第1题:
第2题:
第3题:
企业在完成问题分析工作之后,应对发现问题进行(),按照对安全生产的危害程度和存在问题的具体情况,对问题进行严重程度分类和排队,评估结果应作为企业安排整改计划和落实整改措施的依据。
第4题:
简述幼儿社会性行为问题的一般特征。
第5题:
问题库管理根据问题严重程度分类,主要有()
第6题:
课堂问题行为按照出现问题行为的主体数量,可分为个别学生的问题行为、群体学生的问题行为和()。
第7题:
性行为问题按严重程度从弱到强可分为()
第8题:
一般心理问题
严重心理问题
神经症性心理问题
精神分裂
第9题:
性行为失调、性行为障碍和性行为变态
性行为失调、性行为变态和性行为障碍
性行为变态、性行为失调和性行为障碍
性行为障碍、性行为失调和性行为变态
第10题:
严重
轻微
一般
忽略
第11题:
全班学生的问题行为
中等程度问题行为
严重破坏性行为
第12题:
一般性问题
较严重性问题
严重性问题
重大问题
第13题:
第14题:
心理问题按照其严重程度可以划分为()
第15题:
预审问题清单中评价问题严重程度中一般不包括()。
第16题:
心理失调按其严重性程度划分,大体上可分为一般心理问题、严重心理问题和:()。
第17题:
根据问题的严重程度分为()
第18题:
心理不健康状态可根据其严重程度分为()
第19题:
课堂问题行为按照严重程度可分为严重破坏性行为、中等程度的问题行为和()。
第20题:
一般心理问题和严重心理问题
神经性心理问题与精神病性心理问题
生理问题与心理问题
情绪问题与认知问题
心理问题与行为问题
第21题:
性行为失调、性行为障碍和性行为变态
性行为失调、性行为变态和性行为障碍
性行为变态、性行为失调和性行为障碍
性行为障碍、性行为失调和性行为变态
第22题:
轻微问题行为
别学生的问题行为
群体学生的问题行为
第23题:
性行为失调、性行为障碍和性行为变态
性行为失调、性行为变态和性行为障碍
性行为变态、性行为失调和性行为障碍
性行为障碍、性行为失调和性行为变态