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  • 第1题:

    若求助者WAIS—RC的结果显示VIQ为116,PIQ为100,表明该求助者( )。

    A.操作智商明显高于言语智商

    B.言语智商明显高于操作智商

    C.操作智商高于言语智商,但没有到显著水平

    D.言语智商高于操作智商,但没有到显著水平


    正确答案:B

  • 第2题:

    在智商正常的范围内,智商水平与心理健康水平的关系是( )。单选

    A. 算术级数关系
    B. 有显著相关
    C. 几何级数关系
    D. 无显著相关

    答案:D
    解析:
    知识点: 心理测验技能 /WAIS-RC
    在智商正常的范围内,智商水平与心理健康水平的关系是没有显著相关。

  • 第3题:

    在智商正常的范围内,智商水平与心理健康水平的关系是(  )。

    A.算术级数关系
    B.有显著相关
    C.几何级数关系
    D.无显著相关

    答案:D
    解析:
    此题暂无解析

  • 第4题:

    智商与创造性的关系叙述不正确的是()
    A.高智力者其创造性也高
    B.高创造性者必须有高于一般水平的智商
    C.低创造性者其智商可能高也可能低
    D.创造性与智商是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系


    答案:A
    解析:
    创造性与智力的关系并非简单的线性关系,二者既有独立性,又在某种条件下具有相关性,在整体上呈正相关趋势。高智商是高创造性的必要条件,但不是充分条件。其基本关系表现为:低智商不可能具有创造性;高智商可能有高创造性,也可能有低创造性;高创造性者必须有高于一般水平的智商。

  • 第5题:

    归纳起来,对于个人能力的关系的认识,主要有方面:()。

    • A、智商水平不可确定
    • B、高创造力智商
    • C、低智商者
    • D、高智商者不一定有高的创造力

    正确答案:D

  • 第6题:

    近年来,医学研究发现,人体体液的酸碱度与智商水平有密切关系,你认为不正确的是()

    • A、在体液酸碱度允许的范围内,酸性偏高者智商较低
    • B、体液呈中性的,智商较高
    • C、在体液酸碱度允许的范围内,酸性偏高则智商较高
    • D、在体液酸碱度允许的范围内,碱性偏高则智商较高

    正确答案:B,C

  • 第7题:

    创造性与智力的关系并非简单的线性关系,以下说法中正确的有()。

    • A、低智商不可能具有创造性
    • B、高智商可能有高创造性
    • C、高智商一定有高创造性
    • D、低创造者的智商水平可能高
    • E、低创造者的智商水平一定不高

    正确答案:A,B,D

  • 第8题:

    智商是衡量智力水平高低的一种客观指标,分为比率智商和离差智商。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    衡量成人的智力水平时通常采用()指标。 

    • A、方差智商
    • B、比率智商
    • C、离差智商
    • D、比例智商

    正确答案:C

  • 第10题:

    单选题
    衡量成人的智力水平时通常采用()指标。
    A

    方差智商

    B

    比率智商

    C

    离差智商

    D

    比例智商


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    听觉加工模式发展明显较视觉加工模式好,提示受测者具有()达显著水平的可能。
    A

    言语智商>操作智商

    B

    操作智商>言语智商

    C

    言语智商<操作智商

    D

    言语智商=操作智商


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    人们把智商低于一般正常水平的人叫智商低下或智商落后,通常的说法是()
    A

    智残

    B

    智缺

    C

    智障

    D

    智盲


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    创造性与智力的关系并非简单的线性关系。下列说法中正确的有(  )。

    A.低智商不可能具有创造性
    B.高智商可能有高创造性
    C.高智商一定有高创造性
    D.低创造性者的智商水平可能高
    E.低创造性者的智商水平一定不高

