第1题:
一个词的意义只概括反映某一类现实现象,这类词是(),一个词概括反映相互有联系的几类现实现象,这类词是()。
第2题:
以“游”为词跟的词有中性与贬义两种,如:游览、游荡、反映了我国古代社会()的特点。
第3题:
以下关于对”思维”心理过程的描述正确的是()
第4题:
“上帝”“天堂”“妖怪”“神仙”等词的词义是()。
第5题:
以控制论为指导思想的传播过程模式,主要贡献是引入()机制,变单向直线性为双向循环性,从而更客观、准确地反映了现实的传播过程。
第6题:
以诗为词
以文为词
以赋为词
以曲为词
第7题:
不反映现实现象
反映现实现象
没有现实根据
对现实现象的歪曲反映
第8题:
以诗为词
以风花雪月为词
以生活琐事为词
以文为词
第9题:
以人原有知识为中介
是对客观概括的认识
是对事物感性的认识
是对现实间接的反映
是对客观事物本质特征的反映
第10题:
认识过程
需要
动机
人格
第11题:
以赋为词
以文为词
以曲为词
以诗为词
第12题:
“以赋为词”
“以文为词”
恪守词的传统
“以诗为词”
第13题:
情绪和情感是以()为中介的一种反映形式。
第14题:
词的理性意义()以现实现象为基础。
第15题:
现实主义以()国为中心,影响遍及全欧洲,画家()首先使用现实主义一词。
第16题:
以词为中介反映现实的过程属于()。
第17题:
以文为词
以赋为词
以诗为词
以论为词
第18题:
思维
表象
想象
创造
幻想
第19题:
“以赋为词”
“以文为词”
恪守词的传统
“以诗为词”
第20题:
第21题:
以诗为词
以论为词
以赋为词
以文为词
第22题:
抽象思维
动作思维
形象思维
辐合思维
第23题:
以人原有知识为中介
足对客观事物概括的认识
是对客观事物感性的认识
是对现实间接的反映
是对客观事物本质特征的反映