在下文横线处填入的词语，最为恰当的一项是( )。即使是一个最简单、最平常的句子，由于语境不同。也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话，在不同的语境中，可以表示____________，也可以表示_______________，也可以表示_______________，还可以表示_____________。离开语境，是不能真正理解语言的意义的。 A. 怀疑，焦急，紧张，激动 B. 担心，沮丧，害羞，失望 C. 不解，惊奇，关切，责备 D. 询问，痛苦，惊惶，喜悦
题目
B. 担心，沮丧，害羞，失望
C. 不解，惊奇，关切，责备
D. 询问，痛苦，惊惶，喜悦
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第1题：
即使是一个最简单、最平常的句子，由于语境不同，也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话，在不同的语境中，可以表示__________，也可以表示__________，也可以表示__________，还可以表不__________。离开语境，是不能真正理解语言的意义的。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．怀疑 焦急 紧张 激动
B．担心 沮丧 害羞 失望
C．不解 惊奇 关切 责备
D．询问 痛苦 惊惶 喜悦
正确答案：C
"你怎么啦?"在不同的语境中可以理解为不同的意思，例如，不解：你怎么啦?为什么今天不来上班?惊奇：你怎么啦?怎么今天心情这么好?关切：你怎么啦?是不是哪里不舒服?责备：你怎么啦?连这么简单的事情都做不好?故选C。 -
第2题：
在一定语境中，像“谁”、“我”这些成分也可以充当句子。
正确答案:正确 -
第3题：
语境就是使用语言的具体环境，也可以叫（）。
正确答案:言语环境 -
第4题：
下列句子的意思在不同语境中可以有不同。试以下列材料说明，什么是语境？语境对句子意思的理解有什么作用？ 我上课去了。 小李在船上看到了他的朋友。
正确答案:语境的含义有三个方面。首先是指话语的物理语境，又叫做“言谈现场”。物理语境指话语的说话者/受话者、说话当时的时空及其这一时空中的所有存在。其次，语境还包括话语语境。话语语境是指一个连贯的言语事件中前面或后面的话语（如交谈双方前面说过的话，小说中的上下文）。某些代词的指代对象，某些句中省略的内容，并不在话语的物理语境中存在，但可以从话语语境中推断出来。第三，语境还包括说话者和受话者的背景知识。
“我上课去了。”如是老师说的，指的是去给学生讲课，如是学生说的，则是指去听课。“小李在船上看到了他的朋友。”这句话中，“小李”可以在船上，可以在岸上，“他”可能是指“小李”，可能是指说话人、听话人都知道的第三者，关键是有没有这个第三者。 -
第5题：
表示和传达信息的物质载体就是符号，也称（）。
- A、语境
- B、编码
- C、解码
- D、代码
正确答案:D -
第6题：
句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有一定的（），表示不同的语气。
正确答案:语调 -
第7题：
副词就是同一个词形，也可能属于不同的小类。比如“就”，“就”可以表示（）。
- A、程度
- B、时间
- C、语气
- D、范围
正确答案:B,C,D -
第8题：
问答题依靠语境的限定作用，表达概括意义的语言形式可以有具体的个别的所指。正确答案： 概括性是语义的重要属性。语言形式所表达的意义都是概括的，一般的，而在平常的交际活动中人们谈论的对象却往往是个别的，特殊的，表达概括意义的语言形式要同个别的对象联系在一起，就需要依靠上下文，和语言形式所指限定作用.比如，“把桌子上的书给我”这句话在特定的上下文和交际环境中，是不难理解桌子、书和我的具体所指，听话人会很容易地对这外句子做出正确的反映，但如果脱离了特定的上下文或交际环境，句中这些词乃至整个句子的具体所指就无从确定了。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题不同的语言用什么词表示什么事物可以不同，不同语言里词义概括的对象范围也可以不同，这说明词义有（）。正确答案： 民族性解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有一定的（），表示不同的语气。正确答案： 语调解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题在一定语境中，像“谁”、“我”这些成分也可以充当句子。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题表示和传达信息的物质载体就是符号，也称（）。A语境
