第1题:
测验长度、亦即测验的数量可影响信度系数,如在一个测验中增加同质题目( )。
A.可致信度提高
B.可致信度降低
C.对信度无影响
D.对信度有影响,视情而定
第2题:
心理测验长度与信度的关系是( )。
A.增加同质的题目,可提高信度
B.增加异质的题目,可提高信度
C.测验长度越长,信度越差
D.测验长度越短,信度越好
第3题:
测验内部所有题目间的一致性程度的信度是
A、重测信度
B、复本信度
C、同质性信度
D、分半信度
E、正副本相关信度
第4题:
第5题:
第6题:
一次测验结束后,将测验按一定的标准分为等值的两半,来求相关系数,这样得到的信度为()
第7题:
在信度估计中,衡量测验内部所有题目间一致性高低的信度为()
第8题:
根据一组被试在两个平行(等值)测验上的得分计算的相关系数称为这个测验的()
第9题:
一般而言,若获得信度的取样团体较为异质的话,往往会()测验的信度。
第10题:
获得信度的取样团体为异质,会高估测验的信度
获得信度的取样团体为同质,会低估测验的信度
获得信度的取样团体为异质,会低估测验的信度
获得信度的取样团体为同质,会高估测验的信度
第11题:
复本信度
随机信度
重测信度
评分者信度
第12题:
重测信度
复本信度
同质性信度
分半信度
正副本相关信度
第13题:
一般而言,若获得信度的取样团体较为异质的话,往往会( )测验的信度。
A.高估
B.低估
C.忽略
D.不清楚
第14题:
若取样团体较为异质的话,一般会( )测验的信度。
(A)高估
(B)低估
(C)提升
(D)降低
《基础》P354
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
一般而言,只要计算出测验的某种信度,便可判定测验其它信度的高低。
第19题:
用两个等值测验对同一组被试进行测量,两个等值测验分数之间的相关系数称为()。
第20题:
若取样团体较为异质的话,一般会()测量的信度。
第21题:
可以反映出两个测验复本的题目取样或内容取样方面是否等值的信度是()
第22题:
高估
低估
忽略
不清楚
第23题:
系统误差
误差
随即误差
总方差