信度系数在解释个人分数的意义时的作用是( )。(A)估计误差分数的范围(B)估计真实分数的范围(C)了解实得分数再测时可能的变化情形(D)了解误差分数的大小

题目

信度系数在解释个人分数的意义时的作用是( )。

(A)估计误差分数的范围

(B)估计真实分数的范围

(C)了解实得分数再测时可能的变化情形

(D)了解误差分数的大小

相似考题

1.关于信度作用的理解正确的有()。A、信度是测验有效的充分条件B、信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映C、信度可以用来解释个人测试分数的意义D、信度可以帮助进行不同测验分数的比较

2.下列几种解释测验分数的观点，正确的是( )。A．测验分数解释必须客观，不能加入解释者个人的经验B．在解释测验分数时必须考虑到被试的个人经历和文化背景C．测验分数是被试心理品质的可靠估计，不必考虑测量误差D．同类测验或同一测验的不同版本的分数是可以直接比较的

3.效度的功能之一（ ）。A．是分析预测误差对真正分数估计的误差大小B．效标完美时(rx=1.00)，估计标准误是0，测量分数完全不能代替效标C．当测验效度为0，测验无异于猜测D．真正效标分数落在预测效标分数±1个标准误范围内有68%的可能性；落在预测效标分数±1.96个标准误范围内有95%的可能性；效标分数±2.58的范围内有99%的可能性

4.信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（ ）。A．估计误差分数的范围B．估计真实分数的范围C．了解实得分数再测时可能的变化情形D．了解误差分数的大小

参考答案和解析
正确答案：BC
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  • 第1题：

    信度系数在解释个人分数意义时的作用包括（ ）

    A．确定真实分数的数值

    B．估计真实分数的范围

    C．了解实得分数再测时可能的变化情形

    D．获取实得分数在测时的确切数值


    正确答案：BC
    解析：从信度可以解释个人分数的意义，这就是测量标准误的应用。它有两个作用：其一是估计真实分数的范围，其二是了解实得分数再测时可能的变化情形。

  • 第2题：

    信度系数在解释个人分数意义时的作用包括（　　）。

    A 、 估计误差分数的范围
    B 、 估计真实分数的范围
    C 、 了解实得分数再测时可能的变化情形
    D 、 了解误差分数的大小

    答案：B,C
    解析：

  • 第3题：

    信度在解释个人分数上的意义主要体现在（　　）。

    A. 估计平均分数的范围
    B. 估计真实分数的范围
    C. 了解实得分数再测时可能的变化情形
    D. 了解平均分数再测时可能的变化情形

    答案：B,C
    解析：
    信度在解释个人分数上的意义，是通过应用测量标准误这个概念去体现的。主要体现在如下两个方面：(1)估计真实分数的范围。(2)了解实得分
    数再测时可能的变化情形。

  • 第4题：

    信度系数在解释个人分数意义时的作用包括（ ）。

    (A)确定真实分数的数值 (B)估计真实分数的范围
    (C) 了解实得分数再测时可能的变化情形 （D)获取实得分数在测时的确切数值


    答案：B,C
    解析：
    从信度可以解释个人分数的意义，这就是测量标准误的应用。它有两个作用： 其一是估计真实分数的范围，其二是了解实得分数再测时可能的变化情形。

  • 第5题：

    信度系数在解释个人分数时的作用包括(　　)。

    A．估计误差分数的范围
    B．估计真实分数的范围
    C．了解实得分数再测时的变化
    D．了解误差分数的人小

    答案：B,C
    解析：
    信度在解释个人分数上的意义，是通过应用测量标准误差这个概念去体现的。主要体现在如下两个方而：一是估计真实分数的范围；二是了解实得分数再测时可能的变化情形。

  • 第6题：

    斯皮尔曼-布朗公式中，rhh为（）的相关系数，rxx为测验在原长度似的信度估计值。

    • A、全测验
    • B、原测验
    • C、一半分数
    • D、全部分数

    正确答案:C

  • 第7题：

    信度系数是一组测评中（）的变异数与实得分数变异数之比

    • A、推测数
    • B、估计数
    • C、真分数
    • D、等值系数

    正确答案:C

  • 第8题：

    不同评分者对同一份试卷打出不同的分数，求其不同评分者分数的一致性程度而估计的信度系数是指（）

    • A、再测信度
    • B、复本信度
    • C、分半信度
    • D、评分者信度

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    下列几种解释测验分数的观点，正确的是（　　）。
    A

    测验分数解释必须客观，不能加入解释者个人的经验

    B

    在解释测验分数时必须考虑到受测者的个人经历和文化背景

    C

    测验分数是受测者心理品质的可靠估计，不必考虑测量误差

    D

    同类测验或同一测验的不同版本的分数是可以直接比较的


    正确答案： C
    解析： 一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数，这些因素都会对测验成绩有所影响，因此B项是正确的。根据测验分数的影响因素，在解释测验分数时必须客观，需要解释者个人的经验，因此，A项是错误的。测验分数是受测者心理特征的近似估计，因此，C项是错误的。同类测验或同一测验的不同版本的分数是不可以直接比较的，只有将它们放在同一个量表上才可以比较。因此，D项是错误的。

