影响儿童自尊的因素包括（ ）。 (A)家长的教育方式 (B)自身的行为表现 (C)自身的抱负 （D)参照群体的选择

题目
影响儿童自尊的因素包括（ ）。
(A)家长的教育方式 (B)自身的行为表现
(C)自身的抱负 （D)参照群体的选择

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1.自尊是学前儿童发展的重要方面之一,什么是自尊?学前儿童的自尊包括哪几个维度?

2.影响游戏的客观因素主要包括:()A、物理环境因素B、社会环境因素C、儿童的性别D、儿童的个性倾向性E、儿童的年龄

3.父母教养方式是家庭因素中对儿童自尊发展影响最大或最重要的因素。()此题为判断题(对，错)。

4.影响幼儿自尊水平的因素有哪些?()A教养方式B同伴影响C家庭影响D学校影响

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  • 第1题：

    影响舒适的心理方面因素不包括

    A、环境陌生

    B、紧张

    C、护患关系

    D、角色冲突

    E、自尊受损


    参考答案：C

  • 第2题：

    影响暗示效果的因素包括()。多选

    A.年龄
    B.知识水平
    C.性别
    D.自尊水平

    答案：A,C,D
    解析：
    影响暗示的效果的主要因素：①暗示者的权力、威望、社会地位及人格魅力对暗示效果有明显的影响。②被暗示者如果独立性差，缺乏自信心，知识水平低，那么暗示效果明显；被暗示者的年龄、性别与暗示效果也有关系，年龄越小，越容易接受暗示，一般女性比男性易受暗示。③被暗示者所处情境是暗示发生作用的客观环境。个体处于困难情境且缺乏社会支持时，往往容易受暗示。

  • 第3题：

    影响自尊的因素包括（）。多选

    A. 亲子行为
    B. 抱负水平
    C. 社会比较
    D. 行为表现的反馈

    答案：A,B,C,D
    解析：
    知识点： 社会心理学 /自我
    影响自尊的因素：（1）家庭中的亲子关系，一些亲子行为有助于培养高自尊。（2）行为表现的反馈。成功行为的反馈可以提高个体的自尊水平。（3）选择参与和扬长避短。选择个体合适的能取得成就或者成功的活动。（4）根据社会相似性原理理性的进行社会比较。在课本“自尊的定义”内容中，詹姆士提出了一个自尊的经典公式：自尊＝成功／抱负。从理解上来看，抱负水平是应该列入影响因素。

  • 第4题：

    影响自尊的因素包括（ ）。
    (A)家庭教养方式 (B)行为表现的反馈
    (C)活动的性质 （D)参照群体


    答案：A,B,C,D
    解析：
    影响自尊的因素包括：家庭中的亲子关系；行为表现的反馈；选择参与和扬 长避短（活动的性质）；根据相似性原理正确进行社会比较。

  • 第5题：

    影响儿童自尊的因素包括( )。多选

    A. 家长的教育方式
    B. 自身的行为表现
    C. 自身的抱负
    D. 参照群体的选择

    答案：A,B,C,D
    解析：
    知识点： 社会心理学 /自我
    【父母的教养方式】一些亲子行为有助于培养高自尊【行为表现的反馈】特别是成功行为的反馈可提高个体的自尊水平。【选择参与和扬长避短】选择那些适合个体，能取得成就或成功的活动，有益于增加自尊。【根据相似性原理正确进行社会比较】在社会比较中如何选择坐标系是极其重要的。根据相似性原理，选择地位、身份相似的人与之比较，将使个体处于恰当的位置，会增加自尊。【自尊=成功/抱负】

  • 第6题：

    影响学前儿童心理健康的因素包括：（）或生物因素、心理因素、社会因素。


    正确答案:生物—心理---社会模式

  • 第7题：

    影响自尊高低的因素，有（）、（）、（）


    正确答案:生活中的成败经验；社会比较得来的信息；自己的内部标准

  • 第8题：

    简述儿童自尊行成的影响因素。


    正确答案: （1）父母的教育方式；
    （2）社会比较；
    （3）成功体验和失败体验；
    （4）儿童的自身特征；
    （5）文化。

  • 第9题：

    影响儿童游戏的因素包括（）环境因素、（）因素和（）因素。


    正确答案:物理；社会；个体

  • 第10题：

    问答题
    简述儿童自尊行成的影响因素。

    正确答案： （1）父母的教育方式；
    （2）社会比较；
    （3）成功体验和失败体验；
    （4）儿童的自身特征；
    （5）文化。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    影响儿童自尊发展的因素有_________、_________、_________、_________。

    正确答案： 文化、父母教养方式、同伴关系、儿童自身原因
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    影响儿童游戏的因素包括（）环境因素、（）因素和（）因素。

    正确答案： 物理,社会,个体
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    影响自尊的因素包括（ ）。
    (A)亲子行为 （B)抱负水平
    (C)社会比较 （D)行为表现的反馈


    答案：A,B,C,D
    解析：
    影响自尊的因素包括：①家庭中的亲子关系，②行为表现的反馈，③选择参与和扬长避短，④根据相似性原理理性地进行社会比较。自尊=成功/抱负。

  • 第14题：

    归因的影响因素包括（）。多选

    A. 社会视角
    B. 时间因素
    C. 自尊水平
    D. 空间位置

    答案：A,B,D
    解析：
    知识点： 社会心理学 /归因
    影响归因的因素：①社会视角②自我价值保护倾向。③观察位置（人们观察事物时的空间位置不同，对事物的解释和看法也会有差异）。④时间因素。

  • 第15题：

    影响自尊的因素包括( )。多选

    A. 家庭教养方式
    B. 行为表现的反馈
    C. 活动的性质
    D. 参照群体

    答案：A,B,C,D
    解析：
    知识点： 社会心理学 /自我
    影响自尊的因素：（1）家庭中的亲子关系，一些亲子行为有助于培养高自尊。（2）行为表现的反馈。成功行为的反馈可以提高个体的自尊水平。（3）选择参与和扬长避短。选择个体合适的能取得成就或者成功的活动。（4）根据社会相似性原理理性的进行社会比较。

  • 第16题：

    影响自尊的因素包括（　　）。

    A.家庭教养的方式
    B.行为表现的反馈
    C.活动的性质
    D.参照群体

    答案：A,B,D
    解析：
    此题暂无解析

  • 第17题：

    归因的影响因素包括（ ）。

    (A)社会视角 （B)时间因素
    (C)自尊水平 （D)空间位置


    答案：A,B,D
    解析：
    影响归因的因素包括：①社会视角：角色和处境不同，对事情看法也不同；②自我价值保护倾向：归因时，对自我卷人事情的解释带有自我保护倾向；③观察位置：人观察事物时的空间位置不同，对事物的解释和看法也会有差异；④时间因素：随着时间推移，归因会越来越有情境性。

  • 第18题：

    影响儿童自尊的因素包括（）。

    • A、家长的教育方式
    • B、自身的行为表现
    • C、自身的抱负
    • D、参照群体的选择

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    影响儿童自尊发展的因素有_________、_________、_________、_________。


    正确答案:文化、父母教养方式、同伴关系、儿童自身原因

  • 第20题：

    一项研究表明：缺乏自尊感的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征；有自尊的儿童是积极、富有朝气、机智、好与人交往的。在儿童成长的早期阶段，自尊的感受主要来源于周围的人们，而教师、父母是最重要的影响力量。为了保护、培植、发展幼儿的自尊感，幼儿教师必须走出减弱、损害幼儿自尊的误区。 分析应如何帮助儿童建立自尊。


    正确答案:（1）对儿童给予充分的关注和爱护；
    （2）对其行为多予以积极评价，并教会他们对他人评价做出更积极的解释；
    （3）学会对失败和挫折进行合理的自我归因，不要完全否定自我；
    （4）多选择同自己年龄、性别、职业、能力、态度和经济社会地位相近或相似的人进行社会比较；
    （5）多出现在能显示自我真实价值和品质的场合，以获得正确的信息反馈和评价。

  • 第21题：

    多选题
    影响游戏的客观因素主要包括（）
    A

    物理环境因素

    B

    社会环境因素

    C

    儿童的性别

    D

    儿童的个性倾向性

    E

    儿童的年龄


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    影响儿童自尊的因素包括（）。
    A

    家长的教育方式

    B

    自身的行为表现

    C

    自身的抱负

    D

    参照群体的选择


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    影响自尊高低的因素，有（）、（）、（）

    正确答案： 生活中的成败经验,社会比较得来的信息,自己的内部标准
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    一项研究表明：缺乏自尊感的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征；有自尊的儿童是积极、富有朝气、机智、好与人交往的。在儿童成长的早期阶段，自尊的感受主要来源于周围的人们，而教师、父母是最重要的影响力量。为了保护、培植、发展幼儿的自尊感，幼儿教师必须走出减弱、损害幼儿自尊的误区。 分析应如何帮助儿童建立自尊。

    正确答案： （1）对儿童给予充分的关注和爱护；
    （2）对其行为多予以积极评价，并教会他们对他人评价做出更积极的解释；
    （3）学会对失败和挫折进行合理的自我归因，不要完全否定自我；
    （4）多选择同自己年龄、性别、职业、能力、态度和经济社会地位相近或相似的人进行社会比较；
    （5）多出现在能显示自我真实价值和品质的场合，以获得正确的信息反馈和评价。
    解析： 暂无解析

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