第1题:
第2题:
第3题:
定势思维是指人们在认识事物时,由过去的经验形成多的心理准备状态,影响或决定后续类似活动的思维。具体表现是()
第4题:
图形创意的的思维活动和形式主要包括()。
第5题:
把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是()。
第6题:
个体思维发展和成熟的重要标志是()
第7题:
大学生的思维素质趋成熟,其主要表现为()
第8题:
中年期的思维达到了更加成熟的水平,主要表现是思维活动的()的进一步发展。
第9题:
各种思维成分趋于稳定
个体思维品质和思维类型的差异趋于稳定
思维的可塑性大大减少
某些方面的思维能力高于成人
第10题:
惯性思想
线性思维
点状思维
发散思维
惰性思维
第11题:
现实性
灵活性
智慧性
辩证逻辑思维
第12题:
抽象思维
形象思维
逻辑思维
理性思维
第13题:
第14题:
不符合中年期心理生理特点的是()
第15题:
大学生的思维发展水平一般特点有()。
第16题:
随着思维的成熟和后天的教育,人们的思维方式最终由()占主要地位。
第17题:
关于中年期的生理心理特点,下列说法不准确的是()
第18题:
再现型人才的思维活动的主要形式是()。
第19题:
关于直观行动思维描述,错误的是()
第20题:
直观行动思维是最低水平的思维
3-7岁儿童主要是直观行动思维
在直观行动思维活动之前,个体主观上没有预定目的和行动计划
直观行动思维活动的典型方式是“尝试错误”
第21题:
情绪低落、思维迟缓、意志活动减退
情绪低落、思维贫乏、意志活动减退
情绪淡漠、思维贫乏、意志活动减退
情绪高涨、思维加快、意志活动增强
情绪低落、思维迟缓、意志活动增强
第22题:
思维具有一定的创造性
思维的抽象性明显增强
辨证思维成熟
自我意识强烈
思维的独立性增强
第23题:
形象思维
逻辑思维
发散思维
聚合思维
直觉思维