对心理问题的社会性原因分析时，应注意的是（　）。A.负性社会生活事件会成为应激源 B.正性社会生活事件不会成为应激源 C.生活事件的发生频度起重要的作用 D.道德、风俗习惯等因素起重要的作用

题目
对心理问题的社会性原因分析时，应注意的是（　）。

A.负性社会生活事件会成为应激源
B.正性社会生活事件不会成为应激源
C.生活事件的发生频度起重要的作用
D.道德、风俗习惯等因素起重要的作用
相似考题

1.写作销售活动分析报告时,既要肯定成绩、又要找出问题;针对问题,既要分析客观原因、又要分析主观原因。这表明写作销售活动分析报告时应注意什么问题?()A、要遵循一定的写作步骤B、要以政策为依据进行评价C、要全面辩证地分析D、要力求精简

2.简述对物体进行受力分析和画分析图时，应注意的问题。

3.试述运用观察法研究幼儿心理时应注意的问题。

4.对心理问题的社会性原因分析时，应注意的是（ ）。A．负性社会生活事件会成为应激源B．正性社会生活事件不成为应激源C．生活事件的发生频度起重要作用D．道德风俗习惯等因素起重要作用

参考答案和解析
答案：A,C,D
解析：
此题暂无解析
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  • 第1题：

    生活事件是诱发心理问题的一种（　　）原因。

    A 、 生物性
    B 、 物质性
    C 、 心理性
    D 、 社会性

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    在求助者心理行为问题分析报告中不应包括(）单选。

    A 、 生物学原因
    B 、 社会性原因
    C 、 认知的原因
    D 、 不可控原因

    答案：D
    解析：
    对求助者心理行为问题分析主要是从生理（生物），社会和认知方面入手，故报告中不可能出现不可控原因。

  • 第3题：

    护理心律失常患者时最应注意的问题是（）。

    • A、病人对疾病的认识
    • B、心输出量减少
    • C、药物反应
    • D、心理问题
    • E、对特殊检查有疑虑

    正确答案:C

  • 第4题：

    运用强化评价法对幼儿进行社会性教育过程中，教师运用评价手段时一般应注意什么问题？


    正确答案: ①适度。
    ②尽量引导幼儿从自身体验中得到奖惩。
    ③考虑幼儿的个别差异。

  • 第5题：

    使用心理测验时应注意的问题有那些？


    正确答案: （一）如何选择和评价测验
    在评价测验时，不仅应对测验的质量、技术标准进行评价；而且还要结合自己的实际，准备实施的对象进行综合评价，判断测验是否可用于具体的对象。一般可从以下几方面进行考虑：
    （1）充分了解测验的结构与功能
    （2）详细了解测验常模的情况和适用范围
    （3）熟练掌握实施和记分方法，严格遵循标准化程序实施
    （4）仔细研究测验的信度
    （二）熟悉和运用各种分析测验结果的方法
    任何一种心理测验设计的条目都只是从相同功能条目库中抽取的一个有代表性的样本，因此抽样误差是不可避免的。测量标准误（SEm）反映了抽样误差的大小。当我们在分析解释测验结果时，应当考虑到这类误差的影响。
    （三）正确地看待心理测验和测验结果
    心理测验的产生和广泛应用，极大地推动了人们对心理特征和个体心理差异进行客观地研究。在临床心理学领域，至今尚没有一种方法能完全替代心理测验对心理特征进行客观定量的评估。然而，我们在肯定心理测验的积极作用的同时，也应当看到测验的局限性：
    （1）心理测验结果反映了受测者在测验的这个特定环境下，此次操作的情况，尽管这个结果有一定的预测性，但是人们在自然环境中的经常行为特征可能与测验中的表现不完全一样。
    （2）虽然一个人（特别是成年人）的心理特征具有相对的稳定性，但仍然会随着时间的迁移，特别是社会文化背景的变化而改变。

  • 第6题：

    在分析原因时应注意要针对所存在的（）分析原因。

    • A、问题
    • B、疑难
    • C、课题

    正确答案:A

  • 第7题：

    分析病变时应注意哪些问题?


