总是用“老眼光”分析生活中的事物。这属于（ ）。A．对现实问题的错误评价B．负性情绪记忆C．经验系统中的不利因素D．心理发育停滞

题目

总是用“老眼光”分析生活中的事物。这属于（ ）。

A．对现实问题的错误评价

B．负性情绪记忆

C．经验系统中的不利因素

D．心理发育停滞

相似考题

1.以感知过的事物形象为内容的记忆叫A.逻辑记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.运动记忆E.短时记忆

2.昔日同窗情，至今常怀念，这属于（ ）。A．运动记忆B．情绪记忆C．形象记忆D．语词记忆

3.经验迁移是指通过类比，发现两类事物之间的共同性或相似性，从而将解决这一类问题的方法运用到解决另一类问题上去。下列属于经验迁移的是（ ）。A．高峰处理家庭纠纷很有经验，当社区某家庭发生纠纷时人们总是找他去调解B．周立在校时专业知识学习优秀，毕业后从事本专业工作上手很快C．在工作中刘丽总能想出很多办法来解决一个问题D．纪伟记忆电话号码用谐音记忆法，记忆文章时也用这种方法

4.属于心理状态维度的是( )A.角色功能受限B.体力适度性C.自我生活质量评价D.社会接触E.情绪以上健康相关的生命质量评价的内容中

更多“总是用“老眼光”分析生活中的事物。这属于( )。A.对现实问题的错误评价 B.负性情绪记忆 C.经验 ”相关问题

  • 第1题：

    对心理问题的认知因素分析时，不正确的操作是（ ）。

    A．查看他人对求助者有无误解或者错误的评价

    B．分析求助者有无逻辑性思维和不良归因倾向

    C．查看认知能力和成长中有无错误的观念产生

    D．寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆


    正确答案：A

  • 第2题：

    对心理问题的认知因素分析时，正确的操作是（ ）。

    A．查看认知能力和成长中有无错误的观念产生

    B．查看他人对求助者有无误解或者错误的评价

    C．寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆

    D．分析求助者有无逻辑性思维和不良归因倾向


    正确答案：ACD

  • 第3题：

    辩证法在对事物肯定的理解中又包含着否定的理解，这意味着（ ）。

    A．肯定和否定是绝对对立的

    B．辩证法总是用发展的观点看待事物

    C．辩证法总是用矛盾的观点看待事物

    D．否定与肯定是相互联系、相互渗透的


    正确答案：BCD
    发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，同样是在肯定中包含着否定。

  • 第4题：

    知识和日常生活常识的记忆属于（ ）
    A.陈述性记忆 B.程序性记忆
    C.逻辑记忆 D.形象记忆


    答案：A
    解析：
    知识和日常生活常识的记忆是有关事实的记忆，所以属于陈述性记忆。

  • 第5题：

    属于引发心理与行为问题的社会因素是( )。单选

    A. 道德、风俗
    B. 不良的归因倾向
    C. 价值观
    D. 对现实问题的错误评价

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理诊断技能 /识别病因
    社会性因素包括，生活事件，人际关系，所处的生存环境（家庭教养），社会文化（道德、风俗、习惯等）。

  • 第6题：

    在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。
    A.直接强化
    B.替代性强化
    C.自我强化
    D.负强化


    答案：B
    解析：
    班杜拉将强化分为三种：直接强化、替代性强化、自我强化。直接强化：即通过外部因素对学习行为予以强化。替代性强化：即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。自我强化：即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。负强化是强化的一种，是通过撤销一个厌恶刺激，来加强将来反应发生的概率。本题中教师利用榜样来强化学生，提高学生的自我效能感，属于替代性强化，因此本题的正确答案为B。

  • 第7题：

    关于婴幼儿记忆的特点说法错误的是

    A.记忆时间短，仅可保持几天至几星期
    B.记忆的内容少，限于经常接触的熟悉的事物
    C.记忆内容多带有情绪色彩
    D.记忆过程缺乏明确的记忆目的
    E.记忆中不喜欢背诵

    答案：E
    解析：
    婴幼儿记忆的特点 ①记忆时间短，仅可保持几天至几星期；②记忆的内容少，限于经常接触的熟悉的事物；③记忆内容多带有情绪色彩，对快乐或恐惧的事情比较容易；④记忆的无意性很大，记忆过程缺乏明确的记忆目的，主要凭兴趣进行。随着他们的探索行动，感兴趣的就记住了，不感兴趣的则不屑一顾；⑤记忆中喜欢背诵，但在理解基础上记忆远比不理解的机械背诵效果好；⑥记忆的精确性尚差，随着年龄增长而逐渐改善。

  • 第8题：

    一位亲眼目睹大桥垮塌的妇女到现在头脑中还经常浮现出那一幕。这属于()。

    A.形象记忆
    B.情景记忆
    C.情绪记忆
    D.动作记忆

    答案：B
    解析：
    本题知识点为记忆。记忆按其内容可分为：形象记忆、情绪记忆、逻辑记忆、动作记忆。形象记忆是指对感知过的事物具体形象的记忆；情景记忆即以时间和空间为坐标对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件(情景)的记忆。情景记忆是指记住过去某个时间、地点的特定事件。对情景记忆的知觉又称自主意识。

