使用他评式心理量表时,常见的评定误差包括( )。 (A)宽容误差 (B)趋中误差 (C)光环效应 (D)逻辑误差

题目
使用他评式心理量表时,常见的评定误差包括( )。
(A)宽容误差 (B)趋中误差 (C)光环效应 (D)逻辑误差


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  • 第1题:

    学习评定的常见的教师心理误差有                                                             (  )

    A、宽大效应   B、光环效应     C、集中趋势     D、逻辑误差     E、对比效应


    ABCDE

  • 第2题:

    心理评定量表是( )。

    A.一种用法和评分比较简单的心理量表

    B.人格测验

    C.智力量表

    D.指标准化等级较心理测验低的一些心理量表


    正确答案:AD

  • 第3题:

    在评定量表中,通过缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差主要 包括( )。

    (A)宽容误差 (B)趋中误差
    (C)逻辑误差 (D)严格误差


    答案:A,B,D
    解析:
    严格误差(症状分数集中在高分端)、宽容误差(症状分数集中在低分端)、 趋中误差(症状分数集中在低分端)都将缩小分数的分布而使评定的信度和效度降低。

  • 第4题:

    在使用他评量表时,评定等级的划分通常是在3~7级之间,最常见的是()个等级。

    A:3
    B:4
    C:5
    D:6

    答案:C
    解析:
    略。

  • 第5题:

    在评定量表中,通过缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差主要包括( )多选

    A. 宽容误差
    B. 趋中误差
    C. 逻辑误差
    D. 严格误差

    答案:A,B,D
    解析:
    知识点: 心理测验技能 /BRMS
    严格误差:症状分数集中的高分端,宽容误差:症状分数集中在低分端,趋中误差:症状分数集中在低分端。这些误差都将缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低。此部分内容在二级技能BRMS专栏3-1

  • 第6题:

    在使用他评量表时,评定等级的划分通常是在3~7级之间,最常见的是()个等级。(2009-11)

    A:3
    B:4
    C:5
    D:6

    答案:C
    解析:
    D10,在使用他评量表时,为了减少评定误差,评定等级的划分不可过细,所以通常等级的划分都在3~7级之间,而以采用五个等级最为常见。

  • 第7题:

    CBCL的评定形式包括().

    • A、年幼儿童自评
    • B、家长评定
    • C、年长儿童自评
    • D、教师评定

    正确答案:B,C,D

  • 第8题:

    ()应包括焊评报告,焊评指导书,评定记录和评定试样检测结果。


    正确答案:焊接工艺评定

  • 第9题:

    缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差包括()。

    • A、严格误差
    • B、趋中误差
    • C、宽容误差
    • D、逻辑误差

    正确答案:A,B,C

  • 第10题:

    多选题
    CBCL的评定形式包括().
    A

    年幼儿童自评

    B

    家长评定

    C

    年长儿童自评

    D

    教师评定


    正确答案: A,C
    解析: CBCL的评定形式包括家长、老师和年长儿童自评三种方式,填写最近半年来的情况

  • 第11题:

    多选题
    在量表的评定中,常见的误差主要包括(  )。
    A

    宽容误差

    B

    趋中误差

    C

    “光环”效应

    D

    期待效应


    正确答案: A,B,C,D
    解析: 常见的误差主要包括:①严格误差;②宽容误差;③趋中误差;④逻辑误差;⑤“光环”效应;⑥期待效应。

  • 第12题:

    问答题
    学习评定中常见的教师心理误差有哪些?

