不同部门或人群对教师职业有不同的期待,使得教师有时候左右为难,这是()。单选A. 角色间冲突 B. 角色不清 C. 角色内冲突 D. 角色混乱

题目
不同部门或人群对教师职业有不同的期待,使得教师有时候左右为难,这是()。单选

A. 角色间冲突
B. 角色不清
C. 角色内冲突
D. 角色混乱
相似考题

1.教师拥有的专业自主权有适度的保证,这是教师职业日趋专业化的主要论据之一。()此题为判断题(对，错)。

2.不同社会教师职业道德相区别的根本标志是 （ ） A．教师职业道德的基本原则 B．教师职业道德的基本标准 C．教师职业道德的基本规范 D．教师职业道德的基本范畴

3.教师职业道德与一般社会道德的联系与区别是怎样的()。A、教师职业道德是社会一般道德在教师职业领域特殊表现和重要组成部分.社会一般道德是教师职业主要价值来源和基础B、社会一般道德是社会公共生活中最普遍的善恶标准和观念.反映对社会所有人的要求.C、而教师职业道德是教师职业生活中特有的善恶标准和观念.反映对教师特有的要求D、产生的时间和发展有所不同.使用的范围有所不同

4.对营养需求不同的人群，同一种食物可以有不同的能量(或营养素)密度值。（ ）

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  • 第1题：

    教师职业不同于其他职业的特点就在于它是培养人的,有无职业良心特别重要。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第2题：

    不同部门或人群对教师职业有不同的期待，使得教师有时候左右为难，这是( )。
    (A)角色间冲突 (B)角色不清
    (C)角色内冲突 (D)角色混乱


    答案：C
    解析：
    人们对某种角色的社会期待不同，会导致个体体验【角色内冲突】。角色失调有四种形式：①角色冲突（角色间冲突【作为儿子和丈夫的角色的冲突】+角色内冲突【学生期待老师素质教育，家长期待老师提高分数】）②角色不清（不知道这个角色要干什么）③角色中断（经理辞职）④角色失败（官员渎职下台）。

  • 第3题：

    尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（　）。

    A.可变性
    B.差异性
    C.历史继承性
    D.多元化

    答案：C
    解析：
    教师职业道德的继承性体现在：教师职业道德是教师在长期的教书育人中不断总结提炼出来的，在不同的时代、不同的社会形态中都是存在的，是能够被沿用的。

  • 第4题：

    Ferguson所谓的双层语言现象指的是（）。

    • A、对同一人群说同一语体
    • B、对不同人群说同一语体
    • C、对同一人群说不同语体
    • D、对不同人群说不同语体

    正确答案:D

  • 第5题：

    接触评定的主要目的是（）.

    • A、估测总体人群或不同亚群接触该有害因素的程度或可能程度
    • B、估测总体人群接触某种有害因素对健康的影响程度
    • C、估测总体人群或不同亚群接触有害因素的程度
    • D、估测总体人群或不同亚群接触有害因素的程度及对健康的影响
    • E、估测总体人群接触有害因素的程度及对健康的影响

    正确答案:A

  • 第6题：

    不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这说明教师职业道德具有（）。

    • A、本质性
    • B、继承性
    • C、共同性
    • D、稳固性

    正确答案:C

  • 第7题：

    （）是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的，是对高校教师职业道德要求的高度概括。

    • A、高校教师职业道德原则
    • B、高校教师职业道德规范
    • C、高校教师职业道德功能
    • D、高校教师职业道德评价

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    健康风险分类能够帮助有效鉴别个人及人群的健康危险状态，从而达到的目的是（　　）。
    A