  • 第10题：

    多选题
    信度系数在解释个人分数意义时的作用是（　）。
    A

    估计误差分数的范围

    B

    估计真实分数的范围

    C

    了解实得分数再测时可能的变化情形

    D

    了解误差分数的大小


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    不同评分者对同一份试卷打出不同的分数，求其不同评分者分数的一致性程度而估计的信度系数是指（）
    A

    再测信度

    B

    复本信度

    C

    分半信度

    D

    评分者信度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    信度系数在解释个人分数的意义时的作用不包括（　　）。
    A

    了解实得分数再测时可能的变化情形

    B

    估计真实分数的范围

    C

    计算测量的标准误

    D

    了解误差分数的大小


    正确答案： B
    解析：
    从信度可以估计个人分数的意义，这就是测量标准误差的应用。它有两个作用：①估计真实分数的范围；②了解实得分数再测时可能的变化情形。

  • 第13题：

    信度系数在解释个人分数时的作用包括( )。多选

    A. 估计误差分数的范围
    B. 估计真实分数的范围
    C. 了解实得分数再测时可能的变化情形
    D. 了解误差分数的大小

    答案：B,C
    解析：
    知识点： 心理测量学 /信度
    信度在解释个人分数上的意义，是通过应用测量标准误这个概念去体现的。两个方面：①估计真实分数的范围。②了解实得分数再测时可能的变化情形。

  • 第14题：

    信度在解释个人分数方面的意义，包括()。多选

    A. 估计真实分数的范围
    B. 解释真实分数与实得分数的相关
    C. 比较不同测验分数的差异
    D. 了解实得分数再测时可能的变化情形

    答案：A,D
    解析：
    知识点： 心理测量学 /信度
    信度在解释个人分数上的意义，是通过应用测量标准误这个概念去体现的。两个方面：①估计真实分数的范围。②了解实得分数再测时可能的变化情形。

  • 第15题：

    信度系数在解释个人分数意义时的作用包括()。

    A:确定真实分数的数值
    B:估计真实分数的范围
    C:了解实得分数再测时可能的变化情形
    D:获取实得分数再测时的确切数值

    答案：B,C
    解析：
    从信度可以解释个人分数的意义，这也是测量标准误的应用。它有两个作用：其一是估计真实分数的范围；其二是了解实得分数再测时可能的变化情形。

  • 第16题：

    信度系数在解释个人分数时的作用包括( )。
    (A)估计误差分数的范围 (B)估计真实分数的范围
    (C)了解实得分数再测时可能的变化情形 (D)了解误差分数的大小


    答案：B,C
    解析：
    信度在解释个人分数上的意义，是通过应用测量标准误差这个概念去体现的。主要体现在如下两个方面:一是估计真实分数的范围;二是了解实得分数再测时可能的变化情形

  • 第17题：

    信度系数在解释个人分数意义时的作用是（　）。

    • A、估计误差分数的范围
    • B、估计真实分数的范围
    • C、了解实得分数再测时可能的变化情形
    • D、了解误差分数的大小

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（）。

    • A、通过应用测量标准误去体现
    • B、估计真实分数的范围
    • C、了解实得分数再测时可能的变化情形
    • D、了解具体的误差分数的大小

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（）。

    • A、估计误差分数的范围
    • B、估计真契分数的范围
    • C、了解实得分数再测时可能的变化情形
    • D、了解误差分数的大小

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    单选题
    信度系数是一组测评中（）的变异数与实得分数变异数之比
    A

    推测数

    B

    估计数

    C

    真分数

    D

    等值系数


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（）。
    A

    估计误差分数的范围

    B

    估计真契分数的范围

    C

    了解实得分数再测时可能的变化情形

    D

    了解误差分数的大小


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    信度系数（　　）。
    A

    可以解释为总的方差中有多少比例是由真实分数的方差所决定

    B

    也可以解释为测验的总变异中真分数造成的变异占百分之几

    C

    其分布是从0.00到1.00的范围

    D

    不能提示测量的误差比例是多少


    正确答案： A,D
    解析： 信度系数可以解释为总的方差中有多少比例是由真实分数的方差决定的，也就是测验的总变异中真分数造成的变异占百分之几。因此，1-rxx就是测验误差比例。D项是错误的。

  • 第23题：

    多选题
    信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（）。
    A

    通过应用测量标准误去体现

    B

    估计真实分数的范围

    C

    了解实得分数再测时可能的变化情形

    D

    了解具体的误差分数的大小


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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