3. 简述需要转介的情况
第1题:
第2题:
精神障碍社区康复服务探索建立服务转介机制有那些?()
第3题:
哪种情况辅导老师需要提出转介学生到专业机构()
第4题:
以下哪些情况辅导老师可以进行辅导,暂时不需转介:()。
第5题:
咨询师如何进行转介(转介的注意事项)?
第6题:
厅堂服务模式转型工作中的转介推介模式包括哪些()。
第7题:
承接人需在收到承接的当天,进行转介关系的认定
客户被转介后,如承接人认定了转介关系,则转介人可以实时看到T+180天内客户的产品购买明细
承接人需在转介关系认定后的180天内,进行转介产品的认定,认定的产品,系统会自动提交给绩效系统计算绩效分成;
以上三者均正确
第8题:
情绪困扰
分心
学习依赖
厌学症
第9题:
支行厅堂总转介率达到20%
支行厅堂个人转介率达到10%
支行厅堂总转介率达到10%
支行厅堂个人转介率达到20%
第10题:
客户被转介后,承接人手机端实时收到转介提醒
承接人需在收到承接的当天,进行转介关系的认定
客户被转介后,如承接人认定了转介关系,则转介人可以实时看到T+180天内客户的产品购买明细
承接人需在转介关系认定后的180天内,进行转介产品的认定,认定的产品,系统会自动提交给绩效系统计算绩效分成
第11题:
治疗关系超越客观的界限
需要进行专门的药物治疗
来访者的情况被认为不适合接受心理治疗
患者对所施的心理治疗反应不佳
以上选项都是
第12题:
厌学
对学习的厌倦情绪
厌学症
厌恶老师
第13题:
长期咨询无效时时,来访者需要被转介。
A对
B错
第14题:
学校的老师遇到网瘾的学生,需要转介。
第15题:
长期咨询无效时时,来访者需要被转介。
第16题:
以下哪些情况需要辅导老师转介学生到专业咨询机构()
第17题:
被转介的客户,承接人需在手机行员A,当天内完成转介认定才能算转介成功
第18题:
MGM总行考核口径中,转介人及被转介人是否开通风险测评。()
第19题:
分工式转介
独立式转介
协同式转介
第20题:
厅堂接待客户应激发一定保险理念或兴趣后进行转介,避免WSM等无效劳动
强化执行力,务必保证转介数量达标
不断尝试最优搭档,在时间选择、配合话术、等方面达成合作默契
转介系统中有明确的利益分配机制,需要提前强化
第21题:
个案转介需要办理必要手续
个案转介只发生在与服务对象开始接触时
当服务对象生活在本机构的服务区域之外时,可以转介
在个案转介之前要征得服务对象的同意,并说明转介理由
当服务对象的价值观与本机构工作人员价值观相悖时,应当转介
第22题:
第23题: