关于说服，正确的说法包括( )多选A. 说服者的吸引力与说服力呈正相关 B. 畏惧情绪一定会增强的说服效果 C. 预先警告有利于说服 D. 自尊水平高的人不容易被说服

题目
关于说服，正确的说法包括( )多选

A. 说服者的吸引力与说服力呈正相关
B. 畏惧情绪一定会增强的说服效果
C. 预先警告有利于说服
D. 自尊水平高的人不容易被说服
相似考题

1.关于说服逻辑的说法,不正确的是A、说服的逻辑就是在说服的过程中，先说什么，再说什么B、说服逻辑是展示在页面上的有形的要素C、说服逻辑，控制着营销型网站的说服力要素之间位置关系D、说服逻辑要素是目前大多数企业网站普遍缺乏的要素

2.关于分心对说服的影响，正确的说法是（ ）。(A)分心削弱说服效果 （B)分心促进态度转变 (C)彼此没有影响 （D)其影响很复杂

3.关于说服与态度转变，正确的说法包括()。多选A.高吸引力的传递者说服力强 B.恐惧情绪总是能够提高说服效果 C.分心不利于说服 D.沟通信息的重复频率与说服效果之间的关系是倒U型关系

4.关于态度转变，正确的说法包括（ ）。A．预警有利于说服B．中等强度畏惧信息能达到较好的说服效果C．分心肯定削弱说服效果D．心理阻抗会使人拒绝他人的说法，从而影响态度转变

参考答案和解析
答案：A,D
解析：
知识点： 社会心理学 /态度
A：说服者的吸引力：接受者对高吸引力的传递者有较高的认同，因而容易接受他的说服。B：与态度转变的关系不是线性关系。畏惧的唤起能增强说服效果。a.畏惧太强烈，引起接受者心理防御否定畏惧本身，态度转变较少。b.中等强度的畏惧信息能达到较好的说服效果。C：预先警告：双重作用。如接受者原有态度不够坚定，预先警告可促使其态度改变;但预告也可能有抵制说服的作用。D：正确，自尊水平高的人更相信自己，不容易被说服。
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  • 第1题：

    下列说法中正确的包括( )。多选

    A. 分心会削弱说服效果
    B. 预警会促进态度转变
    C. 已成为既定事实的态度不易转变
    D. 自尊水平高的接受者的态度不易转变

    答案：C,D
    解析：
    知识点： 社会心理学 /态度
    A分心：a.如果分心使接受者分散了对沟通信息的注意，将会减弱他对说服者的防御和阻抗，从而促进态度转变。B预先警告：双重作用。如接受者原有态度不够坚定，预先警告可促使其态度改变;但预告也可能有抵制说服的作用。CD是正确的。已成为既定事实的态度不易转变，自尊水平高的接受者的态度不易转变。

  • 第2题：

    关于说服，正确的说法包括（ ）。
    (A)说服者的吸引力与说服力呈正相关
    (B)畏惧情绪一定会增强说服效果
    (C)预先警告有利于说服
    (D)自尊水平高的人不容易被说服


    答案：A,D
    解析：
    接受者对高吸引力的传递者有较高的认同，容易接受他们的说服。在大多数的情况下，一般来说，唤起人们畏惧的情绪能增强说服效果；但畏惧太强烈，会引起畏惧者的心理防御，会使态度转变变得困难。预先警告有双重作用：如果接受者原有的态度不够坚定，对态度对象的卷入程度低，那么警告可促使态度转变；如果态度与接受者的重要利益有关，那么预先警告往往使其抵制态度转变。自尊水平高、自信的接受者不易转变态度。

  • 第3题：

    关于态度转变，正确的说法是()。单选

    A. 持自我服务立场的传递着说服力强
    B. 信息唤起的畏惧情绪越强烈，说服效果越好
    C. 自尊水平高的人不容易被说服
    D. 沟通信息的重复频率和说服效果之间呈“U型”关系

    答案：C
    解析：
    知识点： 社会心理学 /态度
    C正确，自尊水平高的人有主见，不容易被被人左右。有自我服务立场的人不容易说服别人。一看就是为了达到一己之私还有什么说服力。A错误。B错误。畏惧：与态度转变的关系不是线性关系。畏惧的唤起能增强说服效果。 a.畏惧太强烈，引起接受者心理防御否定畏惧本身，态度转变较少。 b.中等强度的畏惧信息能达到较好的说服效果。D错误。重复：沟通信息重复频率与说服效果呈倒U型曲线关系。a.中等频率的重复，效果较好。b.重复频率过低或过高，说服的效果均不好。

