第1题:
康德说,一个行为符合义务并不能令它成为道德行为,当执行者只为了尽义务或以为这是他的义务而做,他的行为才是道德行为。康德这样说是为了表明( )。
A.一个人行为的后果可能是好的也可能是坏的,一切取决于这个行为产生了多少快乐
B.出于自由意愿而做的行为永远是道德行为
C.一个行为的道德价值是由执行者的动机决定的,不是由这个行为的结果决定的
D.出于自身利益的行为不同于根据准则而做的行为
第2题:
第3题:
()出色地指出在康德伦理学中,最使人震惊的莫过于这样一个观念:即当一个人按照道德律行动时,他就实现了真正的自我;相反,如果一个人让感官享受的愿望或偶然性的目标来决定他的行为,他就屈服于自然律了。
第4题:
在康德的观点中,道德行为的特点是()。
第5题:
黑格尔说:“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事,还不能就说他是有德的;只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时,他才可以说是有德的。”其中,“性格中的固定要素”指的是()。
第6题:
在康德看来,以下哪种行为是属于“善良意志”的()。
第7题:
在康德的哲学思想中,对一切有理性者有效的是()
第8题:
一定社会或阶级对人们的行为提出的基本要求和准则
一个人在长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征
一个人基于一定的道德认识,自愿选择的有利于他人或社会的行为
一个人在一次、两次道德行为中表现出来的偶尔的内心状态、心理特征
第9题:
自觉性
整体的统一性
可普遍化
利他
第10题:
自觉性
统一性
利他
可普遍化
第11题:
个人品德的形成和发展与个体的社会实践无关
个人品德是由个人单一心理成分构成的道德体系
个人品德是一个人在一次两次道德行为中表现出来的内心状态和心理特征
个人品德是一个人在进行长期的一系列道德行为中表现出来的稳定心理特征
第12题:
理论行为
实践行为
自由行为
道德行为
第13题:
从道德哲学的角度说,信仰是( )的根基,是道德行为的可靠动力。
A.良心
B.义务
C.权利
D.责任
第14题:
在康德看来,假言命令是功利主义道德行为的特点。
第15题:
忽略()教育的,容易造成为了图表现而做好事的“表面派”。
第16题:
德育过程中的()要素是学生道德行为因素,它表明学生个体的道德行为已经达到的自觉程度。
第17题:
康德认为道德行为的特点是()。
第18题:
康德认为道德行为的特点是()
第19题:
道德认识
道德情感
道德意志
道德行为
第20题:
利他
可普遍化
自觉性
统一性
第21题:
道德品质
道德行为
道德理想
道德规范
第22题:
道德论
义务论
效果论
知识论
行为论
第23题:
为了满足自我的利益,但与义务相冲突的行为
看起来与义务相一致,但只是为了自我的利益的行为
行为本身就是人所爱好的,又与义务相一致的行为
不是自己所喜爱,也没有任何长远的利益,纯粹是出于义务的行为
第24题:
对
错