若从成长发育角度收集临床资料，则关注点在于求助者的( )。(A)能力情况(B)气质特点(C)成长环境(D)学习功能

题目

若从成长发育角度收集临床资料，则关注点在于求助者的( )。

(A)能力情况

(B)气质特点

(C)成长环境

(D)学习功能

相似考题

1.婴儿情绪发展与()有关系也与后天的成长环境密切相关A、后天气质;B、先天气质;C、家庭环境;D、外界环境;

2.罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,从以下哪几个层面来评价儿童的美术作品?( )。A、智能的成长B、感情的成长C、性格的成长D、知觉的成长E、绘画能力的成长

3.对求助者一般临床资料整理与评估时的工作程序包括（ ）A．整理归纳一般资料B．作出初步性的结论C．保持咨询态度谦和D．整理个人成长资料

4.对该求助者的个人成长资料进行整理。

参考答案和解析
正确答案：A
更多“若从成长发育角度收集临床资料,则关注点在于求助者的( )。(A)能力情况(B)气质特点(C)成长环境( ”相关问题

  • 第1题：

    ()是幼儿成长过程的记录,其目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集,反映幼儿的兴趣、态度以及在特定领域中的努力、进步与成就。

    A.生活档案

    B.学籍档案

    C.成长档案

    D.健康档案


    参考答案：C

  • 第2题：

    对求助者一般临床资料整理与评估时的工作程序包括（ ）。

    (A)整理归纳一般资料 (B)作出初步性的结论 (C)保持咨询态度谦和 (D)整理个人成长资料


    答案：A,D
    解析：
    对求助者一般临床资料整理与评估时的工作程序包括归纳整理一般资料，整 理个人成长史资料，整理求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态，对资料来源的 可靠性予以说明，按资料的性质进行分类整理。

  • 第3题：

    若从成长发育角度收集临床资料，则关注点在于求助者的( )。

    A. 能力情况
    B. 气质特点
    C. 成长环境
    D. 学习功能

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理诊断技能 /心理评估
    对同一批临床资料，从不同的角度看会有不同的评价。若从成长发育角度收集资料，这种观点和人本主义思想一致，它否认诊断的价值，多采用会谈法去收集资料。它认为求助者将随着自我经验和自我认识的增长而逐步得到改善。他们的兴趣是求助者的能力情况，他们根据临床资料去帮助求助者选择适合其能力的职业。对儿童，多采用测验技术来确定各种能力的发展水平。

  • 第4题：

    社会工作者收集的服务对象的人际关系、成长背景、工作和生活环境、邻里关系等资料属于( )的内容。

    A.个人资料
    B.身体情况
    C.服务对象的特点与能力
    D.服务对象所处的社会环境

    答案：D
    解析：
    社会工作者收集资料的内容包括：个人资料、身体情况、服务对象的特点与能力、服务对象所处的社会环境。其中，服务对象所处的社会环境包括：①服务对象的际关系状况，与朋友和同事的关系；②服务对象成长的背景，学习、工作和生活的环境，家庭的经济状况；③家人之间的关系形态，父母的影响以及邻里关系等。

  • 第5题：

    老年人躯体健康评估包括（）。

    • A、健康史
    • B、成长发育的评估
    • C、环境评估
    • D、功能状态评估
    • E、日常生活活动能力评估

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    汉语的句式从语言形式的角度，可以分成长和（）、整和（）等句式。


    正确答案:短；散

  • 第7题：

    婴幼儿情绪情感的特点是（）。

    • A、与先天的气质有关，也与后天的成长环境密切相关
    • B、是先天遗传的结果，与后天的成长环境是无关的
    • C、与遗传没关系，是在后天的成长环境中逐渐形成的
    • D、婴幼儿的情绪情感是先天遗传的，也可以说是先天形成的

    正确答案:A

  • 第8题：

    测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是（）。

    • A、测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息
    • B、通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息
    • C、成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息
    • D、成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    婴幼儿情绪发展与先天的气质有关，也与后天的成长环境密切相关。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    多选题
    多选：为寻找引发求助者心理问题的认知因素，还须了解（　　）。
    A

    求助者的婚育经历

    B

    求助者心理发展中的认知能力

    C

    求助者成长中有无错误观念产生

    D

    求助者的学习工作情况


    正确答案： D,C
    解析： A、D项属于求助者心理问题的社会因素。

  • 第11题：

    多选题
    罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时，从以下哪七个层面来评价儿童的美术作品。（）
    A

    智慧成长

    B

    性格成长

    C

    感情成长

    D

    技能成长

    E

    心理成长

    F

    社会成长

    G

    知觉成长

    H

    生理成长

    I

    创造性成长

    J

    美感成长

    K

    绘画能力成长


    正确答案： I,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    若心理咨询师对求助者的言行不加评论和干涉，则他可能认为( )。

    (A)求助者有内在潜力去面对挑战和成长

    (B)求助者有能力改变但这种能力很有限

    (C)求助者面临重大人生抉择时需要帮助

    (D)求助者天生具有消极堕落的自然倾向


    正确答案：A

  • 第14题：

    若心理咨询师对求助者的言行不加评论和干涉，则他可能认为( )。

    A. 求助者有内在潜力去面对挑战和成长
    B. 求助者有能力改变但这种能力很有限
    C. 求助者面临重大人生抉择时需要帮助
    D. 求助者天生具有消极堕落的自然倾向

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理咨询技能 /人本主义
    咨询师对人的看法即人性观一般有以下几种：1）咨询师深信求助者有内在的潜力去面对挑战和成长，因而他会很尊重求助者个人的决定和意向，对求助者的言行不加半点评论和干涉；2）咨询师虽相信求助者有能力改变，但认为能力有限，需要包括咨询师在内的外界帮助，因而，他虽尊重求助者的意见和选择，但同时也认为有必要加以指导和提醒；3）咨询师相信求助者有能力应付日常生活的琐事，但在面临人生重大抉择时，则有赖于专业人员的指导与帮助；4）咨询师不那么相信人有内在潜力，有的则认为人的自然倾向是消极堕落的，人身上有许多原始、野蛮、罪恶的倾向，有某种劣根性，有原罪，趋向于自我毁灭，等等。咨询师的人性观，会影响咨询师在咨询中的态度和行为，也会影响他对咨询理论和方法的选择，而选择的理论和方法反过来又会影响他的人性观。

  • 第15题：

    2008年5月 单项选择题
    若心理咨询师对求助者的言行不加评论和干涉，则他可能认为（）。
    A.求助者有内在潜力去面对挑战和成长
    B.求助者有能力改变但这种能力很有限
    C.求助者面临重大人生抉择时需要帮助
    D.求助者天生具有消极堕落的自然倾向


    答案：A
    解析：
    本题考点在于考查人本主义心理学在咨询心理学中的主要理论观点。若心理咨询师对求助者的言行不加评论和干涉，则咨询师可能认为求助者有内在潜力去面对挑战和成长。

  • 第16题：

    社会工作者收集服务对象的人际关系、朋辈关系、成长背景、生活和工作环境、父母的影响、邻里关系等资料属于收集（ ）的内容。

    A.个人资料
    B.身体状况
    C.服务对象的特点和能力
    D.服务对象所处的社会环境

    答案：D
    解析：
    社会工作者收集资料时，要从服务对象与其所处环境两方面进行，以便掌握服务对象个人和环境的情况，以及服务对象与环境互动的情况。服务对象所处的社会环境包括：服务对象的人际关系状况，与朋友和同事的关系，服务对象成长的背景，学习、工作和生活的环境，家人之间的关系形态，父母的影响以及邻里关系等。

  • 第17题：

    婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    婴幼儿情绪发展（）密切相关。

    • A、只与先天的气质
    • B、只与后天的成长环境
    • C、气候的变化
    • D、与先天的气质有关，也与后天的成长环境

    正确答案:D

  • 第19题：

    以下哪种方法适合收集学生的知识水平、能力情况等学习信息（）。

    • A、测验法
    • B、问卷法
    • C、成长记录袋法
    • D、观察法

    正确答案:A

  • 第20题：

    依恋理论从（）的角度看待人的成长。

    • A、生活
    • B、态度
    • C、性格
    • D、关系

    正确答案:D

  • 第21题：

    婴幼儿情绪发展与先天的气质无关，与后天的成长环境密切相关。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    单选题
    婴幼儿情绪发展（）密切相关。
    A

    只与先天的气质

    B

    只与后天的成长环境

    C

    气候的变化

    D

    与先天的气质有关，也与后天的成长环境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    社会工作者收集的服务对象的人际关系、成长背景、工作和生活环境、邻里关系等资料属于（　　）的内容。
    A

    个人资料

    B

    身体情况

    C

    服务对象的特点与能力

    D

    服务对象所处的社会环境


    正确答案： B
    解析：
    社会工作者收集资料的内容包括：个人资料﹑身体情况﹑服务对象的特点与能力、服务对象所处的社会环境。其中，服务对象所处的社会环境包括：①服务对象的人际关系状况，与朋友和同事的关系；②服务对象成长的背景，学习、工作和生活的环境，家庭的经济状况；③家人之间的关系形态，父母的影响以及邻里关系等。

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