是否构成抄袭，要结合主观动机和客观结果两方面来判断：主观上是有意还是无意，有没有欺诈的成分；客观上自己是否从中获利，是否对原作者造成伤害。当人们依这一标准再度审视古往今来那些有着抄袭倾向的“借鉴”时，怎样的行为应该收到舆论谴责，渐渐明朗。比如文学创作领域，早在17世纪，莎士比亚就曾经身陷“抄袭门”，其作品中的很多句子均与前人作品雷同。绝大多数的人默许了莎翁的“抄袭”，甚至坚定不移地将其奉为文坛巨匠，这是因为在他所处的时代，这样的借鉴有利于传播知识、惠及大众，而对原作者不构成实质性的伤害或者伤害几可忽略不计
题目
下列陈述符合作者观点的是：
A句子雷同是判定是否为抄袭的重要标准
B为传播知识的“借鉴”会得到读者赞同
C时代局限使得抄袭行为不能被明确界定
D在特定时代，对原作者造成实质侵害的抄袭才会被谴责
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第1题：
是否构成抄袭，要结合主观动机和客观结果两方面来判断：主观上是有意还是无意，有没有欺诈的成分；客观上自己是否从中获利，是否对原作者造成伤害。当人们依这一标准再度审视古往今来那些有着抄袭倾向的“借鉴”时，怎样的行为应该收到舆论谴责，渐渐明朗。比如文学创作领域，早在17世纪，莎士比亚就曾经身陷“抄袭门”，其作品中的很多句子均与前人作品雷同。绝大多数的人默许了莎翁的“抄袭”，甚至坚定不移地将其奉为文坛巨匠，这是因为在他所处的时代，这样的借鉴有利于传播知识、惠及大众，而对原作者不构成实质性的伤害或者伤害几可忽略不计。
下列陈述符合作者观点的是：
A句子雷同是判定是否为抄袭的重要标准
B为传播知识的“借鉴”会得到读者赞同
C时代局限使得抄袭行为不能被明确界定
D在特定时代，对原作者造成实质侵害的抄袭才会被谴责答案：D解析：解析
文段先对抄袭从主观、客观两方面进行了界定，再由文学领域的莎士比亚曾深陷“抄袭门”一事，对特殊时代的特殊情况进行了分析，即只要借鉴有利于传播知识、惠及大众，而对原作者没有实质性的伤害，则抄袭可以不被追究与谴责。
A项错误，本身不符合文段一开始提出的主、客观两个标准，排除；
B项错误，“受到读者赞同”无中生有，从“但绝大多数的人默许了……这样的借鉴有利于传播知识、惠及大众”不能得出大家都认同这样的“借鉴”；
C项错误，由原文可知，抄袭是可以明确界定的，但对特殊时代的特殊情况，其判定可以视情况而论；
D项正确，从“怎样的行为应该受到谴责……几乎可以忽略不计”可以得出。
故正确答案为D。 -
第2题：
作品的独创性是指作品是由作者自己创作完成的，而不是抄袭他人以后完成的。
正确答案:正确 -
第3题：
行为人不适当引用他人作品以自己的名义发表的行为属于学术不端行为中的（）
- A、过度引用
- B、抄袭
- C、剽窃
正确答案:B -
第4题：
流潋紫所著《后宫·甄嬛传》于晋江连载涉嫌抄袭投诉中，被指抄袭的经典传统文学作品有《金瓶梅》和又名《情界铨》的什么通俗作品？
正确答案:又名《情界铨》的是《红楼梦》。 -
第5题：
当学生不独立完成作业，抄袭或变相抄袭时应该怎么办？
正确答案: （1）要让学生坦露自我，让学生找到良好信任的感觉，和学生无拘无束的交流和平等真诚的对话，找到问题的症结，对症下药，使学生心悦诚服地接受批评、教育。
（2）让教师的爱心与学生特殊心情产生共鸣，用教师的宽容和理解使学生感到悔悟。
（3）对其进行人生观的教育，使其明白“成功来自99%的勤奋加上1%的灵感”。
（4）对于那些懒惰、缺少自强、自主意识的学生，既要紧跟疏导，要有不达目的不罢休的韧劲，同时教师应通过科学教学方法引导学生探索科学的学习方法，在学习中寻求兴趣，在兴趣中成长进步。 -
第6题：
以下符合“自我抄袭”定义的是（）
- A、窃取他人受著作权保护的作品中独创概念、定义、方法、原理、公式等据为己有。
- B、片段抄袭，文中没有明确标注。
- C、自己照抄或部分袭用自己已发表文章中的表述，而未列入参考文献。
- D、抄袭他人受著作权保护作品中的论点、观点、结论，而不在参考文献中列出，让读者误以为观点是作者自己的。
正确答案:C -
第7题：
学术侵权的行为方式主要表现有抄袭、剽窃他人作品及（）、（）、（）、（）
正确答案:不适当地引用他人论著；不正当署名；重复发表；一稿多投 -
第8题：
判断题作者甲独立完成的一作品与作者乙的作品恰好相同，虽然甲未抄袭乙的作品，但仍构成对乙的侵权。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题学术侵权的行为方式主要表现有抄袭、剽窃他人作品及（）、（）、（）、（）正确答案： 不适当地引用他人论著,不正当署名,重复发表,一稿多投解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题由于抄袭物在发表后才产生侵权后果，即有损害的客观事实，所以通常在认定抄袭时都指已经发表的抄袭物。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题（）是指抄袭（别人的思想或言词），采用（创作出的产品）而不说出其来源。A抄袭