    正确答案: ①病变的位置和分布：某些疾病有一定的好发部位和分布规律；②病变的数目：病变可能单发或多发；③病变的形状：病变的形状多种多样，但某些病变却有其特殊的X线表现；④病变的边缘：边缘整齐、清晰多为慢性或良性病变；边缘模糊、不规则多为急性或恶性征象；⑤病变的密度：病变密度的增高或减低都反映了一定的病理改变；⑥邻近器官和组织的改变：发现病变阴影，分析其本身的表现时应注意周围的组织结构的表现；⑦器官功能的改变：某些器官的病变不但形态上有改变，而且功能上亦有反映，甚至出现在形态改变之前，如能给予足够的重视，常有助于病变的早期诊断；⑧病变的动态变化：许多病变在开始阶段往往没有特征性的X线表现，随着病变的发展而可能会出现有利于诊断的X线征象。

  • 第8题：

    什么是相关分析？相关分析与回归分析的关系是什么？对社会经济现象进行相关分析时应注意什么问题？


    正确答案:相关关系反映的是客观事物之间的非严格、不确定的线性依存关系。
    这种线性依存关系有两个显著的特点：
    ①客观事物之间在数量上确实存在一定的内在联系。表现在一个变量发生数量上的变化，要影响另一个变量也相应地发生数量上的变化。例如，劳动生产率的提高会对成本产生影响。
    ②客观事物之间的数量依存关系不是确定的，具有一定的随机性。表现在给定自变量一个数值，因变量会有若干个数值和它对应，并且，因变量总是遵循一定规律围绕这些数值的平均数上下波动。其原因是影响因变量发生变化的因素不止一个。例如，影响工业总产值的因素除了职工人数外，还有固定资产原值、流动资金、生产技术水平和能耗等因素。
    回归分析与相关分析都是研究和测度两个或两个以上变量之间关系的方法。相关分析是研究两个或两个以上随机变量之间线性依存关系的紧密程度。通常用相关系数表示，多元相关时用复相关系数表示。回归分析是研究某一随机变量（因变量）与另外一个或几个普通变量（自变量）之间的数量变动的关系。由回归分析求出的关系式，称为回归模型。
    这两种分析的区别是，相关分析研究的变量都是随机变量，并且不分自变量与因变量；回归分析研究的变量要首先明确那些是自变量，那些是因变量？并且自变量是确定的普通变量，因变量是随机变量。这两种分析的联系是，它们是研究客观事物之间相互依存关系的两个不可分割的方面。
    在实际工作中，一般先进行相关分析，由相关系数的大小决定是否需要进行回归分析。在相关分析的基础上建立回归模型，以便进行推算、预测。

  • 第9题：

    单选题
    单选:求助者心理与行为问题的主要原因是（　　）。
    A

    生物学原因

    B

    社会性原因

    C

    认知原因

    D

    其他原因


    正确答案： B
    解析： 根据案例描述，该求助者主要是在升职后工作压力增大。

  • 第10题：

    问答题
    制定幼儿社会性行为问题指导方案时应注意哪些问题？

    正确答案： （1）根据幼儿的具体行为问题的表现类型、性质，选择与此相匹配的指导方法，也就是说，不同的行为问题应选用不同的知道方法；
    （2）依据幼儿的个性特点，选择恰当的指导方法；
    （3）考虑幼儿家庭教养状况，选择有效的知道方法；
    （4）要征求家长的意见，选择家长愿意接受的指导方法或使家长可以接受的指导方法。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    多选：求助者心理行为问题分析报告中应包括（　　）。
    A

    生物学原因

    B

    社会性原因

    C

    认知的原因

    D

    不可控原因


    正确答案： A,D
    解析： 下级咨询师向上级咨询师提交的求助者心理行为问题分析报告中包括求助者心理行为问题发生的可能原因，即生物原因、社会原因和心理(认知)原因。

