更多“积极的认知评价可以使人产生()A.焦虑情绪B.激动情绪C.抑郁情绪D.认知降低E.注意集中”相关问题
  • 第1题:

    体育锻炼能诱发和加强积极的思维和情感,消除焦虑、抑郁和苦恼等消极情绪。是下列哪种理论的观点()

    A.分泌内啡肽说

    B.认知行为说

    C.社会交互作用观

    D.行为认知说


    参考答案:B

  • 第2题:

    消极的认知评价可以使人产生()

    A.焦虑情绪

    B.积极思维

    C.积极行动

    D.认知提高

    E.注意集中


    答案:A

  • 第3题:

    ()是在基本情绪的基础上通过自我的认知评价而产生的。

    A积极情绪表达

    B复合情绪

    C情绪表达

    D消极情绪


    参考答案:B

  • 第4题:

    复合情绪是在基本情绪的基础上,通过自我的认知评价所产生的。主要的复合情绪有爱、焦虑、敌意和自我意识情绪。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:对

  • 第5题:

    求助者的精神状态主要有

    A.焦虑情绪

    B.抑郁情绪

    C.强迫行为

    D.强迫思维

    E.紧张情绪


    正确答案:C

  • 第6题:

    在老年人常见的认知和情绪问题中,主要影响老年人情绪和情感的是( )。

    A.谵妄

    B.抑郁症

    C.痴呆症

    D.焦虑症


    正确答案:B
    抑郁症、痴呆症、谵妄和焦虑症是老年人最常见的四个认知和情绪问题。抑郁症主要影响老年人的情绪和情感。痴呆症影响老年人的认知和智力功能。谵妄类似痴呆症,但它发病突然,并且有生理方面的原因,这些生理方面的问题往往都可以逆转。焦虑症的典型特点是过度忧虑,有非理性的恐惧,并抱怨躯体不适,但一般来说老年人可能只具有焦虑行为,而并非所有的焦虑行为都发展为焦虑症。所以通过对比可知B为正确答案。

  • 第7题:

    认知疗法的基本观点是

    A.情绪决定认知和行为
    B.行为决定情绪和认知
    C.情绪、行为与认知互为因果
    D.认知决定情绪和行为
    E.行为与认知关系不大

    答案:D
    解析:
    认知治疗认为人的情绪困扰、行为问题或各种心理障碍均与人的认知和认知过程有关。

  • 第8题:

    在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中,对情绪产生起关键作用的因素是

    A.注意
    B.认知
    C.生理变化
    D.情境

    答案:B
    解析:
    沙赫特和辛格的情绪二因素理论认为,情绪产生的关键取决于认知因素。

  • 第9题:

    在认知和情绪问题方面,老年社会工作者必须帮助老年人( )。

    A.处理认知和情绪方面的问题
    B.消除产生情绪问题的因素
    C.建立社会支持网络
    D.改变认知,以帮助老年人适应自己无法改变的事
    E.找到往事的意义,从此构建生命的意义

    答案:A,B,D
    解析:
    老年社会工作者会处理老年人的一些认知和情绪方面的问题。在有些个案中,社会工作者帮助老年人消除产生情绪问题的因素。而在另外一些情况下,社会工作者要致力于改变老年人的认知,帮助老年人适应自己无法改变的情形。

  • 第10题:

    积极的认知评价可以使人产生( )

    • A、焦虑情绪
    • B、激动情绪
    • C、抑郁情绪
    • D、认知降低
    • E、注意集中

    正确答案:E

  • 第11题:

    单选题
    积极的认知评价可以使人产生( )
    A

    焦虑情绪

    B

    激动情绪

    C

    抑郁情绪

    D

    认知降低

    E

    注意集中


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    消极的认知评价可以使人产生( )
    A

    焦虑情绪

    B

    积极思维

    C

    积极行动

    D

    认知提高

    E

    注意集中


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    强烈的应激可以使人产生哪种反应()

    A.增强感知能力

    B.使人思维活跃

    C.自我评价降低

    D.注意力集中

    E.良好的情绪反应


    答案:A

  • 第14题:

