合理情绪疗法的再教育阶段,为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以使用（ ）。A.问题解决训练 B.自信训练 C.社交技能训练 D.放松训练

题目
合理情绪疗法的再教育阶段,为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以使用（ ）。

A.问题解决训练
B.自信训练
C.社交技能训练
D.放松训练
相似考题

1.认知技能训练不包括下列哪项训练A、定向能力训练B、注意力训练C、进食训练D、社交能力训练E、抽象思维能力训练

2.在寒冷季节，应加强消防队员的()，提高抗寒能力。A.技能训练B.防寒训练C.业务训练D.实战演练

3.以下哪一项不是压力接种训练第二个阶段即技能获得和复述阶段的行为干预?（ ）A．放松训练B．社会技能训练C．行为分析训练D．自我指导训练

4.压力接种训练第二个阶段技能获得和复述阶段要让求助者接受各种不同的行为干预，包括（ ）。A．放松训练B．社会技能训练C．时间管理指导D．自我指导训练

更多“合理情绪疗法的再教育阶段,为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以使用（ ）。A.问题解决训练 B.自信训练 C.社交技能训练 D.放松训练”相关问题

  • 第1题：

    关于放松训练，错误的说法是( )。单选

    A. 放松训练可单独使用，也可联合使用，一般以一两种为宜
    B. 首次进行放松训练时，咨询师应采用专业指导语以减轻求助者的焦虑
    C. 放松训练可提高求助者改善症状的速度
    D. 放松的引导语包括口头、播放录音两种

    答案：B
    解析：
    知识点： 心理咨询技能 /放松训练
    首次进行放松训练时，咨询师应给求助者示范，减轻求助者的焦虑，并能提供模范的信息。

  • 第2题：

    系统脱敏训练的具体做法是（　）。

    A.按照焦虑等级表，由大到小逐级地脱敏
    B.当求助者感到焦虑、紧张时，令其停止想象，全身放松
    C.对同一级焦虑水平，可以反复想象和放松多次
    D.求助者的焦虑分数低于25分，方可进行下一级的训练

    答案：B,C,D
    解析：
    此题暂无解析

  • 第3题：

    晋升培训设计主要有任职前训练阶段和（ ）阶段。

    A.理论技能训练
    B.外出培训提高
    C.任职后训练
    D.激励训练

    答案：C
    解析：
    晋升培训设计主要包括两个阶段：任职前训练阶段和任职后训练阶段。任职后训练阶段的目的是进一步提高受训者的素质。培训时间一般为任职后的1~2年。在这1~2年内，对受训者进行一些专门的培训。

  • 第4题：

    合理情绪疗法再教育阶段可使用的方法和技术包括（　　）。

    A.产婆术式辩论技术
    B.问题解决训练
    C.合理情绪想象技术
    D.放松训练

    答案：A,B,C,D
    解析：
    在再教育阶段，咨询师可使用与前几个阶段相同的方法和技术，也可应用技能训练，使求助者学会更多的技能，提高来访者应对各种问题的能力。

  • 第5题：

    对该求助者比较合适的咨询方法包括（　　）。

    A.放松训练
    B.阳性强化法
    C.冲击疗法
    D.合理情绪疗法

    答案：A,D
    解析：
    放松训练是一种通过训练有意识的控制自身的心理生理活动、降低唤醒水平、改善机体紊乱功能的心理咨询与治疗方法。阳性强化法以正强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为。冲击疗法主要是将来访者暴露在其恐惧的情境中，以消除其恐惧，主要用于恐怖症的治疗。合理情绪疗法的核心内容是咨询师应用各种方法与技术，以修正、改变求助者不合理信念为中心进行工作。对于该求助者比较适合的是放松疗法及合理情绪疗法。

