( )是将测验分数的转换关系用图形表示出来,从而可以很直观地看出披试者在 各个分测验分数分布中的相对位置。 (A)条形图 （B)直方图 (C)剖面图 (D)散点图

题目
( )是将测验分数的转换关系用图形表示出来,从而可以很直观地看出披试者在 各个分测验分数分布中的相对位置。
(A)条形图 （B)直方图
(C)剖面图 (D)散点图

相似考题

1.标准分可以直观看出个体测验分数在群体中的位置。()此题为判断题(对，错)。

2.报告测验分数（ ）。A．最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议B．应告知被试所做测验是测量什么或预测什么C．要让被试知道其测量结果是和什么常模团体进行比较D．需使被试知道如何运用其分数和可能给被试带来什么心理影响

3.关于报告测验分数的具体建议中，下列说法正确的是( )。A．应告知被试所作测验是测量什么或预测什么B．应避免使用专业术语C．可把测验分数直接告诉被试家长D．需使被试知道如何运用其分数

4.关于百分等级分数的说法错误的是A、表示个体在常模团体中的相对位置B、容易理解、容易计算C、单位相等，适于加减乘除运算和统计分析D、呈均匀分布(长方形)E、在测验分数转换为百分等级的过程中，接近中位数的分数差值会变大，趋近两极的分数差异值被缩小

更多“( )是将测验分数的转换关系用图形表示出来,从而可以很直观地看出披试者在 各个分测验分数分布中的相对位置。 ”相关问题

  • 第1题：

    标准参照分数是把被试的测验分数与具有某种特征的人所组成的有关团体的一般水平作比较，以确定被试在该团体内的相对位置。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    （ ）是将测验分数的转换关系用图形表示出来，从而可以很直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对的位置。

    A．条形图

    B．直方图

    C．剖面图

    D．都不是


    正确答案：C

  • 第3题：

    ()是将测验分数的转换关系用图形表示出来，从而可以很直观地看出受 测者在各个分测验上的表现及其相对的位置。
    (A)条形图 （B)直方图
    (C)剖面图 （D)都不是


    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    ( )是将测验分数的转换关系用图形表示出来，从而可以很直观地看出披试者在各个分测验分数分布中的相对位置。单选

    A. 条形图
    B. 直方图
    C. 剖面图
    D. 散点图

    答案：C
    解析：
    知识点： 心理测量学 /常模
    剖面图是将测验分数的转换关系用图形表示出来。从剖面图上可以很直观地看出被试在各个分测验上的表现及其相对的位置。条形图、散点图和直方图是统计分析中常用的图表类型。

  • 第5题：

    在解释测验分数的时候，下列注意事项哪些是错误的？( )

    A.应该把测验的信度和效度都告诉被试
    B.要使被试明白分数只是一个最好的估计，可能有误差
    C.将不同的测验分数直接进行比较，得出结论
    D.在将测验结果报告给被试的家长、教师时，应当如实告之测验分数

    答案：A,C,D
    解析：
    心理测验的施测；测验分数的解释。 不用把测验的信度和效度告诉被试，因为这不影响被试参加测验。不同的测验分数由于具体内容不同、样本组成不同等困素，不能直接进行比较，报告分数应使用当事人所理解的语言，并且测验结果应向无关人员保密。

  • 第6题：

    把选矿生产（）中的主要设备，用简单图形形象地将选矿生产工艺连接情况表示出来的图形叫（）


    正确答案:过程；设备联系图

  • 第7题：

    根据测验分数的不同来源，可以将信度分为（）。

    • A、再测信度
    • B、复本信度
    • C、分半信度
    • D、评分者信度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    在PPT中，图表是指将工作表的数据用（）表示出来，使工作表更直观易懂，便于比较和分析

    • A、数据
    • B、图片
    • C、图表
    • D、图形

    正确答案:D

  • 第9题：

    （　）是将测验分数的转换关系用图形表示出来各个分测验上的表现及其相对的位置。从而可以很直观地看出被试者在个个分测验上的表现及其相对的位置。

    • A、条形图
    • B、直方图
    • C、剖面图
    • D、都不是

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    关于报告测验分数的具体建议中，下列说法正确的有（　　）。
    A

    应告知受测者所作测验是测量什么或预测什么

    B

    应避免使用专业术语

    C

    可把测验分数直接告诉被试家长

    D

    需使受测者知道如何运用其分数


    正确答案： A,B,D
    解析： 报告测验分数应注意:不应把测验分数直接告诉受测者本人或家长、学校班主任等有关人员，应告诉的是测验分数的解释和建议；避免使用专业术语；要保证当事人知道这个测验测量或预测什么；要使当事人知道他是和什么团体在进行比较；要使当事人知道如何运用他的分数；要考虑测验分数将给当事人带来什么心理影响；要让当事人积极参与测验分数的解释。

  • 第11题：

    单选题
    房产（）一般可以直观地看出该套住宅内部各个独立空间的数量、使用功能(如门厅、客厅、餐厅、卧室、厨房、卫生间、过道、书房、衣帽间、储藏室、壁柜、阳台等)、相对位置、面积、长宽、朝向、门窗位置等情况。
    A

    户型图

    B

    分丘图

    C

    分户图

    D

    宗地图


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    从户型图上一般可以直观地看出一套住宅内部各个独立空间的（  ）。
    A

    数量

    B

    使用功能

    C

    相对位置

    D

    门窗位置

    E

    权界线


    正确答案： E,D
    解析：

  • 第13题：

    报告测验分数应遵循（ ）。

    A．不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较

    B．不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么

    C．最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议

    D．拒绝当事人参与测验分数的解释


    正确答案：C

  • 第14题：

    下列几种解释测验分数的观点，正确的是( )。

    A．测验分数解释必须客观，不能加入解释者个人的经验

    B．在解释测验分数时必须考虑到被试的个人经历和文化背景

    C．测验分数是被试心理品质的可靠估计，不必考虑测量误差

    D．同类测验或同一测验的不同版本的分数是可以直接比较的


    正确答案：B
    解析：一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数，这些因素都会对测验成绩有所影响，因此B项是正确的。根据测验分数的影响因素，在解释测验分数时必须客观，需要解释者个人的经验，因此，A项是错误的。测验分数是被试心理特征的近似估计，因此，C项是错误的。同类测验或同一测验的不同版本的分数是不可以直接比较的，只有将它们放在同一个量表上才可以比较。因此，D项是错误的。

  • 第15题：

    （）可以将测验分数的转换关系用图形表示出来，便于直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对位置。

    A.条形图
    B.直方图
    C.饼状图
    D.剖面图

    答案：D
    解析：
    剖面图是将测验分数的转换关系用图形表示出来。条形图、直方图以及饼状图这三种图都是常见的统计图。因此本题选D。

  • 第16题：

    标准分数的应用范围包括()

    A.比较几个不同质的观测值在各自数据分布中相对位置的高低
    B.计算不同质的观测值的总和或平均值，以表示在团体中的相对位置
    C.表示标准测验分数
    D.制作常模

    答案：A,B,C,D
    解析：
    描述统计；相对量数；标准分数。标准分数的特点决定了标准分数的应用范围。标准分数的可比性，使我们可用标准分数比较不同性质的观测值在各自数据分布中的相对位置。标准分数的可加性，使我们可以使用标准分数计算不同性质的观测值的总和或平均值。因为知道了标准分数就可以知道该分数在群体中的位置，因此标准分数常用来制作常模和表示标准测验分数。

  • 第17题：

    标准分数应用的范围有

    A.比较不同性质的观测值在各自数据分布中的相对位置
    B.计算不同性质的观测值的总和或平均值
    C.表示标准测验分数
    D.制作常模

    答案：A,B,C,D
    解析：
    标准分数的特点决定了标准分数的应用范围。标准分数的可比性，使我们可用标准分数比较不同性质的观测值在各自数据分布中的相对位置。标准分数的可加性，是我们可以使用标准分数计算不同性质的观测值的总和或平均值。因为知道了标准分数就可以知道该分数在群体中的位置，因此标准分数常用来制作常模和表示标准测验分数。

  • 第18题：

    用两个平行（等值）的测验对同一组被试施测，得到两组测验分数，求这两组测验分数的相关系数，这就是（）。

    • A、复本信度
    • B、再测信度
    • C、等值稳定性信度
    • D、内部一致性信度

    正确答案:A

  • 第19题：

    把选矿生产过程中的（），用简单图形形象地将选矿生产工艺连接情况表示出来的图形叫（）


    正确答案:主要设备；设备联系图

  • 第20题：

    图表是指将工作表的数据用图形表示出来，使工作表更直观易懂，便于比较和分析。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    标准分的基本条件是测验分数在样本中（）

    • A、具有代表性
    • B、呈正态分布
    • C、呈偏态分布
    • D、标准化

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    下列几种解释测验分数的观点，正确的是（　　）。
    A

    测验分数解释必须客观，不能加入解释者个人的经验

    B

    在解释测验分数时必须考虑到受测者的个人经历和文化背景

    C

    测验分数是受测者心理品质的可靠估计，不必考虑测量误差

    D

    同类测验或同一测验的不同版本的分数是可以直接比较的


    正确答案： C
    解析： 一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数，这些因素都会对测验成绩有所影响，因此B项是正确的。根据测验分数的影响因素，在解释测验分数时必须客观，需要解释者个人的经验，因此，A项是错误的。测验分数是受测者心理特征的近似估计，因此，C项是错误的。同类测验或同一测验的不同版本的分数是不可以直接比较的，只有将它们放在同一个量表上才可以比较。因此，D项是错误的。

  • 第23题：

    单选题
    标准分的基本条件是测验分数在样本中（）
    A

    具有代表性

    B

    呈正态分布

    C

    呈偏态分布

    D

    标准化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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