第1题:
能力是指影响人的心理活动的效果和效率的心理特征。()
第2题:
第3题:
教育心理学研究目的是揭示学校教育教学活动中人的()
第4题:
从研究上来讲,人的心理活动以及变化也遵循自然规律,是有律可循的。
第5题:
医学心理学的研究对象不包括()
第6题:
判别者依据自身经历和体验评价他人心理活动的特点和规律,从而鉴别其心理活动是正常还是异常,这属于()
第7题:
患者心理活动的一般规律是( )
第8题:
心理现象也叫心理活动,形式上包括心理过程和()。
第9题:
第10题:
环境适应能力
受暗示性
周期节律性
社会交往能力
第11题:
心理活动的规律
行为和心理活动的规律
生理与心理活动的规律
行为活动的规律
第12题:
第13题:
心理活动的形式和效率存在自身的变化规律,叫心理活动的( )。
A.环境适应能力
B.受暗示性
C.周期节律性
D.社会交往能力
第14题:
青春期重大的心理变化是什么()
第15题:
青春期最大的心理变化是什么()
第16题:
健康心理学侧重于研究()。
第17题:
护理心理学研究的是:()。
第18题:
心理学是研究人的()的科学。
第19题:
心理现象也叫心理活动,形式上包括()和()两个方面。
第20题:
心理活动的形式和效率存在自身的变化规律,叫心理活动的()。
第21题:
第22题:
动物心理发育
不良人格和行为
病人的心理活动规律
异常心理的发生原因及规律
脑和心理活动的关系
第23题:
护理情境与个体相互作用的规律
普遍的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化的规律
护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化的规律
医院环境中个体心理活动发生、发展及其变化的规律
第24题:
心理活动问题
心理活动现象
心理活动内容
心理活动规律