一般来说，记忆广度达到巅峰是在个体的( )。单选A. 童年期 B. 少年期 C. 青年期 D. 中年期

题目
一般来说，记忆广度达到巅峰是在个体的( )。单选

A. 童年期
B. 少年期
C. 青年期
D. 中年期
相似考题

1.在“汉字材料的性质对视觉短时记忆广度影响的实验研究”中自变量和因变量分别是( )。A:汉字材料的性质、短时记忆广度B:汉字、视觉C:影响、记忆广度D:记忆广度、材料性质

2.记忆广度达到巅峰是在个体的( )。 (A)幼儿期 (B)童年期 (C)少年期 (D)青年期

3.记忆广度达到巅峰是在个体的( )。单选A. 幼儿期 B. 童年期 C. 少年期 D. 青年期

4.青春期记忆的特点包括()。多选A. 开始使用系统化记忆策略 B. 记忆广度达到一生的顶峰 C. 短时记忆效果好，长时记忆效果差 D. 对各种材料的记忆成绩都达到高值

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  • 第1题：

    少年期记忆的特点包括( )。
    (A)记忆广度达到顶峰 (B)各种材料的记忆成绩都达到高值
    (C)能有效地运用各种记忆策略 (D)记忆的发展进入全盛时期


    答案：A,B,C,D
    解析：
    少年期记忆的主要特点：①记忆广度达到一生中的顶峰。②对各种材料记忆的成绩都达到高值。少年期记忆的发展已进入全盛时期。到了童年期，学龄儿童就会使用各种记忆策略，所以C选项也正确。

  • 第2题：

    青春期记忆的主要表现为（ ）。

    A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
    B.有效运用各种记忆策略
    C.短时记忆容量达到一生中的最高峰
    D.以上都是

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    短时记忆的广度是7±2信息块。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（）。

    • A、幼儿期
    • B、童年期
    • C、少年期
    • D、青年期

    正确答案:C

  • 第5题：

    记忆的广度指个体在单位时间内记忆材料的最大数量


    正确答案:正确

  • 第6题：

    记忆广度


    正确答案: 在单位时间内所记住材料的最大数量。

  • 第7题：

    （）指个体在学习某种材料后过一段时间测得的保持量大于识记后即时测得的保持量。

    • A、记忆深度
    • B、记忆广度
    • C、记忆恢复
    • D、记忆的保持时间

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    一般来说，记忆广度达到巅峰是在个体的（）。
    A

    童年期

    B

    少年期

    C

    青年期

    D

    中年期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（）。
    A

    幼儿期

    B

    童年期

    C

    少年期

    D

    青年期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    记忆的广度指个体在单位时间内记忆材料的最大数量
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    老年人记忆变化的总趋势是（　　）。
    A

    记忆广度不变，但机械识记、再认和回忆等减退或下降

    B

    记忆广度、机械识记下降，但再认和回忆等保持稳定

    C

    随着年龄的增长而下降

    D

    再认下降较多，而回忆下降并不明显


    正确答案： B
    解析： 老年人记忆变化的总趋势是随着年龄的增长而下降的，表现为记忆广度、机械识记、再认和回忆等的减退或下降。

  • 第12题：

    单选题
    （）指个体在学习某种材料后过一段时间测得的保持量大于识记后即时测得的保持量。
    A

    记忆深度

    B

    记忆广度

    C

    记忆恢复

    D

    记忆的保持时间


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    少年期记忆的特点包括()。多选

    A. 记忆广度达到顶峰
    B. 各种材料的记忆成绩都达到高值
    C. 能有效地运用各种记忆策略
    D. 记忆的发展进入全盛时期

    答案：A,B,C,D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /青春期
    少年期记忆的主要特点：①记忆广度达到一生中的顶峰。②对各种材料记忆的成绩都达到高值。少年期记忆的发展已进入全盛时期。到了童年期，学龄儿童就会使用各种记忆策略，所以C选项也正确。

  • 第14题：

    记忆的广度指个体在单位时间内记忆材料的最大数量

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    一般来说，记忆广度达到巅峰是在个体的（）。

    • A、童年期
    • B、少年期
    • C、青年期
    • D、中年期

    正确答案:B

  • 第16题：

    少年期记忆的主要特点包括（）。

    • A、多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
    • B、有效地运用各种记忆策略
    • C、短时记忆容量达到一生中的最高峰
    • D、自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    即时记忆广度


    正确答案:短时记忆的有限容量称为即时记忆广度。

  • 第18题：

    关于记忆发展的表述正确的是（）。

    • A、儿童记忆广度的发展随年龄而增加
    • B、记忆发展可以从量的发展和质的变化两方面来看
    • C、个体从有意识记向无意识记发展
    • D、随着年龄的增长，个体记忆的组织性逐步增强
    • E、记忆发展没有规律可循

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    随着年龄的增长，记忆方面较为明显的变化在记忆广度的增加。（）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    短时记忆广度接近成人水平的阶段是（）
    A

    幼儿

    B

    小学

    C

    初中

    D

    高中


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    记忆广度是（）项目。
    A

    无限个

    B

    9个以上的

    C

    7±2个

    D

    和感觉记忆一样的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    把记忆的内容进行“组块”，是减少记忆的（）
    A

    广度

    B

    干扰

    C

    内容

    D

    深度

    E

    内容混淆


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    记忆广度

    正确答案： 在单位时间内所记住材料的最大数量。
    解析： 暂无解析

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