七、认知行为疗法的原理是什么？（8分）
题目
七、认知行为疗法的原理是什么？（8分）
相似考题
更多“七、认知行为疗法的原理是什么?(8分) ”相关问题
-
第1题：
若本案例中的咨询师使用认知行为疗法，其原理及特点是什么?答案：解析：(1)认知行为疗法的基本原理：认知行为治疗是一组通过改变思维和行为的
方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短程的心理治疗方法。
(2)认知行为疗法的特点包括：①求助者和咨询师是合作关系。②假设心理痛苦在很大程度上是认知过程发生机能障碍的结果。③强
调改变认知，从而产生情感与行为方面的改变。④通常是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性酌治疗。所有认知行为
疗法都建立在一种结构性的心理教育模型之上，强调家庭作业的作用，赋予求助者更多的责任，让他们在治疗之中和治疗之外都承担
一种主动的角色，同时都注意吸收各种认知和行为策略来达到改变的目的。 -
第2题：
心理治疗理论技术向整合化发展，目前体现最突出的是（ ）
- A、认知疗法与精神分析的整合
- B、精神分析与行为疗法的整合
- C、认知疗法与人本主义的整合
- D、认知疗法与行为疗法的整合
- E、行为疗法与人本主义的整合
正确答案:D -
第3题：
贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法是（）。
- A、通过讲解行为疗法的原理，使求助者改变认知
- B、通过特定的行为模式，让求助者体验过去忽略的与认知有关的情绪
- C、通过行为训练，建立新的条件反射
- D、运用奖惩手段，培养新的认知模式
正确答案:B -
第4题：
认知行为疗法包括（）。
- A、阿尔伯特·艾利斯的认知疗法
- B、阿伦·贝克的合理情绪行为疗法
- C、卡尔·罗杰斯的求助者中心疗法
- D、唐纳德·梅肯鲍姆的认知行为疗法
正确答案:D -
第5题：
认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献，他们是埃里斯、贝克、梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。梅琴鲍姆认知行为矫正疗法的特色内容是（）
- A、A-B-C理论
- B、认知重建
- C、肌肉放松训练
- D、关注自我语言表达的改变
- E、“五栏表格”
正确答案:D -
第6题：
认知行为疗法
正确答案: 认知行为理论是建立在学习理论、行为治疗、人格理论、结构主义基础之上的理论。认知行为理论认为人们的困扰源自于本身的非理性思考，而非外在世界的影响。人生具有理性与非理性的特质。人具有改变认知、情绪及行为历程的天赋能力。人们的感知和如何建构自己的经验决定他们的感觉和行动。 -
第7题：
认知行为疗法的特点是什么？
正确答案:①求助者和咨询师是合作关系。②假设心里痛苦在很大程度上是认知过程发生机能障碍的结果。③强调改变认知，从而产生情感与行为方面的改变。④通常是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性的治疗。 -
第8题：
单选题认知行为疗法的主要特点是（ ）。A强调人有自我实现的倾向
B强调应激事件的关键作用
C认为心理痛苦是认知障碍的结果
D强调行为主义治疗的原理
正确答案： C解析： 认知行为疗法的特点:①求助者和咨询师是合作关系；②假设心理痛苦在很大程度上是认知过程发生机能障碍的结果；③强调改变认知，从而产生情感与行为方面的改变；④通常是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性的治疗。 -
第9题：
