第1题:
第2题:
第3题:
关于常模的论述中,不正确的是()
A只有对某个群体的全体人员进行测查,才能建立有效的常模
B常模是解释测验分数的基础
C常模可靠关键是取得代表性被试样本
D测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义
第4题:
一个分数的百分等级是在常模团体中低于该分数的人数百分比。
第5题:
55的百分等级表示在常模样本中有55℅的人比这个分数()。
第6题:
常模表是表示常模分数分布的最常用方法,它具有的基本要素是()。
第7题:
百分位常模
大样本常模
标准分数常模
性别常模
小样本常模
第8题:
标准化样本
常模
常模团体
观察分数
第9题:
掌握分数
常模分数
内容参照分数
结果参照分数
第10题:
真分数
常模分数
参照点
百分等极
第11题:
原始分数
导出分数
分数解释
常模样本的特征性描述
第12题:
常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查
常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本
测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义
常模是解释测验分数的基础
第13题:
第14题:
第15题:
在施测常模样本被试后,将被试的原始分数按一定规则转化出来的导出分数()
第16题:
在施测常模样本被试后,将被试的原始分数按一定规则转化出来的导出分数是()。
第17题:
在计算标准工分数的公式中SD为()。
第18题:
常用的常模包括()。
第19题:
对
错
第20题:
只有对某个群体的全体人员进行测查,才能建立有效的常模
常模是解释测验分数的基础
常模可靠关键是取得代表性被试样本
测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义
第21题:
低
高
相等
以上都不是
第22题:
参加测验的人中,有75%被数的分数高于该同学
参加测验的人中,有25%被数的分数低于该同学
参加测验的人中,有75%被数的分数低于该同学
该同学正确回答了75%的测验题
第23题:
指常模样本中低于这个分数的人数百分比
百分等级越低,个体所处的位置越高
也称百分位数
15的百分等级表示在常模样本中有85%的人比这个分数要低