B编码
C解码
D代码
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
同样的句子，由于语境和使用者不同，会产生不同的意义，这种意义就是语用含义。
A对
B错
对
略 -
第14题：
依靠语境的限定作用，表达概括意义的语言形式可以有具体的个别的所指。
正确答案:概括性是语义的重要属性。语言形式所表达的意义都是概括的，一般的，而在平常的交际活动中人们谈论的对象却往往是个别的，特殊的，表达概括意义的语言形式要同个别的对象联系在一起，就需要依靠上下文，和语言形式所指限定作用.比如，“把桌子上的书给我”这句话在特定的上下文和交际环境中，是不难理解桌子、书和我的具体所指，听话人会很容易地对这外句子做出正确的反映，但如果脱离了特定的上下文或交际环境，句中这些词乃至整个句子的具体所指就无从确定了。 -
第15题：
“我想起来了”由于（）的不同而可以表示不同的意思。
正确答案:重音位置 -
第16题：
关于修辞和语境关系表述错误的是（）
- A、语言的运用的优劣得失是对语境而言
- B、话题统一，叙述一致是修适应语境的辞表现
- C、说话的用语、语气要因不同的情态或场合而有所变化
- D、为了某种特殊的表达需要，修辞可以突破语境的限制
正确答案:C -
第17题：
关于修辞和语境的关系表述错误的是（）
- A、语言的运用的优劣得失是对语境而言
- B、话题统一，叙述一致是修辞适应语境的表现
- C、说话的用语、语气要因不同的情态或场合而有所变化
- D、为了某种特殊的表达需要，修辞可以突破语境的限制
正确答案:D -
第18题：
不同的语言用什么词表示什么事物可以不同，不同语言里词义概括的对象范围也可以不同，这说明词义有（）。
正确答案:民族性 -
第19题：
问答题下列句子的意思在不同语境中可以有不同。试以下列材料说明，什么是语境？语境对句子意思的理解有什么作用？ 我上课去了。 小李在船上看到了他的朋友。正确答案： 语境的含义有三个方面。首先是指话语的物理语境，又叫做“言谈现场”。物理语境指话语的说话者/受话者、说话当时的时空及其这一时空中的所有存在。其次，语境还包括话语语境。话语语境是指一个连贯的言语事件中前面或后面的话语（如交谈双方前面说过的话，小说中的上下文）。某些代词的指代对象，某些句中省略的内容，并不在话语的物理语境中存在，但可以从话语语境中推断出来。第三，语境还包括说话者和受话者的背景知识。
“我上课去了。”如是老师说的，指的是去给学生讲课，如是学生说的，则是指去听课。“小李在船上看到了他的朋友。”这句话中，“小李”可以在船上，可以在岸上，“他”可能是指“小李”，可能是指说话人、听话人都知道的第三者，关键是有没有这个第三者。解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题同样的句子，由于语境和使用者不同，会产生不同的意义，这种意义就是语用含义。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题关于修辞和语境关系表述错误的是（）A语言的运用的优劣得失是对语境而言
B话题统一，叙述一致是修适应语境的辞表现
C说话的用语、语气要因不同的情态或场合而有所变化
D为了某种特殊的表达需要，修辞可以突破语境的限制
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题语境就是使用语言的具体环境，也可以叫（）。正确答案： 言语环境解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题关于修辞和语境的关系表述错误的是（）A语言的运用的优劣得失是对语境而言
B话题统一，叙述一致是修辞适应语境的表现
C说话的用语、语气要因不同的情态或场合而有所变化
D为了某种特殊的表达需要，修辞可以突破语境的限制
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题副词就是同一个词形，也可能属于不同的小类。比如“就”，“就”可以表示（）。A程度
B时间
C语气
D范围
正确答案： B,C解析： 暂无解析