问答题阿伦贝克认知疗法的基本原理是什么？正确答案： 他认为如果个体不能正确使用共同感受这一工具来处理日常生活中的问题，或是对自己的自动化思维中某些错误观念不能加以内省，或是过分按规则行事，无论哪种情况，都会造成认知歪曲，产生不良的情绪和不适应的行为问题。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题认知行为疗法的特点是什么？正确答案： ①求助者和咨询师是合作关系。②假设心里痛苦在很大程度上是认知过程发生机能障碍的结果。③强调改变认知，从而产生情感与行为方面的改变。④通常是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性的治疗。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题认知行为疗法的主要流派包括（ ）。A埃利斯的合理情绪疗法
B贝克的认知疗法
C梅肯鲍姆的认知行为矫正技术
D雷米的认知疗法
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题心理治疗理论技术向整合化发展，目前体现最突出的是（ ）A认知疗法与精神分析的整合
B精神分析与行为疗法的整合
C认知疗法与人本主义的整合
D认知疗法与行为疗法的整合
E行为疗法与人本主义的整合
正确答案： E解析： 暂无解析 -
第13题：
如果使用认知行为疗法，其特点是什么？答案：解析：认知行为疔法具有以下特点：
(1)求助者和咨询者是合作关系。
(2)假设心理痛苦在很大程度上是认知过程发生机能障碍的结果。
(3)强调改变认知，从而产生情感与行为方面的改变。
(4)通常是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性的治疗。
(5)都建立在一种结构性的心理教育模型之上。
(6)强调家庭作业。
(7)赋予求助者更多的责任。
(8)让求助者在治疗中和治疗外都承担一种主动角色，同时都注意吸收各种认知和行为策略来达到改变的目的。 -
第14题：
认知行为治疗（如理情行为治疗）与经典行为治疗（如强化、系统脱敏疗法）的共同点和差异点是什么？
正确答案: 一：两者的共同点；两者都是内隐技术，都是针对行为的矫正治疗。认知治疗是根据认知过程影响情绪和行为的理论假设，通过认知技术来改变当事人的不良情绪和行为的心理治疗方法的总称。两者的目标相同，都是为了解决行为人的行为或情绪认知障碍。
二：两者的不同点：
一） 合理情绪治疗的基本理论和常用技术不同；理性情绪行为治疗的基本理论是ABC理论。ABC来自于3个英文单词的首字母，
A.是指诱发性事件，
B.指个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念，
C.指在特定情景下，个体的情绪及行为的结果。通常，人们认为人的情绪及行为反应是直接由诱发性事件A引起的，即是A引起了C；
但理性情绪行为治疗不这样看。ABC理论认为，诱发性事件A只是引起情绪及行为反应的间接原因，
而B——人们对诱发事件所持的信念、看法、解释才是引起人的情绪及行为反应的更直接的原因。
合理情绪治疗的常用技术：
1. 认知技术：合理的情绪治疗使用了许多认知技术帮助来访者发展出新的合理的信念。
1.. 自我对话：通过发展自我对话，使合理信念得以加强。
2.. 对比：这种方法对物质成瘾或承受力较低的人更有帮助。
3.. 心理教育的方法：治疗室治疗的结束并不等于理性情绪行为治疗的结束。
4.. 教授其他人：
2. 情感技术：既要在治疗中使用，又要作为家庭作业布置给来访者回家后继续做。
1.. 想象：合理的情绪想象技术是一种想象方法，但其中被注入了合理情绪治疗的思想内容。
2.. 角色扮演：这个技术中包含了情绪和行为两部分。
3.. 攻击羞愧感练习：主要重点在于当其他人都清楚明白地表示不认同来访者时，他仍然不觉得羞愧。
3. 行为技术：理性情绪行为治疗的治疗师使用各种行为治疗的方法，包括系统脱敏、放松技术等。
1.. 家庭作业：是追踪来访者内化的自我信念中蕴含的“绝对”、“应该”、“一定 ”的方式。
2.. 强化和惩罚：可以鼓励和促进来访者完成任务。
3.. 技能训练：开办工作坊，教授参与者重要的社会技能。
二）经典行为治疗的学习原理和变式和技术不同；
经典行为主义的学习原理，即经典性条件反射原理、操作性条件反射作用原理及模仿学习原理。
1. 经典条件反射：巴甫洛夫的经典条件反射学说强调条件化刺激和反应的联系及其后继反应规律，解释行为的建立、改变和消退。
2. 操作条件反射：斯金纳总结出两类反应，由刺激引发的“应答性反应”，和由有机体发出的“操作性反应”。
