:A
    解析:
    知识点: 心理测量学 /常模
    常模分数就是施测常模样本后,将受测者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。

  • 第3题:

    常模的构成要素包括(  )。

    A.抽样分数
    B.原始分数
    C.导出分数
    D.对常模团体的具体描述

    答案:B,C,D
    解析:
    此题暂无解析

  • 第4题:

    测验的使用者利用()可将原始分数转换为与其对应的导出分数,从而对 测验的分数作出有意义的解释。

    (A)转换表 (B)分布表
    (C)对照表 (D)都不是


    答案:A
    解析:

  • 第5题:

    常模分数又叫(  )

    A.导出分数
    B.原始分数
    C.粗分数
    D.总体分数

    答案:A
    解析:
    原始分数指被试在接受测验后,根据测验的记分标准对照被试的反应所计算出的测验分数。它反映了被试答对题目的个数或作答正确的程度,但却不能直接反映出被试之间的差异状况,不能刻画出被试相互比较后所处的地位,也不能说明被试在其他等值测验上应获得什么样的分值。导出分数是指在原始分数转换的基础上,按照一定的规则,经过统计处理后获得的具有一定参考点和单位且可以相互比较的分数。按照常模转换的导出分数就是常模分数。

  • 第6题:

    最简单而且最基本的表示常模的方法是(  ),有时也叫常模表

    A.转化表
    B.分布表
    C.对照表
    D.都不是

    答案:A
    解析:
    呈现常模的方法主要有两种:①转化表,又称常模表。这是一种最简单、最基本而且最常用的呈现常模资料的方法。它由原始分数、相应的导出分数和对常模团体的具体描述3个要素构成。②剖析图。它是把一套测验中几个分测验分数用图表(图形)表示出来。从剖析图上可以很直观地看出被试在各个分测验上的表现及其相对的位置。

  • 第7题:

    人格测验MMPI常模表中的导出分数是

    A.标准九
    B.标准十
    C.标准二十
    D.T分数

    答案:D
    解析:
    MMPI常模采用r分数,平均分是50,标准差是10。

  • 第8题:

    在施测常模样本被试后,将被试的原始分数按一定规则转化出来的导出分数()

    • A、掌握分数
    • B、常模分数
    • C、内容参照分数
    • D、结果参照分数

    正确答案:B

  • 第9题:

    常模表是表示常模分数分布的最常用方法,它具有的基本要素是()。

    • A、原始分数
    • B、导出分数
    • C、分数解释
    • D、常模样本的特征性描述

    正确答案:A,B,D

  • 第10题:

    单选题
    (  )就是施测常模样本被试后,将被试的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。
    A

    真分数

    B

    常模分数

    C

    参照点

    D

    百分等极


    正确答案: B
    解析: 导出分数指由无意义的原始分数转换而来的有意义分数。常模分数是导出分数的一种。

  • 第11题:

    单选题
    在施测常模样本被试后,将被试的原始分数按一定规则转化出来的导出分数()
    A

    掌握分数

    B

    常模分数

    C

    内容参照分数

    D

    结果参照分数


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    测验的使用者利用()可将原始分数转换为与其对应的导出分数,从而对测验的分数作出有意义的解释。
    A

    转换表

    B

    分布表

    C

    对照表

    D

    都不是


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    将受测者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数是( )

    A.粗分数
    B.常模分数
    C.百分位数
    D.校正分数

    答案:B
    解析:

  • 第14题:

    施测者利用( )可将原始分数转换为与其对应的导出分数。单选

    A. 常模表
    B. 分布表
    C. 对照表
    D. 都不是

    答案:A
    解析:
    知识点: 心理测量学 /常模
    要使测验分数具有意义,并使不同的原始分数可以比较,这就要对它们进行适当的转化处理或者与参照标准加以对照。经过处理和对照参照标准得来的分数就是导出分数。如发展分数、百分位数、标准分数等都是导出分数。测验编制者提供的常模表就是原始分数的转化表,它为测验使用者提供了一种方便易行的由原始分数向导出分数转化的方法。我们在使用时,只要根据常模样本的某些特征,找出被试者的原始分数对应的导出分数,就可以对测验的分数作出有意义的解释。

  • 第15题:

    最简单而且最基本的表示常模的方法就是(),也叫常模表。
    (A)转换表 (B)分布表
    (C)对照表 (D)都不是


    答案:A
    解析:

  • 第16题:

    常模的构成要素不包括( )

    A.抽样分数
    B.原始分数
    C.导出分数
    D.对常模团体具体的描述

    答案:A
    解析:
    测验常模;常模与常模团体。 常模的构成要素:团体的原始分数、对常模团体进行具体的描述、将原始分数按照转换规则转换为导出分数。

  • 第17题:

    人格测验16PF常模表中的导出分数是

    A.标准九
    B.标准十
    C.标准二十
    D.T分数

    答案:B
    解析:
    16PF常模表中的导出分数是标准十,

  • 第18题:

    与编制测验常模无关的选项是

    A.确定常模团体
    B.对常模团体施测,获得测验分数
    C.鉴定测验
    D.制作常模分数转换表

    答案:C
    解析:
    编制常模包括三个步骤:(1)确定常模团体。(2)对常模团体施测,并获得团体成员的测验分数及分数分布。(3)把原始分数转换成量表分数。鉴定测验是编制测验涉及的程序。

  • 第19题:

    最简单的表示常模的方法是(  )。

    A.转换表
    B.分布表
    C.对照表
    D.细目表

    答案:A
    解析:
    测验的使用者可以利用转换表(常模表)将原始分数转换为与其对应的导出分数,从而对测验的分数做出有意义的解释。

  • 第20题:

    在施测常模样本被试后,将被试的原始分数按一定规则转化出来的导出分数是()。

    • A、掌握分数
    • B、常模分数
    • C、内容参照分数
    • D、结果参照分数

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    施测者利用()可将原始分数转换为与其对应的导出分数。
    A

    常模表

    B

    分布表

    C

    对照表

    D

    都不是


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    最简单而且最基本的表示常模的方法就是(),也叫常模表。
    A

    转换表

    B

    分布表

    C

    对照表

    D

    都不是


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    常模表是表示常模分数分布的最常用方法,它具有的基本要素是()
    A

    原始分数

    B

    导出分数

    C

    分数解释

    D

    常模样本的特征性描述


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析