第1题:
第2题:
第3题:
健康心理学的工作领域不包括()。
第4题:
健康的含义包括几方面领域()。
第5题:
美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为()。
第6题:
认知领域
情感领域
道德领域
动作技能领域
美学领域
第7题:
认知领域
健康领域
情感领域
动作技能领域
第8题:
认知发展
语言
表象
知识表征
第9题:
认知领域
日常生活领域
情感领域
动作技能领域
安全领域
第10题:
健康领域的教育内容
科学领域的教育内容
社会领域的教育内容
语言领域的教育内容
艺术领域的教育内容
第11题:
心理学健康观
社会学健康观
生物个体健康观
机体平衡健康观
生态平衡健康观
第12题:
生理学
心理学
社会学
解剖学
第13题:
第14题:
第15题:
护理心理学的研究对象不包括()
第16题:
护理心理学的研究对象不包括()
第17题:
健康心理学的工作领域不包括()。
第18题:
疾病控制的管理问题
躯体疾病患者的心理学问题
健康和疾病中的心理学问题
促进和维护健康的心理学问题
第19题:
学习心理
人格及其发展
品德心理
教学与管理心理
心理健康与辅导
第20题:
健康教育学科是跨领域的学科,还没有形成自己的工作领域
健康教育是多学科性质的学科,还没有形成自己的工作领域
健康教育不是一门独立的学科,所以没有工作领域
健康教育还没有形成一门学科,所以还没有学科领域
健康教育有自己的学科领域,而工作是向其他领域提供服务的
第21题:
疾病防御和治疗中的心理学问题
促进健康服务和健康服务政策的制定
生活方式及心理活动与疾病的关系
心身疾病的诊断和治疗
第22题:
运动心理学
心理治疗
绘图法
认知地图
第23题:
认知领域
情感领域
思维领域
动作技能领域