  • 第9题：

    以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（　）。

    A.形象记忆
    B.情景记忆
    C.情绪记忆
    D.运动记忆

    答案：A
    解析：
    形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。

  • 第10题：

    总是用“老眼光”分析生活中的事物。这属于（）。

    • A、对现实问题的错误评价
    • B、负性情绪记忆
    • C、经验系统中的不利因素
    • D、心理发育停滞

    正确答案:C

  • 第11题：

    多选题
    对心理问题的认知因素分析时，正确的操作有（　　）。
    A

    查看认知能力和成长中有无错误的观念产生

    B

    查看他人对求助者有无误解或者错误的评价

    C

    寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆

    D

    分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向


    正确答案： D,A
    解析： 心理问题的认知因素分析时，正确的操作是:①从个人心理发育史资料入手，查看其认知能力和成长中有无错误观念产生(A项)；②查看求助者对现实问题有无误解或错误评价；③分析求助者内在世界中有无新、旧观念冲突或对人、对事的持久偏见事例；④寻找求助者的记忆中有无持久的负性情绪记忆(C项)；⑤分析求助者的思维倾向和习惯，有无反逻辑性思维和不良的归因倾向(D项)；⑥分析经验系统中存在的不利因素；⑦分析有无深层主观因素—价值观(人生价值观)方面的问题；⑧分析是否有心理发育停滞。

  • 第12题：

    单选题
    总是用“老眼光”分析生活中的事物。这属于（）。
    A

    对现实问题的错误评价

    B

    负性情绪记忆

    C

    经验系统中的不利因素

    D

    心理发育停滞


    正确答案： D
    解析： 用老眼光分析生活中的事物，是心理定势的一种表现，它存在一定的负面效应，是个体经验系统中内存的不利因素。

  • 第13题：

    对先前经验无意识提取,这被称为()。

    A.短时记忆

    B.长时记忆

    C.外显记忆

    D.内隐记忆


    参考答案：D

  • 第14题：

    在布鲁姆多目标分类理论中,属于高阶认知过程是()

    A.应用，分析，创造

    B.回忆，分析，评价

    C.创造，分析，评价

    D.记忆，理解，分析


    正确答案：C

  • 第15题：

    幼儿参观动物园后记忆了猴子、老虎等一些动物的形象，这属于（　　）。

    A.逻辑记忆
    B.形象记忆
    C.情绪记忆
    D.运动记忆

    答案：B
    解析：
    形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆。通常以表象形式存在，所以又称“表象记忆”。它是直接对客观事物的形状、大小、体积、颜色、声音、气味、滋味、软硬、温冷等具体形象和外貌的记忆，直观形象性是其显著的特点。幼儿参观动物园后记忆了猴子、老虎等一些动物的形象，这是形象记忆。

  • 第16题：

    影响认知评价的因素包括（　　）。

    A. 来自以往生活中的挫折和痛苦经验
    B. 来自外界的不规律的信息
    C. 来自童年的固定信念
    D. 负性自动想法对认知评价的影响

    答案：A,C,D
    解析：
    注意影响认知评价的某些因素包括：(1)来自童年的固定信念。(2)来自以往生活中的挫折和痛苦经验。(3)注意负性自动想法对认知评价的影响。

  • 第17题：

    心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，这反映了个体身心发展规律中的（ ）。

    A.不平衡性
    B.互补性
    C.阶段性
    D.顺序性

    答案：D
    解析：

  • 第18题：

    对游泳、农具的使用、驾驶等动作的记忆都属于（　　）

    A.运动记忆
    B.情绪记忆
    C.形象记忆
    D.逻辑记忆

    答案：A
    解析：

  • 第19题：

    多年后，奥运圣火点燃的那一幕记忆犹新，这属于( )

    A.形象记忆
    B.情景记忆
    C.情绪记忆
    D.动作记忆

    答案：B
    解析：
    情景记忆是指记住过去某个时间、地点的特定事件；形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆，是关于事物表象的记忆；情绪记忆又叫情感记忆，以体验过的情绪、情感为内容的记忆；动作记忆是以操作过的动作、运动、活动为内容的记忆，主要是指关于对事物所做出的动作技能的记忆。

  • 第20题：

    在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（ ）。

    A.形象记忆
    B.情景记忆
    C.情绪记忆
    D.运动记忆

    答案：A
    解析：
    形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。它保存事物的感性特征，具有显著的直观性。记住衣服的样式和颜色就属于形象记忆。因此，答案为A。

  • 第21题：

    记忆是大脑对经历过的事物的反应，是过去感知过的事物在大脑中留下的痕迹。下列不属于记忆特征的是（　　）。

    A.持久性
    B.敏捷性
    C.批判性
    D.精确性

    答案：C
    解析：
    记忆的特征有：持久性、敏捷性、精确性、准确性等。

  • 第22题：

    对心理问题的认知因素分析时，错误的操作是（）。

    • A、查看认知能力和成长中有无错误的观念产生
    • B、查看他人对求助者有无误解或者错误的评价
    • C、寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆
    • D、分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向

    正确答案:A,C,D

  • 第23题：

    多选题
    多选：从心理方面探察心理问题的根源，应该分析（　　）。
    A

    有无持久的负性情绪记忆

    B

    是否存在生活事件

    C

    对现实问题有无错误的评价

    D

    心理发育过程中有无错误观念


    正确答案： A,D
    解析： 从心理方面探察心理问题的根源，应该分析:①从个人心理发育史资料入手，查看其认知能力和成长中有无错误观念产生。②查看求助者对现实问题有无误解或错误评价；③分析求助者内在世界中有无新、旧观念冲突或对人、对事的持久偏见事例；④寻找求助者的记忆中有无持久的负性情绪记忆；⑤分析求助者的思维倾向和习惯，有无反逻辑性思维和不良的归因倾向；⑥分析经验系统中存在的不利因素(老眼光)；⑦分析有无深层主观因素——价值观(人生价值观)方面的问题；⑧分析是否有心理发育停滞。

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