图式从低级向高级发展是通过()两种形式进行的。（2011-05）A:整合B:同化C:顺应D:平衡

题目
图式从低级向高级发展是通过()两种形式进行的。（2011-05）

A:整合
B:同化
C:顺应
D:平衡
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1.心理发展是指()。A.个体自身由低级心理机能向高级心理机能转化的过程B.个体在外界影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程C.个体在遗传影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程D.个体在遗传，环境和教育的影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

2.图式从低级向高级发展是通过（）两种形式进行的。多选A. 整合 B. 同化 C. 顺应 D. 平衡

3.图式从低级到高级发展是通过( )两种形式进行的。多选A. 整合 B. 同化 C. 顺应 D. 平衡

4.马斯洛提出,人类的需求以层次的形式出现,由低级向高级逐渐发展,包括()A、生理需求B、安全需求C、社交需求D、自尊需求

参考答案和解析
答案：B,C
解析：
该理论和学说由皮亚杰提出。皮亚杰认为智力的本质是适应，他用四个基本概念阐述他的适应理论和建构学说，即图示、同化、顺应和平衡。图式即认知结构，认知结构的建构是通过同化和顺应两种方式进行的；同化是主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程；顺应是主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要的过程；平衡是主体发展的心理动力，是主体的主动发展趋向。
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  • 第1题：

    图式从低级向髙级发展是通过（ ）两种形式进行的。
    (A)整合 （B)同化
    (C)顺应 （D)平衡


    答案：B,C
    解析：

  • 第2题：

    图式从低级向高级发展是通过( )两种形式的。
    (A)整合 (B)同化
    (C)顺应 (D)平衡


    答案：B,C
    解析：
    图式即认知结构，不断地从低级向高级发展，并经历着不断建构的过程，而认知结构的建构是通过同化和顺应两种方式进行的。

  • 第3题：

    经济一体化的规律是由低级的组织形式向高级组织形式逐渐演进。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    推动货币形式由低级向高级不断演变的动力是什么？


    正确答案:推动货币形式由低级向高级不断演变的动力是商品生产和商品交换活动的不断发展。

  • 第5题：

    心理发展是指（）

    • A、个体自身由低级心理机能向高级心理机能转化的过程
    • B、个体在外界影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程
    • C、个体在遗传影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程
    • D、个体在遗传，环境和教育的影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

    正确答案:D

  • 第6题：

    地球上有哪两种生命形式。（）

    • A、异样生物
    • B、自养生物
    • C、高级生物
    • D、低级生物

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    随着呼叫服务行业的发展，呼叫服务本身也经历了一个从（）的发展历程。

    • A、从被动到主动
    • B、从低级到高级
    • C、从小型到大型、从被动到主动
    • D、从被动到主动、从低级到高级

    正确答案:D

  • 第8题：

    高级运动形式和低级运动形式之间的关系是（）。

    • A、高级运动是由低级运动转化而来的
    • B、高级运动形式中包括低级运动形式
    • C、高级运动形式不依赖低级运动形式
    • D、低级运动形式也不依赖高级运动形式

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    单选题
    维果茨基指出心理机能是由低级向高级发展的原因，下列哪项不是（）
    A

    起源于社会文化历史的发展，是受社会规律制约的

    B

    心理活动的个性化

    C

    从个体发展来看，儿童在与成人交往过程中通过掌握高级的心理机能

    D

    高级心理机能是不断内化的结果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    儿童思维的发展是一个从低级到高级，从（）到（）的发展过程。

    正确答案： 不完善,完善
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    皮亚杰认为认识的本质就是（），即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡，不断地从低级向高级发展。
    A

    内化

    B

    适应

    C

    认同

    D

    领会


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    高级运动形式和低级运动形式之间的关系是（）。
    A

    高级运动是由低级运动转化而来的

    B

    高级运动形式中包括低级运动形式

    C

    高级运动形式不依赖低级运动形式

    D

    低级运动形式也不依赖高级运动形式


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据皮亚杰的理论，图式从低级向高级发展是通过（ ）形式进行的。
    (A)整合 （B)平衡
    (C)顺应 （D)同化


    答案：C,D
    解析：
    图示的认知结构不断从低级向高级发展，并经历着不断建构的过程，主要是通过同化和顺应实现的。

  • 第14题：

    皮亚杰认为，图式从低级向高级发展是通过（）的形式进行的。

    • A、整合
    • B、同化
    • C、顺应
    • D、平衡

    正确答案:B,C

  • 第15题：

    需要层次理论认为，人类的需要是有等级层次的，从最低级的需要逐渐向最高级的需要发展。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    图式从低级向高级发展是通过（）两种形式进行的。

    • A、整合
    • B、同化
    • C、顺应
    • D、平衡

    正确答案:B,C

  • 第17题：

    商品价值形式经历了由低级向高级发展的阶段，表现为（）。

    • A、简单的价值形式
    • B、扩大价值形式
    • C、一般价值形式
    • D、货币形式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    皮亚杰认为认识的本质就是（），即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡，不断地从低级向高级发展。

    • A、内化
    • B、适应
    • C、认同
    • D、领会

    正确答案:B

  • 第19题：

    罪犯级别的晋升实行（），从（）晋升。

    • A、渐进制，低向高逐级
    • B、跨越制，低级向高级
    • C、渐进制，高级向低级
    • D、跨越制，高级向低级

    正确答案:A

  • 第20题：

    儿童思维的发展是一个从低级到高级，从（）到（）的发展过程。


    正确答案:不完善；完善

  • 第21题：

    问答题
    推动货币形式由低级向高级不断演变的动力是什么？

    正确答案： 推动货币形式由低级向高级不断演变的动力是商品生产和商品交换活动的不断发展。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    图式从低级向高级发展是通过（）两种形式进行的。
    A

    整合

    B

    同化

    C

    顺应

    D

    平衡


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    皮亚杰认为，图式从低级向高级发展是通过（）的形式进行的。
    A

    整合

    B

    同化

    C

    顺应

    D

    平衡


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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