19世纪中叶到20世纪初,对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括()。(A)德国的民族心理学(B)美国的机能心理学(C)英国的本能心理学(D)奥地利的精神分析学派

题目

19世纪中叶到20世纪初,对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括()。

(A)德国的民族心理学

(B)美国的机能心理学

(C)英国的本能心理学

(D)奥地利的精神分析学派


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更多“19世纪中叶到20世纪初,对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括()。(A)德国的民 ”相关问题
  • 第1题:

    社会心理学发展的经验描述阶段指的是( )。

    A.18世纪中叶~20世纪20年代

    B.18世纪50年代~20世纪初

    C.20世纪20年代~20世纪50年代

    D.19世纪中叶~20世纪初


    正确答案:D

  • 第2题:

    19世纪末20世纪初在美国兴起了实用主义教育思潮,该思潮对20世纪整个世界的教育理 论和教育实践都产生了极大的影响,其代表人物是( )

    A.梅伊曼
    B.鲍尔斯
    C.克伯屈
    D.狄尔泰

    答案:C
    解析:
    19世纪末20世纪初在美国兴起了实用主义教育思潮,该思潮对20世纪整个世界的教育理论 和教育实践都产生了极大的影响,其代表人物是杜威和克伯屈等人,其代表作品是杜威的《民 主主义与教育》和克伯屈的《设计教学法》。

  • 第3题:

    在人工智能的发展过程中,有哪些思想和思潮起了重要作用?


    正确答案:控制论之父维纳1940年主张计算机五原则。他开始考虑计算机如何能像大脑一样工作。系统地创建了控制论,根据这一理论,一个机械系统完全能进行运算和记忆。帕梅拉·麦考达克(PamelaMcCorduck)在她的著名的人工智能历史研究《机器思维》(MachineWhoThink,1979)中曾经指出:在复杂的机械装置与智能之间存在着长期的联系。
    著名的英国科学家图灵被称为人工智能之父,图灵不仅创造了一个简单的通用的非数字计算模型,而且直接证明了计算机可能以某种被理解为智能的方法工作。提出了著名的图灵测试。
    数理逻辑从19世纪末起就获迅速发展;到20世纪30年代开始用于描述智能行为。计算机出现后,又在计算机上实现了逻辑演绎系统。
    1943年由生理学家麦卡洛克(McCulloch)和数理逻辑学家皮茨(Pitts)创立的脑模型,即MP模型。60-70年代,联结主义,尤其是对以感知机(perceptron)为代表的脑模型的研究曾出现过热潮,控制论思想早在40-50年代就成为时代思潮的重要部分,影响了早期的人工智能工作者。到60-70年代,控制论系统的研究取得一定进展,播下智能控制和智能机器人的种子。

  • 第4题:

    社会心理学历史上的经验描述阶段是19世纪中叶到()。

    • A、19世纪末
    • B、20世纪初
    • C、20世纪中
    • D、20世纪30年代

    正确答案:B

  • 第5题:

    社会心理学的形成时期是从19世纪的中叶到20世纪初


    正确答案:错误

  • 第6题:

    印象主义是19世纪后半期到20世纪初期流行于德国、欧美乃至世界的一种艺术流派和文艺思潮。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    19世纪中叶到20世纪初,对社会心理学起了直接"催生"作用的重要学术思潮包括()。

    • A、德国的民族心理学
    • B、法国的群众心理学
    • C、英国的本能心理学
    • D、奥地利的精神分析学

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    单选题
    环境经济学的理论渊源可以追溯到()
    A

    19世纪初

    B

    19世纪中叶

    C

    20世纪初

    D

    20世纪中叶


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在()。
    A

    18世纪末19世纪初

    B

    19世纪中叶

    C

    19世纪末20世纪初

    D

    20世纪中叶


    正确答案: D
    解析: 19世纪末和20世纪初,在欧美一些国家开始出现各种新的教育思潮,并逐步形成

  • 第10题:

    单选题
    社会心理学发展的经验描述阶段指的是(  )。
    A

    18世纪中叶~20世纪20年代

    B

    18世纪50年代~20世纪初

    C

    20世纪20年代~20世纪50年代

    D

    19世纪中叶~20世纪初


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    社会心理学的形成时期是从19世纪的中叶到20世纪初
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    社会心理学历史上的经验描述阶段是19世纪中叶到()。
    A

    19世纪末

    B

    20世纪初

    C

    20世纪中

    D

    20世纪30年代


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    19世纪中叶到20世纪初,对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括( )。

    A.德国的民族心理学

    B.法国的群众心理学

    C.英国的本能心理学

    D.奥地利的精神分析学


    正确答案:ABCD

  • 第14题:

    ()以来,人类社会进入了一个科技创新不断涌现的重要时期。

    • A、19世纪初
    • B、19世纪中叶
    • C、20世纪初
    • D、20世纪中叶

    正确答案:D

  • 第15题:

    环境经济学的理论渊源可以追溯到()

    • A、19世纪初
    • B、19世纪中叶
    • C、20世纪初
    • D、20世纪中叶

    正确答案:C

  • 第16题:

    在经验描述阶段,对社会心理学起了直接的“催生”作用的学术思潮包括()

    • A、法国的群众心理学
    • B、达尔文的进化论
    • C、德国的民族心理学
    • D、美国的机能主义心理学

    正确答案:A,B,C

  • 第17题:

    18世纪中叶到19世纪初德国和欧洲最重要的剧作家、诗人、思想家是(),主要代表作是长篇诗剧()。


    正确答案:歌德;《浮士德》

  • 第18题:

    欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在()。

    • A、18世纪末19世纪初
    • B、19世纪中叶
    • C、19世纪末20世纪初
    • D、20世纪中叶

    正确答案:C

  • 第19题:

    多选题
    在经验描述阶段,对社会心理学起了直接的“催生”作用的学术思潮包括()
    A

    法国的群众心理学

    B

    达尔文的进化论

    C

    德国的民族心理学

    D

    美国的机能主义心理学


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    印象主义是19世纪后半期到20世纪初期流行于德国、欧美乃至世界的一种艺术流派和文艺思潮。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    18世纪中叶到19世纪初德国和欧洲最重要的剧作家、诗人、思想家是(),主要代表作是长篇诗剧()。

    正确答案: 歌德,《浮士德》
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    ()以来,人类社会进入了一个科技创新不断涌现的重要时期。
    A

    19世纪初

    B

    19世纪中叶

    C

    20世纪初

    D

    20世纪中叶


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    19世纪中叶到20世纪初,对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括()
    A

    德国的民族心理学

    B

    美国的机能心理学

    C

    英国的本能心理学

    D

    奥地利的精神分析学派


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析