施测WAIS-RC的知识分测验应从第( )题开始。 (A) 4 (B) 5(C) 6 (D) 7

知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC
WAIS-RC施测一般先做言语测验，测验通常一次性完成。

【考察重点】标准分常模的平均数、标准差及与百分位常模的关系【试题解析)WAIS-RC的分测验使用的标准分常模为标准二十分，以10为平均数，3为标准差；百分等级为50的测验结果即在标准分数中正好处于平均数水平，百分等级不足50指的是标准分数低于平均数的分测验结果，在使用标准二十分的韦氏分测验中，就是找分测验量表分低于10分的分测验：领悟、相似、填图、图排，符合要求的答案为BD。
【考察重点】WAIS-RC结果解释，比较韦氏成人智力测验分测验的差异【试题解析】计算所有分测验量表分的平均分为：123÷11≈11，高于平均分3分(11+3=14)及以上的为强项，低于平均分3分（11-3=8）及以上的为弱项。本题要寻找求助者的强项，即分测验量表分大于或等于14分，算术分测验15分，数字符号分测验16分，其他分测验均低于14分。因此本题答案选BC。
【考察重点】WAIS-RC结果解释，分量表的平衡性分析【试题解析】VIQ（言语智商）与PIQ（操作智商）差异显著，指其智商分数差异达到10分及以上时，言语技能和操作技能哪方面更好。VIQ（言语智商）高于PIQ（操作智商）10分及以上的，说明言语技能发展较操作技能好，听觉加工模式发展较视觉加工模式好，可能在完成实际行动或任务时有困难或操作能力差，可能有运动性非言语技能缺陷；反之，PIQ高于VIQ10分及以上，则说明：操作技能发展较言语技能好、视觉加工模式发展较听觉加工模式好、可能有阅读障碍或言语缺陷，可能有听觉性概念形成技能缺陷。本测验结果VIQ为110,PIQ为100，两者相差达到10分，1VIQ高于PIQ，言语技能比操作技能好。故本题答案为A。
【考察重点】WAIS-RC适用范围、测验构成、施测步骤【试题解析】本测验适用于16岁以上的受测者，分为城市用和农村用两种方式；测验中的有些项目无时限，但也不能任意延长，因此C选项“施测时严格限制时间”说法错误；韦氏儿童智力量表言语测验中的背数和操作测验中的迷津属于备用测验，韦氏成人智力量表无备用测验；D选项“设置了备用测验”说法错误。因此答案选AB。

知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC
再测效应：言语智商增加量是3.5分，而操作智商增加量是9.5分，故P＞V的差量比第一次增加6分。

【考察重点】WAIS-RC相关知识【试题解析】WAIS-RC言语测验部分除算术外均无时间限制，所有操作测验均有时间限制。故答案选AB。
【考察重点】WAIS-RC相关知识【试题解析】WAIS-RC的11个分测验采用标准二十分的计分方法，平均数是10，凡量表分低于10的均为低于全国常模平均水平。根据图表提供的数据，可知数字符号8、积木8和拼图7均低于平均数，故答案选CD。
【考察重点】对受试者智力水平等级的判定【试题解析】该求助者的FIQ分数是120，已知WAIS-RC智商计分采用的是离差智商，平均数是100，标准差是15，超过平均数一个标准差即115，其百分等级是84，所以，FIQ是120已经是智力超常了。故答案选A。

根据施测过程的要求选择。
第一，根据题目要求．需要关注的要点是：是单选还是多选，WAIS-RC，测验结果解释，施测过程。
第二，考察WAIS-RC的知识点包括施测过程的了解，还有测验结果的解释掌握和应用。
1．WAIS-RC在进行成人测验时，一般按先言语后操作测验的顺序进行。
2．根据WAIS-RC的计分手册表示原始分数转换成平均数为10．标准差为3的量表分。

需要关注的要点是：多项，WAIS-RC。考察对WAIS-RC中施测过程的掌握。在进行成人测验时，一般按先言语后操作测验的顺序进行；特殊情况是，言语障碍或情绪紧张，怕失面子的被试者，不妨先做一两个操作测验。一般一次做完，对于容易疲劳或动作缓慢的被试者可分次完成。各分测验不一定从起始点开始，比如知识分测验一般从第5题开始。

WAIS-RC包括11个分测验，分成言语量表和操作量表两部分，1.言语部分： 知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇共6个分测验；2.操作部分：数字符号、图 画填充、木块图、图片排列、图形拼凑共5个分测验。

知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC
12个，儿童正式实测是10个，2个备用测验。

【考察重点】WAIS-RC各项分测验采用的标准分数常模【试题解析】各分测验采用标准分常模为标准二十分，平均数为10，标准差为3的量表分。T分数的平均数为50，标准差为10。如MMPI和EPQ等。标准十分的平均数为5，标准差为1.5，如16PF.
【考察重点】WAIS-RC各分测验量表分【试题解析】WAIS-RC采用的是标准二十分，平均数为10，从案例十可以看出，处于常模平均数水平的测验有知识、领悟、填图。词汇11分、拼图13分都高于平均分。故答案为AC。
【考察重点】标准分常模的平均数、标准差及与百分位常模的关系【试题解析】WAIS-RC的离差智商的平均数为100，标准差为15；百分等级为50的测验结果即在标准分数中正好处于平均数水平，在使用离差智商的韦氏分测验中百分等级为84的测验结果即高出一个标准差的测验结果即115，那么PIQ就是百分等级为84的操作智商。VIQ是91，FIQ是102，故答案为B。

在进行成人测验时，一般按先言语测验后操作测验的顺序进行，但在特殊情况下可适当改变，如遇言语障碍或情绪紧张、怕失面子的受测者，测验通常都是一次做完，对于容易疲劳或动作缓慢的受测者也可分次完成。

【考察重点】WAIS-RC的相关知识【试题解析】在进行成人测验时，一般按照先言语测验后操作测验的顺序进行，但在特殊情况下可适当改变，如遇言语障碍或情绪紧张、怕失面子的受测者，不妨先做一两个操作测验，或从比较容易做好的项目开始。测验通常都是一次做完，对于容易疲劳或动作缓慢的受测者也可分次完成。故正确答案应选C。
【考察重点】百分等级的相关知识【试题解析】根据测验结果，算术的量表分是7，量表分的平均数是10，标准差是3，所以，算术量表分与平均数相差(7-10)/3=-1，该分量表低于平均数1个标准差，其百分等级为16，答案应选B。
【考察重点】WAIS-RC量表分与常模平均数的比较【试题解析】WAIS-RC的量表分平均数是10，智商分平均数是100，根据选项，可以知道PIQ是115大于100，拼图13大于10，所以正确答案应选BD。