  • 第4题：

    关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。

    A:说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大
    B:一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好
    C:在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好
    D:说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大

    答案：B
    解析：
    在说服信息非常复杂的时候，书面信息的效果较好，当信息简单的时候，视觉最好，听觉次之，书面最差。从单面与双面呈现信息来看，当被说服者已经处于争论之中时，双面说服的效果比单面好；当人们最初同意该信息时单面说服效果较好。

  • 第5题：

    关于被说服者对说服过程的影响，下列说法错误的是()。

    A:自尊心较弱的人容易被说服
    B:心情好的人容易被说服
    C:介入程度越深，态度越容易改变，也越容易被说服
    D:过多的预先说服会使被说服者产生免疫力，从而使态度改变变得困难

    答案：C
    解析：
    被说服者对说服的影响因素包括：被说服者的人格，被说服者的心情，被说服者的介入程度、被说服者的自身免疫、个体差异等。选项C，介入程度越深，态度改变越困难。

  • 第6题：

    下列关于说服的说法，正确的有（ ）。

    A.当人们对该问题了解较少时，预先警告有时能够促进说服
    B.心情好的人更容易被说服
    C.双面说服的效果更好
    D.认知需求高的人更容易被说服
    E.分散注意力有助于说服

    答案：A,B,E
    解析：
    从单面与双面呈现信息来看，当被说服者已处于争论之中时，双面说服效果比单面好；当人们最初同意该信息时，则单面说服效果较好。选项C错误。认知需求高的人不容易被说服。选项D错误。

  • 第7题：

    关于说服过程，下列说法不正确的是（）

    • A、被说服者介入程度越浅，态度改变越困难
    • B、当个体对问题了解得很多时，预先警告会引起抗拒
    • C、当人们最初同意该信息时单面说服效果较好
    • D、外表漂亮的人在说服方面更有优势

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    下列说法中正确的包括（　）
    A

    分心会削弱说服效果

    B

    预警会促进态度转变

    C

    已成为既定事实的态度不易转变

    D

    自尊水平高的接受者的态度不易转变


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    关于《战国策》的以下说法中正确的是（）。
    A

    基本内容是战国时代谋臣策士纵横捭阖的斗争及其谋议或说辞。

    B

    擅长说事，喜欢夸张渲染，畅所欲言，具有很强的说服力。

    C

    是一部国别史。

    D

    常运用巧妙生动的比喻和寓言故事，增强说服力。


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于态度转变，正确的说法包括（）。
    A

    预警有利于说服

    B

    中等强度畏惧信息能达到较好的说服效果

    C

    分心肯定削弱说服效果

    D

    心理阻抗会使人拒绝他人的说法，从而影响态度转变


    正确答案： A,D
    解析： 预警和分心既可能有利于说服也可能不利于说服。

  • 第11题：

    多选题
    关于队列研究的叙述，说法正确的是（）。
    A

    属于观察法

    B

    是从“因”求“果”的研究

    C

    在验证病因假设方面比病例对照研究更有说服力

    D

    适用于罕见病的研究

    E

    属于分析性研究


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    政策说服法包括（）
    A

    直接说服

    B

    暗示说服

    C

    间接说服

    D

    同情说服


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于态度转变，正确的说法包括( )。多选

    A. 说服者的吸引力越强，说服效果越好
    B. 信息唤起的畏惧情绪越强，说服效果越好
    C. 逆反心理会使人抗拒说服
    D. 接受者的分心总是有利于说服

    答案：A,C
    解析：
    知识点： 社会心理学 /态度
    A：说服者的吸引力：接受者对高吸引力的传递者有较高的认同，因而容易接受他的说服。B：与态度转变的关系不是线性关系。畏惧的唤起能增强说服效果。a.畏惧太强烈，引起接受者心理防御否定畏惧本身，态度转变较少。b.中等强度的畏惧信息能达到较好的说服效果。D选项：a.如果分心使接受者分散了对沟通信息的注意，将会减弱他对说服者的防御和阻抗，从而促进态度转变。b.如果分心干扰了说服过程本身，使接受者得不到沟通信息则会削弱说服效果。C选项逆反心理会使人抗拒说服，想想马克吐温捐款的故事。

