影响儿童自我控制能力的因素有（ ）。 (A)家庭教育 （B)认知和策略 (C)榜样的作用 （D)自我中心现象

题目
影响儿童自我控制能力的因素有（ ）。
(A)家庭教育 （B)认知和策略
(C)榜样的作用 （D)自我中心现象

相似考题

1.自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。()此题为判断题(对，错)。

2.学前儿童()才出现自我控制能力。A.2岁B.3岁

3.3岁的儿童才出现自我控制能力。()此题为判断题(对，错)。

4.当下自我的心态的影响因素有()。A、父母因素B、教育因素C、成人因素D、儿童因素

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  • 第1题：

    儿童自我控制能力的发展主要分为()个阶段。

    A、一

    B、二

    C、三

    D、四


    参考答案：C

  • 第2题：

    幼儿自我控制能力的发展，不受到环境和教育因素的影响。()


    正确答案：对

  • 第3题：

    6——9岁是儿童自我控制能力发展的关键时期。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第4题：

    影响儿童自我控制能力的因素有（　　）。

    A.家庭教育
    B.认知和策略
    C.榜样的作用
    D.自我中心现象

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第5题：

    “抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的（　　）。

    A.自我调整
    B.自主满足
    C.延迟满足
    D.自我约束

    答案：C
    解析：
    有学者通过延迟满足来研究儿童自我控制能力。延迟满足是抑制欲望的即时满足，学会等待。童年期儿童延迟满足能力随年龄增长而有显著提高。自我控制行为的发展过程主要表现在童年期。

  • 第6题：

    自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    学前儿童自我控制能力主要由（）、（）、（）、（）四个方面构成。


    正确答案:自制力；自觉性；坚持性；自我延迟满足

  • 第8题：

    影响儿童自我控制能力的因素有（）。

    • A、家庭教育
    • B、认知和策略
    • C、榜样的作用
    • D、自我中心现象

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    多动性注意障碍的儿童有较强的自我控制能力。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    问答题
    简述儿童自我控制能力发展的三个阶段。

    正确答案： （1）外部控制阶段：这一阶段儿童缺乏自我控制能力，易冲动，他们本身对事物缺乏独立判断能力，常常是因为成人的需求，为了获得获奖和逃避惩罚，或是为了自己可以获得好处而产生或抑制某种行为。
    （2）外部控制向内部控制过渡的阶段：这一阶段儿童逐渐由权威人士或同伴压力形成的外在力量的控制向内在规则或道德力量的控制转化。
    （3）自我控制阶段：在此阶段，儿童不再需要外界压力，她们已经形成内在准则，可以通过自己的价值和判断来形成对自己行为的控制，能够自己监控自己的行为，并通过自身的调控来克服自己内心的冲动，表现出适宜行为。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    影响职工自我防护能力的因素有（）
    A

    安全意识的强弱

    B

    安全技术操作的熟练程度和实践经验的多寡

    C

    心理状态的自我调节、控制能力

    D

    身体疲劳的程度


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    影响儿童自我控制能力的因素有（）。
    A

    家庭教育

    B

    认知和策略

    C

    榜样的作用

    D

    自我中心现象


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    成人要促进儿童自我控制能力的发展是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    个体的自言自语及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有消极作用.()


    参考答案×

  • 第15题：

    “抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的( )。单选

    A. 自我调整
    B. 自主满足
    C. 延迟满足
    D. 自我约束

    答案：C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /童年期
    考察延迟满足的内涵，学者通过“延迟满足”研究儿童自我控制行为。延迟满足是抑制欲望的即时满足。

  • 第16题：

    “抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的（ ）。
    (A)自我调整 (B)自主满足
    (C)延迟满足 (D)自我约束


    答案：C
    解析：
    有学者通过延迟满足来研究儿童自我控制能力。延迟满足是抑制欲望的即时满足，学会等待。童年期儿童延迟满足能力随年龄增长而有显著提高。自我控制行为的发展过程主要表现在童年期。

  • 第17题：

    简述儿童自我控制能力发展的三个阶段。
    （1）外部控制阶段：这一阶段儿童缺乏自我控制能力，易冲动，他们本身对事物缺乏独立判断能力，常常是因为成人的需求，为了获得获奖和逃避惩罚，或是为了自己可以获得好处而产生或抑制某种行为。
    （2）外部控制向内部控制过渡的阶段：这一阶段儿童逐渐由权威人士或同伴压力形成的外在力量的控制向内在规则或道德力量的控制转化。
    （3）自我控制阶段：在此阶段，儿童不再需要外界压力，她们已经形成内在准则，可以通过自己的价值和判断来形成对自己行为的控制，能够自己监控自己的行为，并通过自身的调控来克服自己内心的冲动，表现出适宜行为。
    略

  • 第18题：

    以下哪项不是影响儿童自我控制能力的因素（）

    • A、重要他人的榜样
    • B、重要他人的互动关系
    • C、家庭教育
    • D、自我中心现象

    正确答案:D

  • 第19题：

    儿童的兴趣多样而且强烈，但逻辑思维能力和自我控制能力较弱，仍以（）为主。


    正确答案:想象能力

  • 第20题：

    抑制立刻满足，学会等待，是儿童心理发展中自我控制能力中的（）

    • A、自主满足
    • B、延迟满足
    • C、自我约束
    • D、自我管理

    正确答案:B

  • 第21题：

    影响职工自我防护能力的因素有（）

    • A、安全意识的强弱
    • B、安全技术操作的熟练程度和实践经验的多寡
    • C、心理状态的自我调节、控制能力
    • D、身体疲劳的程度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    多选题
    影响儿童自我控制能力的因素有（　　）。
    A

    家庭教育

    B

    认知和策略

    C

    榜样的作用

    D

    学习成绩


    正确答案： D,A
    解析： 儿童的自我控制能力存在明显的个体差异，影响儿童自我控制能力的因素有:①认知和策略；②榜样的作用；③家庭教育。

  • 第23题：

    填空题
    学前儿童自我控制能力主要由（）、（）、（）、（）四个方面构成。

    正确答案： 自制力,自觉性,坚持性,自我延迟满足
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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