若用P代表项目难度，难度越低P值越( )。单选A. 大 B. 小 C. 低 D. 接近1

题目
若用P代表项目难度，难度越低P值越( )。单选

A. 大
B. 小
C. 低
D. 接近1
相似考题

1.难度P值越接近于0或接近于1，越无法区分被试者之间能力的差异。相反，P值越接近0.5，区别力越高。为了使测验有更大的区别力，应该选择难度在0.50左右的试题比较合适，各题难度应选择在()之间。A、0.50±0.10B、0.50±0.20C、0.50±0.30D、050±0.40

2.难度的P值越接近于0或1，越无法区分被试者之间能力的差异。()

3.难度P值越接近于0或接近于1，越无法区分被试间能力的差异。相反，P值越接近于0．50，区别力越高。为了使测验具有更大的区别力，应选择难度在0．50左右的试题比较合适。各题难度在()之间。(A)0．50±0．10(B)0．50±0．20(C)0．50±0．30(D)0．50±0．40

4.难度用P代表。P值越小，难度越低。()

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  • 第1题：

    难度是指项目的难易程度。用P代表。P值越（ ），难度越低。

    A．大

    B．小

    C．低

    D．接近0


    正确答案：A

  • 第2题：

    难度是指项目的难易程度，P值越大，难度越( )。单选

    A. 高
    B. 低
    C. 大
    D. 小

    答案：B
    解析：
    知识点： 心理测量学 /难度
    难度的指标以通过率表示，就是以答对或通过该题的人数百分比来表示：P＝R（答对）／N（全体）＊100%。P越大，表示通过的人数越多，难度越低。

  • 第3题：

    项目难度P值越接近( )，区别力越高。单选

    A. 0.5
    B. 0.63
    C. 1.0
    D. 0.75

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理测量学 /难度
    项目难度的分布以常态分布为好，使所有项目的平均难度为0.5。这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。

  • 第4题：

    以下说法中正确的是()。

    A、项目难度越高，区分度越低
    B、顶目难度越高，区分度越高
    C、项目难度越低，区分度越高
    D、项目难度增减，区分度不变

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越( )，难度越低。单选

    A. 大
    B. 小
    C. 低
    D. 接近O

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理测量学 /难度
    难度的指标以通过率表示，就是以答对或通过该题的人数百分比来表示：P＝R（答对）／N（全体）＊100%。P越大，表示通过的人数越多，难度越低。

  • 第6题：

    难度是指项目的难易程度，P值越小，难度越（　　）。

    A.高
    B.低
    C.大
    D.小

    答案：A
    解析：
    难度指测验项目的难易程度。通过率P是答对或通过该题的人数的百分比。通过率越高，项目难度越低；通过率越小，难度越高。

  • 第7题：

    下列说法正确的是（）。

    • A、玩法难度越高，奖金越高
    • B、玩法难度越低，奖金越高
    • C、玩法难度越高，奖金越低

    正确答案:A

  • 第8题：

    若用P代表项目难度，难度越低P值越（）。

    • A、大
    • B、小
    • C、低
    • D、接近1

    正确答案:A

  • 第9题：

    难度是指测验试题的难易程度，一般用难度系数来表示，符号为P。难度系数越低，说明这道试题越简单；难度系数越高，说明这道试题越困难。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    单选题
    难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越（　　），难度越低。
    A

    大

    B

    小

    C

    低

    D

    接近0


    正确答案： A
    解析： P值是表示难度的指标，代表的是通过率，它与难度成反比，即难度越高，P值越小，0≤P≤1。

  • 第11题：

    单选题
    若用P代表项目难度，难度越低P值越（）。
    A

    大

    B

    小

    C

    低

    D

    接近1


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    测验项目难度水平（　　）。
    A

    P值越接近于0或接近1，越无法区分被试间能力的差异

    B

    P值越接近于0.5，区别力越高

    C

    在选择题目时，使试题平均P值在0.5±0.2之间最好

    D

    在选择题目时，使试题平均P值在0.5士0.10之间最好


    正确答案： D,B
    解析： P值接近于0或1，会使受测者的成绩集中在低分段或高分段，无法区分受测者的能力的差异。当P为0.5时即中等难度时，对受测者能力的区分力最好。在选择题目时，使平均难度为0.5，难度在0.5±0.2之间最好。

  • 第13题：

    难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越（ ），难度越低。
    (A)大 (B)小
    (C)低 (D)接近0


    答案：A
    解析：
    难度是指项目的难易程度。以通过率表示难度，通过的人数越多，即P值越大，难度越低；P值越小，难度越髙。

  • 第14题：

    项目难度P值越接近( )，区别力越高。
    (A)0．5 (B)0．63
    (C)1．0 (D)0．75


    答案：A
    解析：
    项目难度的分布以常态分布为好，使所有项目的平均难度为0.5。这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。

  • 第15题：

    难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越()，难度越低。(2011-05)

    A:大
    B:小
    C:低
    D:接近0

    答案：A
    解析：
    难度是指项日的难易程度，用P表示，P值越大，表示通过的人数越多，难度越低；P值越小，表示通过的人数越少，难度越高。

  • 第16题：

    以下说法中正确的是()。单选

    A. 项目难度越高，区分度越低
    B. 顶目难度越高，区分度越高
    C. 项目难度越低，区分度越高
    D. 项目难度增减，区分度不变

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理测量学 /难度
    区分度与难度有密切的关系，为了使测验项目的区分度最大，应该使项目的难度处于0.50水平。过高过低都会降低区分度。

  • 第17题：

    难度是指项目的难易程度，P值越大，难度越（ ）。
    (A)高 (B)低
    (C)大 (D)小


    答案：B
    解析：
    难度指测验项目的难易程度。通过率P是答对或通过该题的人数百分比。通过率越高，项目难度越低；通过率越低，难度越高。

  • 第18题：

    电控箱的IP防护等级中的“I”和“P”分别代表不同的含义，其值越大，代表的防护等级（）。

    • A、越高
    • B、越低
    • C、不变
    • D、I值高时越高，P值高时越低

    正确答案:A

  • 第19题：

    难度指标P值越大，测验题目越难。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    下列关于题目难度计算的说法中正确的是（）

    • A、题目难度计算只有一个公式
    • B、一种计算难度的方法是将所有被试按总分多少排序，分别取占总人数10%的高分者与低分者，然后分别求出在某一题目两组通过的百分数（PH、PL），用下列公式求平均难度：PH+PL/2；P值表示难度
    • C、P值越小难度越大，P值越大难度越小，介于0~1或0~100%之间
    • D、P值越大难度越小，P值越小难度越大，介于0~1或0~100%之间

    正确答案:D

  • 第21题：

    判断题
    难度指标P值越大，测验题目越难。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    难度是指测验试题的难易程度，一般用难度系数来表示，符号为P。难度系数越低，说明这道试题越简单；难度系数越高，说明这道试题越困难。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于难度和区分度，下面说法正确的是（）。
    A

    难度与区分度无关

    B

    难度系数越接近0，项目区分度越大

    C

    难度系数越接近0.5，项目区分度越大

    D

    难度系数越接近1，项目区分度越大

    E

    以上说法都不对


    正确答案： D
    解析： 难度与区分度有密切关系。难度系数越接近1或0，鉴别指数接近0，项目的区分度越小；难度系数越接近0.5，区分度越大。

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