    答案:A,B,D
    解析:
    研究表明,创造性与智力的关系并非简单的线性关系,两者既有独立性,又在某种条件下具有相关性,其基本关系表现在以下几个方面:低智商不可能具有创造性;高智商可能有高创造性,也可能有低创造性;低创造性者的智商水平可能高,也可能低;高创造性者必须有高于一般水平的智商。

  • 第14题:

    关于创造性和智力的关系的正确表述是()。

    A.低创造性者智商水平一定低
    B.高创造性者必须有高于一般水平的智商
    C.高智商者一定具有高创造性
    D.低智商者可以具有高创造性

    答案:B
    解析:

  • 第15题:

    创造性与智力的关系并非简单的线性关系,下列说法中正确的有( )。

    A.低智商不可能具有创造性
    B.高智商可能有高创造性
    C.高智商一定有高创造性
    D.低创造者的智商水平可能高

    答案:A,B,D
    解析:

  • 第16题:

    有研究者以韦氏儿童智力测验考察孤儿院中的儿童的智力水平是否比正常儿童低。已知韦氏儿童智力测验常模的平均分是100,标准差是15。从孤儿院中随机抽取81个儿童进行韦氏儿童智力测验,得到的智商的平均分数是97;那么从上述数据可知

    A.孤儿院长大的儿童与正常儿童在智商上没有统计学意义上的差距
    B.在0.05显著性水平上,孤儿院长大的儿童的智商低于正常儿童的智商
    C.在0.01显著性水平上,孤儿院长大的儿童的智商低于正常儿童的智商
    D.无法比较孤儿院长大的儿童的智商和正常儿童的智商

    答案:C
    解析:
    本题考查的是样本与总体平均数差异的检验。首先可以求得样本平均数分布的标准误为15÷9=5/3。再根据公式

    计算智商97分对应的标准分数为:一1.8。本题涉及的是单侧检验,单侧检验0.05显著性水平的临界点是1.645,0.01显著性水平的临界点是2.33。

  • 第17题:

    听觉加工模式发展明显较视觉加工模式好,提示受测者具有()达显著水平的可能。

    • A、言语智商>操作智商
    • B、操作智商>言语智商
    • C、言语智商<操作智商
    • D、言语智商=操作智商

    正确答案:A

  • 第18题:

    智商是衡量智力水平高低的一种客观指标,按其计算方法的不同,它可分为()智商和()智商。


    正确答案:比率;离差

  • 第19题:

    创造性与智力的基本关系表现在()等几个方面。

    • A、低智商不可能具有创造性
    • B、高智商可能有高创造性,也可能有低创造性
    • C、低创造性者的智商水平可能高,也可能低
    • D、高创造性者必须有高于一般水平的智商
    • E、高智商是高创造性的充分条件

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    在智力测量中,可以用()来代表个体的智力水平。

    • A、智龄
    • B、比率智商
    • C、EQ
    • D、离差智商

    正确答案:A,B,D

  • 第21题:

    多选题
    创造性与智力的关系并非简单的线性关系,以下说法中正确的有()。
    A

    低智商不可能具有创造性

    B

    高智商可能有高创造性

    C

    高智商一定有高创造性

    D

    低创造者的智商水平可能高

    E

    低创造者的智商水平一定不高


    正确答案: A,B,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    近年来,医学研究发现,人体体液的酸碱度与智商水平有密切关系,你认为不正确的是()
    A

    在体液酸碱度允许的范围内,酸性偏高者智商较低

    B

    体液呈中性的,智商较高

    C

    在体液酸碱度允许的范围内,酸性偏高则智商较高

    D

    在体液酸碱度允许的范围内,碱性偏高则智商较高


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    (2015江西)创造性与智力的关系是()。①低创造性的智商水平一定很低②高创造性必须有高于一般水平的智商,反之亦然③低智商不可能有高创造性④高智商可能有高创造性,也可能有低创造性
    A

    ①②

    B

    ③④

    C

    ①③

    D

    ②④


    正确答案: D
    解析: