根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（ ）交往。(A)能力比自己差的同伴 （B)能力差不多的同伴 (C)能力比自己强的同伴 （D)能力比自己强的大人

题目
根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（ ）交往。

(A)能力比自己差的同伴 （B)能力差不多的同伴
(C)能力比自己强的同伴 （D)能力比自己强的大人

相似考题

1.请教教师资格考试:维果斯基在儿童心理发展观上提出了( )。．维果斯基在儿童心理发展观上提出了（　）。A．阶段发展理论B．最近发展区理论C．文化历史发展理论D．人格发展理论E．认知发展理论

2.维果斯基的（ ）的基础是他的工具理论。A、文化历史发展B、内化学说C、语言符号系统D、最近发展区E、社会交往

3.维果斯基的“最近发展区”理论对教学有什么启示?

4.简述维果斯基的“最近发展区”。

参考答案和解析
答案：C
解析：
维果斯基的最近发展区理论认为儿童的发展有两种水平：一种是儿童的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是儿童可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。儿童与比自己能力强的同伴交往最有利于儿童心理发展。
更多“根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（ ）交往。 ”相关问题

  • 第1题：

    根据维果茨基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与( )交往。单选

    A. 能力比自己差的同伴
    B. 能力差不多的同伴
    C. 能力比自己强的同伴
    D. 能力比自己强的大人

    答案：C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /发展动因
    关于教育和教学如何促进心理发展，维果茨基提出了三个重要的问题：1、“最近发展区”思想。2、教学应当走在发展的前面。3、学习和指导的最佳时期。最近（即下一个）发展区是指儿童独立解决问题的实际水平，与在成人指导下或与有能力的同伴合作中解决问题的发展水平之间的差距。能力比自己强的同伴具有指导作用。

  • 第2题：

    根据维果斯基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    简述维果斯基提出的“最近发展区”的思想。


    正确答案:儿童现有发展水平与在他人的指导或帮助下达到的水平之间的差距，这种差距就是最近发展区。因此，他主张教学应当先了解儿童的实际发展水平和可能达到的水平，以确定儿童的最近发展区；教学应当走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展。

  • 第4题：

    维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

    • A、阶段发展理论
    • B、最近发展区理论
    • C、文化历史发展理论
    • D、人格发展理论

    正确答案:B

  • 第5题：

    支架式教学的理念来源于（）。

    • A、皮亚杰的认知发展理论
    • B、维果斯基的“最近发展区”理论
    • C、皮亚杰的“最近发展区”理论
    • D、维果斯基的认知发展理论

    正确答案:B

  • 第6题：

    论述维果斯基的“最近发展区”对幼儿园教育教学的启示。


    正确答案: ①什么叫“最近发展区”
    维果斯基认为，儿童的发展有两个阶段，一个阶段是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。即是儿童已经能够做到、但不是独立地而只能是在教育指引下来做到的那个区域。
    ②“最近发展区”对教学的启示是：
    （1）教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，推动或加速儿童内部的发展过程，为儿童的心理发展创造条件。
    （2）教育应该超前于发展、教育者不仅要了解儿童的现状，还要判断儿童发展的动态和趋势，让孩子“跳一跳，够得着”。
    （3）教师要及时发现每一个儿童的“最近发展区”。

  • 第7题：

    简述维果斯基的最近发展区理论及启示。


    正确答案:维果斯基“最近发展区”理论及其启示是：儿童的发展有两个阶段：一个阶段是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。即儿童已经能够做到、但不是独立地而只能是在教育指引下来做到的那个区域。最近发展区决定着教学的可能性，而教学也应当以它为目标。维果斯基写道：“教学不应以儿童发展的昨天而应以儿童发展的明天为目标。”只有在这种条件下，教学才会走在发展的前面。因此教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，推动或加速儿童内部的发展过程，为儿童的心理发展创造条件。教育应该超前于发展，教育者不仅要了解儿童的现状，还要判断儿童发展的动态和趋势，让孩子“跳一跳，够得着”，帮助儿童勇敢地迎接挑战，激发思考力、创造力和意志力，体验成功的快乐。

  • 第8题：

    维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面。”（）


    正确答案:正确

  • 第9题：

    判断题
    根据维果斯基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    维果斯基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是（）
    A

    最近发展区

    B

    文化—历史发展理论

    C

    关键年龄

    D

    人为的发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    维果斯基对教学与发展关系的主要观点包括（）。
    A

    最近发展区

    B

    教学应走在发展的前面

    C

    环境决定论

    D

    学习的关键期


    正确答案： A,B
    解析： 维果斯基主要从三个方面来阐述，第一，从“最近发展区”的角度，第二，从“教学应当走在发展的前面”的角度，第三，从“学习的最佳期限”的角度。

  • 第12题：

    单选题
    支架式教学的理念来源于（）。
    A

    皮亚杰的认知发展理论

    B

    维果斯基的“最近发展区”理论

    C

    皮亚杰的“最近发展区”理论

    D

    维果斯基的认知发展理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学应适应学生“最近发展区”的观点是（　　）提出的。

    A、皮亚杰
    B、布鲁纳
    C、维果斯基
    D、埃里克森

    答案：C
    解析：
    维果斯基提出了“最近发展区”的观点，最近发展区是指学生现有水平和即将达到的水平之间的差异。

  • 第14题：

    提出“最近发展区”的观点的是（）。

    • A、布鲁纳
    • B、班杜拉
    • C、桑代克
    • D、维果斯基
    • E、斯金纳

    正确答案:D

  • 第15题：

    维果斯基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是（）

    • A、最近发展区
    • B、文化—历史发展理论
    • C、关键年龄
    • D、人为的发展

    正确答案:A

  • 第16题：

    简述维果斯基提出的“最近发展区”思想。


    正确答案: 维果斯基提出“最近发展区”思想，认为教学必须走在儿童发展的前面。儿童的发展有两种水平：一种是儿童现有的发展水平；另一种是在有指导的情况下、借助成人的帮助可以达到的水平，或是借助于他人的启发、帮助可以达到的较高水平。这两种水平之间的差距，就是“最近发展区”。
    因此，他主张教学应当先了解儿童的实际发展水平和可能达到的水平，以确定儿童的最近发展区；教学应当走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展。

  • 第17题：

    根据维果斯基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    教学应适应学生的“最近发展区”的观点是（）提出的。

    • A、皮亚杰
    • B、布鲁纳
    • C、维果斯基
    • D、埃里克森

    正确答案:C

  • 第19题：

    维果斯基对教学与发展关系的主要观点包括（）。

    • A、最近发展区
    • B、教学应走在发展的前面
    • C、环境决定论
    • D、学习的关键期

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    提出“最近发展区”的观点的教育家是（）

    • A、蒙台梭利
    • B、维果斯基
    • C、赞科夫
    • D、鲁利亚

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    教学应适应学生的“最近发展区”的观点是（　　）提出的。
    A

    皮亚杰

    B

    布鲁纳

    C

    维果斯基

    D

    埃里克森


    正确答案： D
    解析：
    维果斯基提出了“最近发展区”的观点，最近发展区是指学生现有水平和即将达到的水平之间的差异。

  • 第22题：

    单选题
    维果斯基在儿童心理发展观上提出了（　　）。
    A

    阶段发展理论

    B

    最近发展区理论

    C

    文化历史发展理论

    D

    人格发展理论


    正确答案： A
    解析：
    维果斯基提出了“最近发展区”的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。

  • 第23题：

    判断题
    维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面。”（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 幼儿园的教育活动可以视为这样的教育过程，即幼儿教师以多种教育形式，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动地参与到教育活动。

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