    能够有选择性地仅对低危人群进行干预，达到资源利用最大化

    B

    通过对不同风险人群采取不同等级的干预手段，达到资源利用最大化

    C

    通过对不同风险的人群采取不同等级的干预手段，达到资源利用最大化和健康效果最大化

    D

    通过对不同风险的人群采取不同等级的干预手段，达到健康效果最大化

    E

    能够有选择的仅对高危人群进行干预，达到健康效果最大化


    正确答案： C
    解析：
    健康风险评估的一个重要用途是根据评估结果将人群进行分类。通过对不同风险的人群采取不同等级的干预手段，达到资源利用最大化和健康效果最大化，帮助有效鉴别个人及人群的健康危险状态。

  • 第9题：

    单选题
    接触评定的主要目的是（）.
    A

    估测总体人群或不同亚群接触该有害因素的程度或可能程度

    B

    估测总体人群接触某种有害因素对健康的影响程度

    C

    估测总体人群或不同亚群接触有害因素的程度

    D

    估测总体人群或不同亚群接触有害因素的程度及对健康的影响

    E

    估测总体人群接触有害因素的程度及对健康的影响


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    Ferguson所谓的双层语言现象指的是（）。
    A

    对同一人群说同一语体

    B

    对不同人群说同一语体

    C

    对同一人群说不同语体

    D

    对不同人群说不同语体


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    不同社会、不同阶段的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这说明教师职业道德具有（　　）。
    A

    本质性

    B

    继承性

    C

    共同性

    D

    稳固性


    正确答案： A
    解析：
    由于教师职业劳动的目的、任务、对象、成果、手段、工具不同于其他职业，因此，教师职业道德具有自身的特点。其中不同社会、不同阶段的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这属于教师职业道德共同性。

  • 第12题：

    判断题
    不同的语言或方言在语音上有种种差异，这是因为不同的民族或不同的地区的人在生理上（发音器官）有差异。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在阶级社会中,不同的阶级有不同的善恶标准,所以,教师职业道德评价很难找到一个客观标准。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错误

  • 第14题：

    教师职业行为的恶可以划分为不同的等级


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    不同社会中教师职业道德相区别的根本标志（ ）。
    A.不同社会的经济发展水平 B.教师职业道德的基本原则
    C.不同社会的社会价值标准 D.不同社会教师的社会地位


    答案：B
    解析：
    教师职业道德的基本原则是教师道德的灵魂，在不同社会中，教师职业道德原则是教师职业逍德相区别的根本标志。

  • 第16题：

    在搜集教师职业道德表现的信息的过程中或作出评价时，都要涉及教师职业道德活动的方方面面。评价者把有关信息加以整理转达给有关部门、学校及教师本人，为加强师德教育提供参考。这是（）。

    • A、预测功能
    • B、分析反馈功能
    • C、导向功能
    • D、评定功能

    正确答案:B

  • 第17题：

    幼儿教师职业道德原则既不同于其他职业类型的道德原则，也不同于其他阶段教师职业道德原则，这说明它具有（）。


    正确答案:独特性

  • 第18题：

    教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    判断题
    对营养需求不同的人群，同一种食物可以有不同的能量（或营养素）密度值。（　　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    各种教育法规对教师的职业道德都提出了不同程度的要求，教育督导部门要将教师职业道德建设作为教育督导评估的一项重要内容，这也是教师职业道德管理的有效措施之一。(  )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第21题：

    填空题
    幼儿教师职业道德原则既不同于其他职业类型的道德原则，也不同于其他阶段教师职业道德原则，这说明它具有（）。

    正确答案： 独特性
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    不同社会中教师职业道德相区别的根本标志（　　）。
    A

    不同社会的经济发展水平

    B

    教师职业道德的基本原则

    C

    不同社会的社会价值标准

    D

    不同社会教师的社会地位


    正确答案： C
    解析：
    教师职业道德的基本原则是教师道德的灵魂，是教师职业区别于其他职业的本质所在。在不同社会中，教师职业道德原则是教师职业道德相区别的根本标志。

  • 第23题：

    单选题
    对同一词语在不同的部门法之间的理解是有差别的，这是对法的哪一要素的定义不同？（）
    A

    法的原则

    B

    法的体系

    C

    法律规范

    D

    法律概念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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