  • 第14题：

    关于分心对说服的影响，正确的说法是( )单选

    A. 分心削弱说服效果
    B. 分心促进态度转变
    C. 彼此没有影响
    D. 影响很复杂

    答案：D
    解析：
    知识点： 社会心理学 /态度
    分心即注意分散。分心的影响是复杂的，如果分心使接受者分散了对沟通信息的注意，那么将会减弱接受者对说服者的防御和阻抗，从而促进态度转变；如果分心干扰了说服过程本身，使接受者不能获得沟通信息，那么就会削弱说服的效果。

  • 第15题：

    关于态度转变，正确的说法包括( )。
    (A)说服者的吸引力越强，说服效果越好(B)信息唤起的畏惧情绪越强，说服效果越好
    (C)逆反心理会使人抗拒说服(D)接受者的分心总是有利于说服


    答案：A,C
    解析：
    接受者对高吸引力的传递有着较高的认同，容易接受他们的说服。这是许多企业用明星做代言人宣传产品的重要因素。在大多数情况下，畏惧的唤起能增强说服效果。但是。如果畏惧太强烈，引起接受者的心理防御，以至于否定畏惧本身，那么就会使态度转变变得困难。研究发现，能唤起人们中等强度的畏惧的信息能取得较好的说服效果。在面对态度转变的压力时，个体的逆反心理、心理惯性、保留面子等心理倾向会使其拒绝他人的说服，从而影响态度转变。分心的影响是复杂的，如果分心使接受者分散了对沟通信息的注意，那么将会减弱接受者对说服者的防御和阻抗，从而促进态度转变;如果分心干扰了说服过程本身，使接受者不能获得沟通信息，那么就会削弱说服的效果。

  • 第16题：

    关于说服过程，下列说法不正确的是（ ）。

    A.被说服者介入程度越浅，态度改变越困难
    B.当个体对问题了解得很多时，预先警告会引起抗拒
    C.当人们最初同意该信息时单面说服效果较好
    D.外表漂亮的人在说服方面更有优势

    答案：A
    解析：
    人们经常通过说服来改变他人的态度，说服是改变他人态度的最有效方法。其中被说服者是影响说服效果的因素之一，就被说服者介入程度来说，介入程度越深，态度改变越困难。

  • 第17题：

    关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。

    A.说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大
    B.信息简单的时候，视觉最好
    C.在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好
    D.说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大

    答案：B
    解析：
    信息简单的时候，视觉最好

  • 第18题：

    关于态度转变，正确的说法包括（）。

    • A、预警有利于说服
    • B、中等强度畏惧信息能达到较好的说服效果
    • C、分心肯定削弱说服效果
    • D、心理阻抗会使人拒绝他人的说法，从而影响态度转变

    正确答案:B,D

  • 第19题：

    关于销售，下列说法正确的是：（）。

    • A、销售就是要改造顾客
    • B、销售就是要迎合顾客
    • C、销售就是要说服顾客
    • D、销售就是骗取顾客的信任

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    下列关于说服的说法中，正确的是（  ）。
    A

    当人们对该问题了解较少时，预先警告有时能够促进说服

    B

    心情好的人更容易被说服

    C

    双面说服的效果更好

    D

    认知需求高的人更容易被说服

    E

    分散注意力有助于说服


    正确答案： C,A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    以下哪个说法是正确的(   )。
    A

    认知需求高的人容易被说服

    B

    自我监控高的人容易被说服

    C

    自尊心较弱的人不容易被说服

    D

    敏感期的青少年不容易被说服


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是（　）。
    A

    说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大 

    B

    一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好 

    C

    在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好 

    D

    说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于说服传播模型中差距因素的说法，不正确的是（）
    A

    差距是指所传播的意见与说服对象的原初态度之间的差异

    B

    差距应达到足以引起说服对象的心理不平衡，才能有说服效果

    C

    差距越大，越能引起紧张状态，越能增强说服效果

    D

    差距太大，不太可能使被说服者去改变态度缓解紧张，求得平衡


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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