  • 第12题：

    单选题
    在分析原因时应注意要针对所存在的（）分析原因。
    A

    问题

    B

    疑难

    C

    课题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    因果分析图法是利用因果分析图来系统整理分析某个质量问题与其产生原因之间关系的有效工具，绘制和使用因果分析图时应注意的问题包括（）。

    A.集思广益
    B.过程分析
    C.制订对策
    D.明确质量问题
    E.过程控制

    答案：A,C
    解析：
    考核工程质量统计分析方法。绘制和使用因果分析图时应注意的问题有：（1）集思广益。相互启发、相互补充，使因果分析更符合实际。（2）制订对策。制订改进的措施和对策，限期解决问题，保证产品质量。参见教材P69。

  • 第14题：

    对社会经济现象进行相关分析时应注意什么问题？


    正确答案:在实际工作中，一般先进行相关分析，由相关系数的大小决定是否需要进行回归分析。在相关分析的基础上建立回归模型，以便进行推算、预测。

  • 第15题：

    为了使用“由表及里的逻辑分类方法”对心理问题进行归类，应该在会谈中注意心理问题的（）。

    • A、出现时间
    • B、问题的具体原因
    • C、严重程度
    • D、问题的一般原因

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    简述对库存股分析应注意的问题？


    正确答案: （1）合理增加库存股能进一步提高股票价格、吸引投资者；
    （2）合理增加库存股可减少股东人数，化解外部控制或减少施加重要影响的公司和企业，以避免公司自身被收购或者恶意运作。
    （3）公司通过库存股的合理运用，可以调整自身的资本结构，保证股东和债权人的权益。

  • 第17题：

    在分析利润时，应注意哪些问题？


    正确答案: 在分析利润时，应注意的问题是：
    （1）利润是企业经营成果的最终体现，它从各方面综合体现了企业的经营状况和财务成果，但并不是企业的唯一目标。利润分析要与其他指标分析相结合进行。
    （2）分析利润指标时，应注意各因素对利润的影响程度，以便做出正确的决策
    （3）分析时应和基数进行比较，如上年同期数、本年计划数、同行业平均数、本柜组历史最高数等。
    （4）利润指标受会计政策的影响很大，任何一种收入和费用确认方法的变动都可能导致利润总额的变化，因此在利润分析时必须综合考虑各种因素。

  • 第18题：

    对心理问题的社会性原因分析时，应注意的是（）。

    • A、负性社会生活事件会成为应激源
    • B、正性社会生活事件不会成为应激源
    • C、生活事件的发生频度起重要的作用
    • D、道德、风俗习惯等因素起重要的作用

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    整理实验数据，分析实验结论，分析产生误差的原因。说明集成运放的使用应注意哪些问题。


    正确答案: 误差的产生可能有如下几个原因：
    （1）运算放大器的输入电阻虽然很大，但并不是无穷大，所以会影响到测量的值。
    （2）实验中所使用的元器件的标称值可能跟实际值有一定的误差，也会引起测量误差。
    （3）在读数时也可能产生人为误差。
    集成运放的使用应注意以下几个问题：
    （1）集成运放工作必须接正负12V双电源。
    （2）必须接调零电路，且实验前必须先调零。
    （3）集成运放绝不允许开环操作。
    （4）集成运放需接有消振电路，若运放内部已自带消振电路，则不必再外接