B借鉴
C引用
D剽窃
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题由于抄袭在发表后才产生侵权后果，即有损害的客观事实，所以通常在认定抄袭时都指已经发表的抄袭物。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
文学作品属于艺术瑰宝，其本身必备的“独创性、特殊性、唯一性、难以复制性”等显著特征，决定了文学作品不容许抄袭。尽管这一道理人人都懂，但在利益的诱惑下，不少作者还是斯文扫地，干起了令人不齿的抄袭勾当。这不仅违背了文学创作的基本规律，而且也扰乱了文艺市场，其危害有目共睹，不容小觑。文学创作抄袭成风，固然有商业铜臭的追逐导致的艺术道德滑坡，但更多的还在于法律的不完善，让有些人有了可乘之机。
这段文字意在表达：A.根治文学抄袭应立足于培育成熟文艺市场
B.文学抄袭乱象折射出当下艺术道德的滑坡
C.文学创作抄袭成风的根源在于追逐利益
D.亟须完善法律以遏制文学作品抄袭现象答案：D解析：文段由文学作品的特征引出文学抄袭现象，并进一步论述其危害，接着分析文学抄袭现象出现的原因。由“固然有商业铜臭的追逐导致的艺术道德滑坡，但更多的还在于法律的不完善”可知，文段认为文学抄袭现象的根源在于法律层面的不完善。选项中涉及“法律”这一主题词的只有D。故本题选D。 -
第14题：
由于抄袭物在发表后才产生侵权后果，即有损害的客观事实，所以通常在认定抄袭时都指已经发表的抄袭物。
正确答案:正确 -
第15题：
由于抄袭在发表后才产生侵权后果，即有损害的客观事实，所以通常在认定抄袭时都指已经发表的抄袭物。
正确答案:正确 -
第16题：
（）指窃取他人的作品当作自己的，包括完全照抄他人作品和在一定程度上改变其形式或内容的行为。
- A、抄袭
- B、盗取
- C、剽窃
- D、转载
正确答案:A -
第17题：
下列情况不构成侵权的有（）。
- A、免费表演已发表的作品
- B、剽窃
- C、抄袭他人作品
- D、歪曲篡改他人作品的
正确答案:A -
第18题：
是否构成抄袭，要结合主观动机和客观结果两方面来判断：主观上是有意还是无意，有没有欺诈的成分;客观上自己是否从中获利，是否对原作者早成伤害。当人们依这一标准再度审视古往今来那些有着抄袭倾向的“借鉴”时，怎样的行为应该收到舆论谴责，渐渐明朗。比如文学创作领域，早在17世纪，莎士比亚就曾经身陷“抄袭门”，其作品中的很多句子均与前人作品雷同。绝大多数的人默许了莎翁的“抄袭”，甚至坚定不移地将其奉为文坛巨匠，这是因为在他所处的时代，这样的借鉴有利于传播知识、惠及大众，而对原作者不构成实质性的伤害或者伤害几可忽略不计。 下列陈述符合作者观点的是：
- A、句子雷同是判定是否为抄袭的重要标准
- B、为传播知识的“借鉴”会得到读者赞同
- C、时代局限使得抄袭行为不能被明确界定
- D、在特定时代，对原作者造成实质侵害的抄袭才会被谴责
正确答案:D -
第19题：
（）是指抄袭（别人的思想或言词），采用（创作出的产品）而不说出其来源。
- A、抄袭
- B、借鉴
- C、引用
- D、剽窃
正确答案:D -
第20题：
判断题如果在自己的作品中大量地引用他人作品的观点、论据或内容，从而使自己作品的大部分或主要观点、论据或内容是照搬他人作品的结果，则属于抄袭的范畴。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题以下符合“自我抄袭”定义的是（）A窃取他人受著作权保护的作品中独创概念、定义、方法、原理、公式等据为己有。
B片段抄袭，文中没有明确标注。
C自己照抄或部分袭用自己已发表文章中的表述，而未列入参考文献。
D抄袭他人受著作权保护作品中的论点、观点、结论，而不在参考文献中列出，让读者误以为观点是作者自己的。
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题抄袭和剽窃的区别是（）A抄袭是指行为人不适当引用他人作品以自己的名义发表的行为
B剽窃是行为人通过删节、补充等隐蔽手段将他人作品改头换面而没有改变原有作品的实质性内容，或窃取他人的创作（学术）思想或未发表成果作为自己的作品发表
C抄袭是公开的照搬照抄，而剽窃却是偷偷地、暗地里进行的
D抄袭和剽窃没有本质的区别，均属于学术不端行为
E抄袭是可以原谅的行为，而剽窃是不可以原谅的行为
正确答案： E,D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题流潋紫所著《后宫·甄嬛传》于晋江连载涉嫌抄袭投诉中，被指抄袭的经典传统文学作品有《金瓶梅》和又名《情界铨》的什么通俗作品？正确答案： 又名《情界铨》的是《红楼梦》。解析： 暂无解析 -
第24题：
判断题作品的独创性是指作品是由作者自己创作完成的，而不是抄袭他人以后完成的。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析