在应答性行为中，有机体是被动对环境做出反应，而在操作性行为中，有机体是主动的作
用于环境。经典条件作用只能用来解释基于应答性行为的学习，斯金纳把这类学习称为“S（刺激）类条件作用”。另一种学习模式，即操作性或工具性条件作用的模式，
则可以用来解释基于操作性行为的学习，他称为“R（强化）类条件作用”。 斯金纳控制行为的观点是以操作性条件反射的原理为基础的。
他的操作条件反射原则，阐明了“奖励性”或“惩罚性”操作条件对行为的塑造。 此原则假定：行为的改变之所以产生，都是因为行为后面伴随着某种特别的结果。 ３.班杜拉的社会学习理论：班杜拉认为，人的行为模式实际上都是从观察别人的行为及其后果习得的，学习者无须事事通过亲身接受外来的强化进行学习，而可以通过观察别人的行为，替代性地得到强化。 变式和技术；
变式主要有：
１.真实情境脱敏法；是用造成恐惧反应的实际刺激物来代替它的想象，让当事人按照焦虑等级量表中的项目逐步暴露在实际情境中来进行系统脱敏；
２.接触系统脱敏法；除了量表暴露外，它增加了示范、模仿、接触、信息反馈、练习等成分。
３.自动化系统脱敏法：根据与当事人深入交谈的结果，治疗者将所识别的当事人的焦虑情境制成录音、录像，让当事人自己听录音、看录像，从而达到脱敏的目的。
４.情绪性意象脱敏法；通过形象化的描述，诱发当事人兴奋、骄傲、和欢乐等积极的情绪情感活动。 -
第15题：
认知行为疗法的主要流派包括（ ）。
- A、埃利斯的合理情绪疗法
- B、贝克的认知疗法
- C、梅肯鲍姆的认知行为矫正技术
- D、雷米的认知疗法
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献，他们是埃里斯、贝克、梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。贝克的认知歪曲类型不包括（）
- A、主观推断
- B、选择性概括
- C、贴标签
- D、全或无
- E、自我暗示
正确答案:E -
第17题：
可以改善睡眠的心理疗法有（）
- A、认知疗法
- B、刺激控制法
- C、肌肉放松疗法
- D、认知-行为疗法
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
认知行为疗法是什么？
正确答案:是一组通过改变思维和行为的方法来改变不良认知、达到消除不良情绪和行为的短程心理治疗方法、代表性的是阿尔波特·埃利斯的合理情绪疗法，阿伦·T·贝克和雷米的认知疗法，唐纳德·梅肯鲍姆的认知行为疗法。 -
第19题：
阿伦贝克认知疗法的基本原理是什么？
正确答案:他认为如果个体不能正确使用共同感受这一工具来处理日常生活中的问题，或是对自己的自动化思维中某些错误观念不能加以内省，或是过分按规则行事，无论哪种情况，都会造成认知歪曲，产生不良的情绪和不适应的行为问题。 -
第20题：
单选题认知行为疗法包括（）。A阿尔伯特·艾利斯的认知疗法
B阿伦·贝克的合理情绪行为疗法
C卡尔·罗杰斯的求助者中心疗法
D唐纳德·梅肯鲍姆的认知行为疗法
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题认知行为疗法是什么？正确答案： 是一组通过改变思维和行为的方法来改变不良认知、达到消除不良情绪和行为的短程心理治疗方法、代表性的是阿尔波特·埃利斯的合理情绪疗法，阿伦·T·贝克和雷米的认知疗法，唐纳德·梅肯鲍姆的认知行为疗法。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献，他们是埃里斯、贝克、梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。贝克的认知歪曲类型不包括（）A主观推断
B选择性概括
C贴标签
D全或无
E自我暗示
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献，他们是埃里斯、贝克、梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。梅琴鲍姆认知行为矫正疗法的特色内容是（）AA-B-C理论
B认知重建
C肌肉放松训练
D关注自我语言表达的改变
E“五栏表格”
正确答案： D解析： 暂无解析