在()量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。A:年龄 B:态度 C:智力 D:人格

题目
在()量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。

A:年龄
B:态度
C:智力
D:人格
相似考题

1.智力年龄与生理年龄比率的性质A.发展量表B.商数量表C.百分等级D.标准分数E.原始分数

2.下面属于标准参照分数的是A、智力年龄(心理年龄)B、韦氏智力量表的智商C、心理治疗师资格认证考试的通过或失败D、明尼苏达多项人格问卷的临床量表分E、学校考试中的排名

3.下面属于标准参照分数的是( )A、智力年龄(心理年龄)B、卫生智力量表的智商C、心理治疗师资格认证考试的通过或失败D、明尼苏达多项人格问卷的临床量表分E、学校考试中的排名

4.智力年龄的性质A.发展量表B.商数量表C.百分等级D.标准分数E.原始分数

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  • 第1题：

    格塞尔发展顺序量表主要测量晏幼儿以下哪些方面的行为发展水平?()

    A动作量表

    B顺应

    C言语

    D个人与人们的交往


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫（ ），简称（ ）。

    A．智力商数

    B．智商

    C．智力年龄

    D．智龄


    正确答案：CD

  • 第3题：

    在( )量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。

    (A)年龄

    (B)态度

    (c)智力

    (D)人格


    正确答案：A

    《基础》P339

  • 第4题：

    一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这 种分数叫做（ ）。

    (A)智力商数 （B)智商
    (C)智力年龄 （D)智龄


    答案：C,D
    解析：

  • 第5题：

    在（ ）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常的途径发展方面处于 什么样的发展水平。

    (A)年龄 （B)态度
    (C)性别 （D)人格


    答案：A
    解析：

  • 第6题：

    发展常模就是（　　）

    A.常模
    B.个人的分数
    C.团体的分数
    D.年龄量表

    答案：D
    解析：
    人的许多心理特质，如智力、技能等是随着时间以有规律的方式发展的。所以可将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较。根据这种平均表现所制成的量表就是发展常模，亦称年龄量表。

  • 第7题：

    智力年龄与生理年龄比率的性质（）。

    • A、发展量表
    • B、商数量表
    • C、百分等级
    • D、标准分数
    • E、原始分数

    正确答案:B

  • 第8题：

    一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做（）。

    • A、智力商数
    • B、智商
    • C、智力年龄
    • D、智龄

    正确答案:C,D

  • 第9题：

    单选题
    发展常模就是（　　）。
    A

    常模

    B

    年龄量表

    C

    团体的分数

    D

    个人的分数


    正确答案： B
    解析： 发展常模是将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较，根据这种平均表现所制成的量表。发展常模又称年龄量表。

  • 第10题：

    单选题
    在（）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。
    A

    年龄

    B

    态度

    C

    智力

    D

    人格


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在（）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常的途径发展方面处于什么样的发展水平。
    A

    年龄

    B

    态度

    C

    性别

    D

    人格


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    发展常模就是（）。
    A

    发展模型

    B

    个人的分数

    C

    团体的分数

    D

    年龄量表


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    发展常模表示个体在正常发展线上心理特征处于什么样的发展水平。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    在（ ）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。

    A．年龄

    B．态度

    C．智力

    D．人格


    正确答案：A

  • 第15题：

    发展常模就是（ ）。
    (A)团体的分数 (B)百分位数
    (C)个人的分数 (D)年龄量表


    答案：D
    解析：
    人的许多心理特质如智力、技能等，是随着时间以有规律的方式发展的，所以可将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较，根据这种平均表现所制成的量表 就是发展常模，亦称年龄量表。

  • 第16题：

    发展常模就是（ ）。
    (A)发展模型 （B)个人的分数
    (C)团体的分数 （D)年龄量表


    答案：D
    解析：

  • 第17题：

    在( )量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。单选

    A. 年龄
    B. 态度
    C. 智力
    D. 人格

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理测量学 /常模
    人的许多心理特质如智力、技能等，是随着时间以有规律的方式发展的，所以可将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较。根据这种平均表现所制成的量表就是发展常模，亦称年龄量表。在此量表中，个人的分数指出他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。

  • 第18题：

    在格塞尔发展量表中，测量婴儿行为发展水平使用的指标为

    A.教育商数
    B.情绪商数
    C.智力商数
    D.发展商数

    答案：D
    解析：
    格赛尔的格赛尔发展顺序量表将婴儿的行为系统的建立看作是一个有次序的过程，反映了神经系统的不断成长和功能的分化，因而可以把每个成熟阶段的行为模式作为智能诊断的依据。用两个分数的比率制定的量表就是发展商数，发展商数主要包括比率智商、教育商数、成就商数。

  • 第19题：

    智力年龄的性质（）。

    • A、发展量表
    • B、商数量表
    • C、百分等级
    • D、标准分数
    • E、原始分数

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    智力年龄的性质（）。
    A

    发展量表

    B

    商数量表

    C

    百分等级

    D

    标准分数

    E

    原始分数


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下面哪项属于标准参照分数？（　　）
    A

    明尼苏达多项人格问卷的临.床量表分

    B

    智力年龄（心理年龄）

    C

    心理治疗师资格认证考试的通过或失败

    D

    卫生智力量表的智商

    E

    学校考试中的排名


    正确答案： A
    解析： 根据解释分数时的参照标准不同，可将导出分数分为常模参照分数和标准参照分数。常模参照用具有某种特征的人的一般情况做比较对象，常模参照分数是他在该群人总体的相对位置。标准参照用某种特定的标准做比较对象，标准参照分数是被试达标与否及其程度。选项中C是标准参照分数，其他是各种形式的常模参照分数。

  • 第22题：

    单选题
    智力年龄与生理年龄比率的性质（）。
    A

    发展量表

    B

    商数量表

    C

    百分等级

    D

    标准分数

    E

    原始分数


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做（）。
    A

    智力商数

    B

    智商

    C

    智力年龄

    D

    智龄


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下面属于标准参照分数的是（）。
    A

    智力年龄（心理年龄）

    B

    卫生智力量表的智商

    C

    心理治疗师资格认证考试的通过或失败

    D

    明尼苏达多项人格问卷的临床量表分

    E

    学校考试中的排名


    正确答案： E
    解析： 根据解释分数时的参照标准不同，可将导出分数分为常模参照分数和标准参照分数。常模参照用具有某种特征的人的一般情况做比较对象，常模参照分数是他在该群人总体的相对位置。标准参照用某种特定的标准做比较对象，标准参照分数是被试达标与否及其程度。选项中C是标准参照分数，其他是各种形式的常模参照分数。

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