    正确答案: (1)宽大误差。即由于教师的心理作用,而导致对学生学习夸大的评定。
    (2)光环效应。即教师对学生学习的评定不适当地受到对这个学生总的印象的影响。
    (3)集中趋势。即教师自觉地避免对学生学习进行极端的评定,从而使评分有接近中点的倾向。
    (4)逻辑误差。即教师对学生学习评定由于受学生某某特征之间的相似而给予同样评分的倾向。
    (5)对比误差。即教师对和自己的倾向相反的学生学习给予较低评价的一种误差。
    (6)邻近误差。即相对邻近的几张试卷给予较一致评分的倾向。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    康复心理评定不正确的是()

    A.直接评定与间接评定相结合

    B.评定过程一般使患者想象悲伤的事

    C.心理量表的选择与治疗计划、目标要一致

    D.评定尽可能减少对患者的负面影响

    E.评定内容要全面


    参考答案:B

  • 第14题:

    会引起分数的分布范围减少,而使评定的信度和效度降低的常见误差是()。

    (A)严格误差

    (B)宽容误差

    (C)逻辑误差

    (D)趋中误差


    正确答案:ABD

    《二级技能》P188

  • 第15题:

    常见的评定误差有(  )。

    A. 逻辑误差
    B. 宽容误差
    C. 期待效应
    D. 严格误差

    答案:A,B,C,D
    解析:
    常见的评定误差有:(1)严格误差。(2)宽容误差。(3)趋中误差。(4)逻辑误差。(5)“光环”效应。

  • 第16题:

    在使用他评量表时,评定等级的划分通常是在3~7级之间,最常见的是( )个等级单选

    A. 3
    B. 4
    C. 5
    D. 6

    答案:C
    解析:
    知识点: 心理测验技能 /BRMS
    在使用他评量表时,评定等级的划分通常是在3~7级之间,最常见的是5个等级。

  • 第17题:

    使用他评式心理量表时,常见的评定误差包括( )。多选

    A. 宽容误差
    B. 趋中误差
    C. 光环效应
    D. 逻辑误差

    答案:A,B,C,D
    解析:
    知识点: 心理测验技能 /BRMS
    【宽容误差】是在等级评定量表中使用所产生的误差。指评价者倾向于对评价对象给予过高评价而产生的误差,反之,给以过低评价而产生的误差叫【严格误差】。宽容误差:症状分数集中在低分端。【趋中误差】评价者对所有评价对象的评价都差不多。【逻辑误差】是指在评价某些具有逻辑关系的评价要素时,评价者是使用简单的推理而不是根据客观情况得出结论。“光环”效应:对一个人的看法影响了对具体症状的评定,或以偏概全,对某一方面的看法影响了其他方面症状的评定。

  • 第18题:

    评定形状误差时,应使被测提取要素对其拟合要素的最变动量为()。

    • A、最大
    • B、最小
    • C、均值
    • D、任意

    正确答案:B

  • 第19题:

    在量表的评定中,常见的误差主要包括有()。

    • A、宽容误差
    • B、趋中误差
    • C、"光环"效应
    • D、逻辑误差

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    学习评定中常见的教师心理误差有哪些?


    正确答案:(1)宽大误差。即由于教师的心理作用,而导致对学生学习夸大的评定。
    (2)光环效应。即教师对学生学习的评定不适当地受到对这个学生总的印象的影响。
    (3)集中趋势。即教师自觉地避免对学生学习进行极端的评定,从而使评分有接近中点的倾向。
    (4)逻辑误差。即教师对学生学习评定由于受学生某某特征之间的相似而给予同样评分的倾向。
    (5)对比误差。即教师对和自己的倾向相反的学生学习给予较低评价的一种误差。
    (6)邻近误差。即相对邻近的几张试卷给予较一致评分的倾向。

  • 第21题:

    评定精度的指标一般不包括()

    • A、容许误差
    • B、相对中误差
    • C、绝对误差
    • D、平均误差

    正确答案:C

  • 第22题:

    多选题
    在量表的评定中,常见的误差主要包括有()。
    A

    宽容误差

    B

    趋中误差

    C

    光环效应

    D

    逻辑误差


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    评定精度的指标一般不包括()
    A

    容许误差

    B

    相对中误差

    C

    绝对误差

    D

    平均误差


    正确答案: D
    解析: 暂无解析