第1题:
学生回答选择题时的记忆活动主要是( ) A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆
第2题:
下列选项中哪些是小学生记忆方面的认知心理活动特征:_____
A、小学生在记忆活动方面表现出由学龄前的无意记忆占优势发展到有意记忆占优势的特点。
B、小学生的机械记忆逐步向理解性记忆过渡。
C、随着年龄的增长,小学生的抽象记忆逐步发展,大约在五、六年级,小学生的记忆活动开始从形象记忆为主导,向基于语词的抽象记忆为主导的方向发展。
D、在整个小学阶段,小学生抽象记忆的特征非常明显。
第3题:
第4题:
在考试中采用概念型选择题,从记忆看,是测验学生对知识的()
A回忆
B识记
C迁移
D再认
第5题:
学生回答选择题时所进行的记忆活动叫()。
第6题:
学生做选择题的记忆过程是()
第7题:
记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是()。
第8题:
学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是()。
第9题:
识记
回忆
保持
再认
第10题:
无意记忆
有意记忆
再造想象
创造想象
第11题:
形象记忆
逻辑记忆
想象记忆
运动记忆
第12题:
无意记忆
有意记忆
再造想象
创造想象
第13题:
老师对学生进行铺床操作考试时,学生利用的记忆方法是()
A、形象记忆
B、逻辑记忆
C、想象记忆
D、运动记忆
第14题:
第15题:
第16题:
叫答,即等候学生的回答。
第17题:
闭卷考试时,学生在选择“选择题”答案时的心理活动属于()。
第18题:
学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关形象,这种心理活动属于()。
第19题:
闭卷考试时,学生主要的记忆活动是再认。
第20题:
无意记忆
有意记忆
再造想象
创造想象
第21题:
识记
情保持
再认
再现
第22题:
识记
保持
再认
回忆
第23题:
回忆
识记
迁移
再认
第24题:
识记
保持
再认
回忆