  • 第20题：

    问答题
    使用心理测验时应注意的问题有那些？

    正确答案： （一）如何选择和评价测验
    在评价测验时，不仅应对测验的质量、技术标准进行评价；而且还要结合自己的实际，准备实施的对象进行综合评价，判断测验是否可用于具体的对象。一般可从以下几方面进行考虑：
    （1）充分了解测验的结构与功能
    （2）详细了解测验常模的情况和适用范围
    （3）熟练掌握实施和记分方法，严格遵循标准化程序实施
    （4）仔细研究测验的信度
    （二）熟悉和运用各种分析测验结果的方法
    任何一种心理测验设计的条目都只是从相同功能条目库中抽取的一个有代表性的样本，因此抽样误差是不可避免的。测量标准误（SEm）反映了抽样误差的大小。当我们在分析解释测验结果时，应当考虑到这类误差的影响。
    （三）正确地看待心理测验和测验结果
    心理测验的产生和广泛应用，极大地推动了人们对心理特征和个体心理差异进行客观地研究。在临床心理学领域，至今尚没有一种方法能完全替代心理测验对心理特征进行客观定量的评估。然而，我们在肯定心理测验的积极作用的同时，也应当看到测验的局限性：
    （1）心理测验结果反映了受测者在测验的这个特定环境下，此次操作的情况，尽管这个结果有一定的预测性，但是人们在自然环境中的经常行为特征可能与测验中的表现不完全一样。
    （2）虽然一个人（特别是成年人）的心理特征具有相对的稳定性，但仍然会随着时间的迁移，特别是社会文化背景的变化而改变。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    对心理问题的社会性原因分析时，应注意的是（）。
    A

    负性社会生活事件会成为应激源

    B

    正性社会生活事件不会成为应激源

    C

    生活事件的发生频度起重要的作用

    D

    道德、风俗习惯等因素起重要的作用


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    什么是相关分析？相关分析与回归分析的关系是什么？对社会经济现象进行相关分析时应注意什么问题？

    正确答案： 相关关系反映的是客观事物之间的非严格、不确定的线性依存关系。
    这种线性依存关系有两个显著的特点：
    ①客观事物之间在数量上确实存在一定的内在联系。表现在一个变量发生数量上的变化，要影响另一个变量也相应地发生数量上的变化。例如，劳动生产率的提高会对成本产生影响。
    ②客观事物之间的数量依存关系不是确定的，具有一定的随机性。表现在给定自变量一个数值，因变量会有若干个数值和它对应，并且，因变量总是遵循一定规律围绕这些数值的平均数上下波动。其原因是影响因变量发生变化的因素不止一个。例如，影响工业总产值的因素除了职工人数外，还有固定资产原值、流动资金、生产技术水平和能耗等因素。
    回归分析与相关分析都是研究和测度两个或两个以上变量之间关系的方法。相关分析是研究两个或两个以上随机变量之间线性依存关系的紧密程度。通常用相关系数表示，多元相关时用复相关系数表示。回归分析是研究某一随机变量（因变量）与另外一个或几个普通变量（自变量）之间的数量变动的关系。由回归分析求出的关系式，称为回归模型。
    这两种分析的区别是，相关分析研究的变量都是随机变量，并且不分自变量与因变量；回归分析研究的变量要首先明确那些是自变量，那些是因变量？并且自变量是确定的普通变量，因变量是随机变量。这两种分析的联系是，它们是研究客观事物之间相互依存关系的两个不可分割的方面。
    在实际工作中，一般先进行相关分析，由相关系数的大小决定是否需要进行回归分析。在相关分析的基础上建立回归模型，以便进行推算、预测。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    为了使用“由表及里的逻辑分类方法”对心理问题进行归类，应该在会谈中注意心理问题的（）。
    A

    出现时间

    B

    问题的具体原因

    C

    严重程度

    D

    问题的一般原因


    正确答案： C,B
    解析： 心理问题的归类有几种方法，一般采用由表及里的逻辑分类方法，使用该法时。应注意心理问题的以下几个方面：1）问题严重程度，即心理问题的严重程度，是轻、中还是重；2）问题的一般原因，如生物学原因、认知原因、社会原因等，3）问题的具体原因，如躯体情况、本人的人格因素、具体压力特点等。

  • 第24题：

    多选题
    对心理问题的社会性原因分析时，应注意（　　）。
    A

    负性社会生活事件会成为应激源

    B

    正性社会生活事件不成为应激源

    C

    生活事件的发生频度起重要作用

    D

    道德风俗习惯等因素起重要作用


    正确答案： B,D
    解析： 对心理问题的社会性原因分析时，应注意除了负性社会生活事件的消极作用外，也要注意某些看起来是正性的社会事件也会成为应激源；生活事件的发生频度、一个人对社会生活事件的认知评价方式及风俗习惯等因素也都起重要作用。

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