儿童道德发展包括儿童（ ）的发展。(A)道德情感 （B)道德内容 (C)道德认知 （D)道德行为

题目
儿童道德发展包括儿童（ ）的发展。

(A)道德情感 （B)道德内容
(C)道德认知 （D)道德行为

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1.皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（ ）

2.皮亚杰概括出一条儿童道德认知发展的总规律：儿童的道德发展是从他律道德阶段到自律道德阶段的发展规律 。()

3.柯尔伯格的道德发展理论认为（ ）。A．儿童道德发展的先后次序是固定不变的B．儿童道德发展的次序是不分先后的C．儿童道德发展的速度是先慢后快D．儿童道德发展的速度是先快后慢

4.皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（ ）

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  • 第1题：

    柯尔伯格道德发展理论给儿童道德教育的重要启示之一，是要促进儿童道德发展应（ ）。

    A．培养儿童的道德情感

    B．训练儿童的道德行为

    C．为儿童树立道德榜样

    D．让儿童不断接触道德环境和道德两难问题


    正确答案：D

  • 第2题：

    家庭情感教育的主要内容包括哪些？（）

    • A、促进儿童理智感的发展
    • B、促进儿童实践感的发展
    • C、促进儿童思维能力的发展
    • D、促进子女道德感的形成与发展
    • E、促进儿童美感的发展

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    认同对于儿童心理发展的意义包括（）。

    • A、认同能够带给儿童以归属感和成就感
    • B、认同使儿童获得榜样的力量和发展动力
    • C、认同对儿童性别意识的发展具有重要的影响
    • D、认同对儿童道德意识的发展具有重要的影响

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，8-11、12岁儿童的品德发展处于（）

    • A、前道德阶段
    • B、他律道德阶段
    • C、合作道德阶段
    • D、公正道德阶段

    正确答案:C

  • 第5题：

    以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是（）。

    • A、游戏可以促进儿童学习道德知识，发展道德思维，促进道德认知的发展
    • B、游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展
    • C、游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用
    • D、游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括（）。

    • A、前道德阶段
    • B、他律道德阶段
    • C、自律道德阶段
    • D、公正道德阶段
    • E、无道德规则阶段

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，11、12岁以后的儿童品德发展处于（）

    • A、前道德阶段
    • B、他律道德阶段
    • C、合作道德阶段
    • D、公正道德阶段

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是（）。
    A

    游戏可以促进儿童学习道德知识，发展道德思维，促进道德认知的发展

    B

    游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展

    C

    游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用

    D

    游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    认同对儿童心理发展的意义有（　　）。
    A

    带给儿童以归属感和成就感

    B

    使儿童获得榜样的力量和发展动力

    C

    影响儿童性别意识的发展

    D

    影响儿童道德意识的发展


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 认同是指儿童对成人个性品质的效仿。认同对儿童心理发展的意义包括:①带给儿童以归属感和成就感；②使儿童获得榜样的力量和发展的动力；③对儿童的性别意识和道德意识的发展具有重要影响。

  • 第11题：

    多选题
    认同对于儿童心理发展的意义包括（）。
    A

    认同能够带给儿童以归属感和成就感

    B

    认同使儿童获得榜样的力量和发展动力

    C

    认同对儿童性别意识的发展具有重要的影响

    D

    认同对儿童道德意识的发展具有重要的影响


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    柯尔伯格的道德发展理论认为（）。
    A

    儿童道德发展的次序是固定不变的

    B

    儿童道德发展的次序是部分先后的

    C

    儿童道德发展的速度是先慢后快

    D

    儿童道德发展的速度是先快后慢


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    促进儿童全面发展的原则不包括（　　）。

    A.促进每个儿童的发展
    B.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展
    C.儿童的发展应是协调的发展
    D.儿童的发展是有个性的发展

    答案：A
    解析：
    促进儿童全面发展的原则指的是教师在制定教育计划、设计教育活动时，应当注意：(1)儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展； (2)儿童的发展应是协调的发展；
    (3)儿童的发展是有个性的发展。

  • 第14题：

    简述儿童道德情感的发展。


    正确答案: 道德情感是人的道德需要是否得到满足所引起的一种内心体验。
    一、良心与道德的内化。
    二、移情作用。
    三、羞愧感。

  • 第15题：

    儿童道德发展包括儿童（）的发展。

    • A、道德情感
    • B、道德内容
    • C、道德认知
    • D、道德行为

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）。

    • A、道德情感
    • B、道德认识
    • C、道德判断
    • D、道德水平
    • E、道德评价

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    儿童高级情感的发展：道德感的发展、（）的发展、（）的发展。


    正确答案:理智感；美感

  • 第18题：

    （）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。

    • A、班杜拉
    • B、柯尔伯格
    • C、加涅
    • D、皮亚杰

    正确答案:D

  • 第19题：

    皮亚杰认为儿童是自己道德观点的构造者，其品德发展主要取决于儿童的（）。

    • A、道德思维自主发展的程度
    • B、道德认知自主发展的程度
    • C、道德意志自主发展的程度
    • D、道德行为自主发展的程度

    正确答案:A

  • 第20题：

    根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，以自我中心的儿童的品德发展处于（）

    • A、前道德阶段
    • B、他律道德阶段
    • C、合作道德阶段
    • D、公正道德阶段

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    （　）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。
    A

    班杜拉

    B

    柯尔伯格

    C

    加涅

    D

    皮亚杰


    正确答案： A
    解析： 皮亚杰的道德发展阶段论将儿童道德发展分为两个阶段。

  • 第22题：

    多选题
    儿童道德发展的内容包括（　　）的发展。
    A

    道德情感

    B

    道德内容

    C

    道德认知

    D

    道德行为


    正确答案： D,C
    解析： 道德是调整人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。道德发展是指个体在社会化过程中习得道德准则，并以道德准则指导行为的发展过程。道德内涵包括道德情感、道德认知和道德行为。

  • 第23题：

    多选题
    儿童道德发展包括儿童（）的发展。
    A

    道德情感

    B

    道德内容

    C

    道德认知

    D

    道德行为


    正确答案： A,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    家庭情感教育的主要内容包括哪些？（）
    A

    促进儿童理智感的发展

    B

    促进儿童实践感的发展

    C

    促进儿童思维能力的发展

    D

    促进子女道德感的形成与发展

    E

    促进儿童美感的发展


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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