    三个心理过程是

    A.认知一能力一性格

    B.认知一人格一意志

    C.认知一隋绪一意志

    D.动力一情绪一评价

    E.动力一情绪—气质


    正确答案:C

  • 第15题:

    对自己评价过低而产生的压抑、羞愧的情绪体验是()

    A.焦虑

    B.自卑

    C.嫉妒

    D.抑郁


    参考答案:B

  • 第16题:

    情绪的认知评价理论包括()。

    A.阿诺德的情绪理论

    B.拉扎勒斯的情绪理论

    C.詹姆斯—兰格情绪理论

    D.坎农—巴德情绪理论


    正确答案:AB

  • 第17题:

    求助者的精神状态主要有( )。

    A.焦虑情绪

    B.恐怖情绪

    C.强迫思维

    D.歪曲认知


    正确答案:ABC

  • 第18题:

    下列关于正常的抑郁情绪反应和抑郁情绪障碍的区别,说法错误的一项是( )

    A.正常的抑郁情绪反应的认知反应可以按客观事实解释,而抑郁情绪障碍的认知反应是主观臆测的
    B.正常的抑郁情绪反应的发生需要应激事件,而抑郁情绪障碍不需要应激事件
    C.正常的抑郁情绪反应的持续时间比抑郁情绪障碍的持续时间短
    D.正常的抑郁情绪反应随时间变化减轻,抑郁情绪障碍随时间变化减轻或是加重

    答案:B
    解析:
    心境障碍的分类和表现。 正常的抑郁情绪反应的发生需要应激事件,而抑郁情绪障碍可能需要也可能不需要应激事件,B项错误。

  • 第19题:

    长期住院的慢性病病人易产生哪种情绪

    A.焦虑或恐惧
    B.烦恼抑郁
    C.不适应
    D.盲目自持
    E.烦躁、激动

    答案:B
    解析:
    慢性病是指不构成传染、长期积累形成的疾病总称,常见的慢性病有高血压、糖尿病、慢性气管炎及精神异常等,以上疾病具有病程长、病因复杂等特点,会给患者及家庭造成长期的心理和经济负担,因此慢性病患者易产生烦恼、抑郁等不良情绪(B对,ACDE错)。

  • 第20题:

    学生心理困境的包括情绪困扰,主要有( )影响学生的学习生活。

    A.紧张情绪
    B.抑郁情绪
    C.悲伤情绪
    D.开心情绪
    E.焦虑愤怒情绪

    答案:A,B,C,E
    解析:
    情绪和情感是人认识客观事物时产生的各种心理体验过程,青少年学生常常会因各种个人及环境因素产生情绪困扰。主要有三类情绪影响学生的学习生活:一是紧张、焦虑、愤怒 情绪;二是抑郁情绪;三是悲伤情绪。

  • 第21题:

    在老年人的认知和情绪问题中,突发性意识障碍常表现为( )。

    A.痴呆
    B.谵妄
    C.抑郁
    D.焦虑

    答案:B
    解析:
    抑郁症、痴呆症、谵妄和焦虑症是老年人最常见的四个认知和情绪问题。抑郁症主要影响老年人的情绪和情感。痴呆症影响老年人的认知和智力功能。谵妄类似痴呆症,但它发病突然,并且有生理方面的原因,这些生理方面的问题往往都可以逆转。焦虑症的典型特点是过度忧虑,有非理性的恐惧,并抱怨身体不适,但一般来说老年人可能只具有焦虑行为,而并非焦虑症。

  • 第22题:

    消极的认知评价可以使人产生( )

    • A、焦虑情绪
    • B、积极思维
    • C、积极行动
    • D、认知提高
    • E、注意集中

    正确答案:A

  • 第23题:

    单选题
    人的心理过程是()。
    A

    认知、能力、性格

    B

    认知、人格、意志

    C

    认知、情绪、意志

    D

    动力、情绪、评价

    E

    动力、情绪、气质


    正确答案: E
    解析: 暂无解析