  • 第6题：

    在合理隋绪疗法的修通阶段，改变不合理信念的方法和技术包括（　　）。

    A.产婆术式辩论技术
    B.认知性家庭作业
    C.社交技能训练
    D.问题解决训练

    答案：A,B
    解析：
    合理情绪疗法的修通阶段，改变不合理信念常用的方法有：与不合理信念辩论、合理情绪想想技术、家庭作业。

  • 第7题：

    合理情绪疗法的再教育阶段使用的技能训练包括（　　）。

    A.自信训练
    B.社交技能训练
    C.放松训练
    D.问题解决训练

    答案：A,B,C,D
    解析：
    咨询师可应用技能训练，使求助者学会更多的技能，提高他应对各种问题的能力，这也有助于改变他们那些不合理的信念，强化新的、合理的信念。这类训练具体包括自信训练、放松训练、问题解决训练和社交技能训练。

  • 第8题：

    (心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询)

    ?单选：合理情绪疗法的再教育阶段能够使用的方法包括(??)查看材料

    A.合理情绪想象技术
    B.自信训练
    C.问题解决训练
    D.放松训练

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第9题：

    心理咨询师在合理情绪疗法的再教育阶段可以采用的方法包括（　　）。

    A.“产婆术式”辩论技术
    B.问题解决训练
    C.合理情绪想象技术
    D.合理自我分析报告

    答案：A,B,C,D
    解析：
    在这一阶段，咨询师可采用的方法和技术与前几个阶段的相同，如继续使用与不合理信念辩论的技术，合理情绪想象的方法，以及各种认知、情绪和行为方面的家庭作业。除此之外，咨询师还可应用技能训练，使求助者学会更多的技能，提高他应对各种问题的能力，这也有助于改变他们那些不合理的信念，强化新的、合理的信念。这类训练具体包括自信训练、放松训练、问题解决训练和社交技能训练。

  • 第10题：

    复习阶段控制焦虑的心理学方法有（）

    • A、自信训练
    • B、放松训练
    • C、系统的自我分析法
    • D、分散注意力法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题：

    单选题
    认知技能训练不包括下列哪项训练（）。
    A

    定向能力训练

    B

    注意力训练

    C

    进食训练

    D

    社交能力训练

    E

    抽象思维能力训练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以下属于合理情绪疗法中经常应用的行为技术有（）。
    A

    自信训练

    B

    问题解决训练

    C

    放松训练

    D

    苏格拉底辩论术


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    梅肯鲍姆压力管理程序中可以采用的行为干预措施是（　）。

    A.放松训练
    B.社会技能训练
    C.时间管理指导
    D.自我指导训练

    答案：A,B,C,D
    解析：
    此题暂无解析

  • 第14题：

    关于放松训练，错误的说法是( )。
    (A)放松训练可单独使用，也可联合使用，一般以一两种为宜
    (B)首次进行放松训练时，咨询师应采用专业指导语以减轻求助者的焦虑
    (C)放松训练可提高求助者改善症状的速度(D)放松的引导语包括口头、播放录音两种


    答案：B
    解析：
    首次进行放松训练时，咨询师应给求助者示范，减轻求助者的焦虑，并能提供模范的信息。

  • 第15题：

    合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的方法和技术包括()。多选

    A.“产婆术式”辩论技术
    B.问题解决训练
    C.放松训练
    D.社交技能训练

    答案：A,B,C,D
    解析：
    合理情绪疗法的最后阶段是再教育阶段。在这一阶段，咨询师可采用的方法和技术与前几个阶段的相同。A是修通阶段使用的方法。除此之外，咨询师还可以应用技能训练，如自信训练、放松训练、问题解决训练和社交技能训练。

  • 第16题：

    案例一(15)：
    第四次咨询：2016年1月26日
    咨询过程：
    求助者:上一次您说我的不合理的信念使我产生了不良情绪，我也确实认识到我的情绪问题应该由我自己负责、但我还是想不通，为什么我的某些信念是不合理的，比如说，我认为我对我丈夫忠诚，他就必须也对我忠诚，这难道不对吗？
    心理咨询师：这正是我们今天要做的工作、上一次咨询结束前，我对您进行了放松训练，并且请您回家自己进行练习，不知道您按要求做了没有？
    求助者：您上次说这是个很重要的训练，所以我按您的要求每天练习，我感觉心情放松多了，睡眠也有改善。
    心理咨询师:非常好！我们今天的工作是:首先，我们要与不合理信念辩论。按您刚才所说“您对您的丈夫忠诚，他就必须对您忠诚”，因此……
    求助者：……
    上一段

    合理情绪疗法的再教育阶段使用的技能训练包括()。多选

    A. 自信训练
    B. 放松训练
    C. 社交技能训练
    D. 问题解决训练

    答案：A,B,C,D
    解析：
    知识点： 心理咨询技能 /合理情绪疗法
    在再教育阶段，咨询师可采用的方法和技术与前几个阶段相同，除此之外咨询师还可应用技能训练，如自信训练、放松训练、问题解决训练、社交技能训练 等。

  • 第17题：

    如果使用合理情绪疗法，在本案例中，心理咨询师接下来要做的是（　　）。

    A.向求职者解说ABC理论
    B.与求助者的不合理信念进行辩论
    C.对求助者进行放松训练
    D.对求助者进行技能训练

    答案：A
    解析：
    案例中的咨询过程正处在合理情绪疗法的心理诊断阶段，咨询师要向求助者解说合理情绪疗法关于情绪的ABC理论，即A是诱发事件，B是不合理信念，C是情绪或行为的表现。如果个体对自己的不合理信念进行调整，则个体的情绪和行为也会得到相应的改变。

  • 第18题：

    求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！
    心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……


    多选：合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的方法和技术包括（ ）。

    A.问题解决训练
    B.放松式训练
    C.社交技能训练
    D.“产婆术式”的辩论技术

    答案：A,B,C,D
    解析：
    在再教育阶段，咨询师可采用的方法和技术与前几个阶段相同：如辩论，合理情绪想象技术，认知性家庭作业（RET自助表盒合理自我分析报告），其他（完全的接受和容忍，自我管理程序，停留于此，放松训练，系统脱敏），除此之外咨询师还可应用技能训练，如自信训练、放松训练、问题解决训练、社交技能训练 等。

    参见： 三级技能（2015版） 142页 三级技能（2017版） 133页

  • 第19题：

    案例一(9)：
    求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀!
    心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……
    上一段

    合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的方法和技术包括()。多选

    A. 问题解决训练
    B. 放松式训练
    C. 社交技能训练
    D. “产婆术式”的辩论技术

    答案：A,B,C,D
    解析：
    知识点： 心理咨询技能 /合理情绪疗法
    在再教育阶段，咨询师可采用的方法和技术与前几个阶段相同：如辩论，合理情绪想象技术，认知性家庭作业（RET自助表盒合理自我分析报告），其他（完全的接受和容忍，自我管理程序，停留于此，放松训练，系统脱敏），除此之外咨询师还可应用技能训练，如自信训练、放松训练、问题解决训练、社交技能训练 等。

  • 第20题：

    以下属于合理情绪疗法中经常应用的行为技术有（ ）。
    (A)自信训练 （B)问题解决训练
    (C)放松训练 （D)苏格拉底辩论术


    答案：A,B,C
    解析：

  • 第21题：

    提高运动员专项竞技能力是全过程多年训练阶段中的()阶段。

    A.基础训练
    B.最佳竞技
    C.专项提高
    D.竞技保持

    答案：C
    解析：

  • 第22题：

    针对抑郁的行为训练有（）。

    • A、宣泄疏导法
    • B、放松训练
    • C、社会交往技能训练
    • D、自信训练

    正确答案:A,B,C,D

  • 第23题：

    单选题
    关于放松训练，错误的说法是（）。
    A

    放松训练可单独使用，也可联合使用，一般以一两种为宜

    B

    首次进行放松训练时，咨询师应采用专业指导语以减轻求助者的焦虑

    C

    放松训练可提高求助者改善症状的速度

    D

    放松的引导语包括口头、播放录音两种


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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